國慶主題幼兒園活動內容策劃幼兒園國慶主題活動設計方案(匯總13篇)-資料下載頁
2025-08-11 13:41本頁面
【正文】 孩子?交流活動：讓幼兒說說自己平時守信用的事。小結：以后都應做守信用的好孩子，答應別人的事就要做到。國慶主題幼兒園活動內容策劃 幼兒園國慶主題活動設計方案篇十二活動目標了解春節(jié)的來歷，理解故事《年獸的傳說》的內容。積極參與活動，制作煙花。體驗節(jié)日的快樂，進行游戲放煙花。運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。教學重點、難點了解春節(jié)的來歷，能夠復述故事。積極動手制作煙花?；顒訙蕚湔n件《年獸的傳說》，彩色皺紋紙，硬紙板，幼兒操作材料。音樂磁帶?；顒舆^程一、以歡快的音樂《新年好》帶領幼兒在活動室內盡情歡舞。師：小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎?(新年好)什么時候我們才互相問候新年好呢?(過新年的時候)你們知道過新年的時候都要做些什么呢?幼兒進行自由回答。二、引導幼兒了解春節(jié)的來歷，并欣賞故事《年獸的傳說》小朋友們說過年的時候要放鞭炮，貼對聯(lián)。那你們知道為什么要做這些事情呢?(幼兒自由交流)老師聽了你們的談話，小朋友們只了解了其中的一部分?，F(xiàn)在老師來給你們講講有關年的傳說。播放課件《年獸的傳說》老師講故事：相傳很久以前，每到除夕，年獸都會從海里爬上岸來吃人，人們都好怕的逃到了山上。有一個人他很勇敢，他說：“我不怕年獸，我會把它趕跑的。”又到了一個除夕，年獸又闖進了村子，當它來到村子的時候，突然從一戶院子里傳來了砰砰啪啪的聲音，年獸害怕的很快逃走了。原來年獸害怕火光，紅色和聲響。從此，每年春節(jié)人們都燃放爆竹，以驅趕年獸，并一直把這個習俗傳到現(xiàn)在。幼兒根據(jù)課件的內容翻閱幼兒操作材料，具體理解故事內容，并分成小組講一講。三、手工活動制作煙花教師演示制作煙花過程：將硬紙板卷起來，用膠粘好，然后將彩色的皺紋紙撕成若干條，將它們和硬紙板卷粘在一起，漂亮的煙花就做好了。幼兒分成四組，每組五人，進行自由制作?？梢源竽懙倪M行創(chuàng)作?；ハ嘈蕾p，看誰的做得有創(chuàng)意，漂亮。四、游戲《放煙花》新年到了，我們要把年獸給趕走，小朋友們拿起你手中的煙花，當聽到砰砰的聲音時，就將你手里的煙花拋向空中，看誰拋得高。拋時還要注意安全，千萬不要砸到自己。雙腳還要向上跳，并發(fā)出“啪啪”的聲音。(放音樂，帶有鞭炮聲的音樂)國慶主題幼兒園活動內容策劃 幼兒園國慶主題活動設計方案篇十三(一)課程的定位課程的界定——以0～6歲嬰幼兒“健康教育”為主要抓手，以促進嬰幼兒“健康生活”為落點，以嬰幼兒“健康人格”初始構建為目標的主題式綜合課程。課程的內涵——健康的教育：是全程的教育(0—6歲嬰幼兒的全程教育)。是全面的教育(涵蓋生活、運動、游戲、學習全面的教育內容)。是全員的教育(園內的教師、保育員和其他工作人員，園外的家長、社區(qū)人員等)。健康的生活：是指優(yōu)質的環(huán)境、優(yōu)質的服務、優(yōu)質的教育的有機整合。 ? 健康的人格：每一個嬰幼兒生理與心理的健康，智商與情商的健全。課程的特色——重在“健康”：滿足每個孩子享受健康服務、健康環(huán)境和健康教育的基本權力。保障孩子與其年齡段相應的身心安全和健康。為孩子現(xiàn)時和未來的健康生活奠定良好的基礎。凸現(xiàn)“兒童”：每一個的兒童——指每一個兒童獲得的機會是均等的，是符合他(她)們這個年齡段身心發(fā)展規(guī)律并兼顧不同經(jīng)驗水平的。不同的兒童——尊重兒童與生俱來的諸多差異，注重環(huán)境及教育的影響給兒童帶來的適宜發(fā)展。未來的兒童——謀求為兒童的未來發(fā)展、終身發(fā)展奠基的教育，即建立在兒童自身經(jīng)驗基礎上的情感、認知、能力、社會性的建構和全面、和諧、健康的發(fā)展。 ?強調“綜合”“健康教育”是全面的、全程的、全員的、全方位的?！敖】到逃钡膬热輵C合幼兒生活經(jīng)驗、追隨幼兒生活經(jīng)驗又螺旋型上升、回歸幼兒的健康生活?！敖】到逃钡膶W習，是在主題背景下，采用“融合式、集體式、田野式”活動相結合，以生活、運動、學習、游戲的形態(tài)交互、交織呈現(xiàn)于幼兒一日生活之中。(二)課程的目標通過本課程的實施，促進幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認知能力等各方面的發(fā)展，使幼兒成為健康活潑、好奇探索、文明樂群、親近自然、愛護環(huán)境、勇敢自信、有初步責任感的兒童(見《上海市學前教育綱要》)，成為健康和諧、全面發(fā)展，當前得益、終身受益的一代兒童。(三)課程的結構、內容共同性課程：遵循《上海市學前教育課程指南》的要求，體現(xiàn)確?；A，重在保底。面向全體，覆蓋全日。著眼累積，重視體悟。全面發(fā)展，和諧進步的原則。內容及示例：(見《上海市學前教育課程指南》p5～p8)選擇性課程：以本園“健康教育”為特色，體現(xiàn)健康身體、健康心智、健康生活、健康人格的綜合內容。具體內容：食物與營養(yǎng)疾病的預防自我保護生理和心理健康選擇性課程提要：制訂幼兒園“健康教育”的總體目標、各年齡段分目標，制訂學年、學期幼兒園“健康教育”計劃。開發(fā)、研制、實踐“健康教育”的教學內容和活動系列。開發(fā)、研制、幼兒園“健康教育”的教學內容，實施相關活動，建立評價標準。
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