圣誕節(jié)創(chuàng)意活動方案圣誕活動創(chuàng)意活動策劃(10篇)-資料下載頁
2025-08-11 13:15本頁面
【正文】 幸福和快樂，學(xué)會分享。鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心?？鞓返貐⑴c游戲，在游戲中感受合作的快樂。ppt、音樂《鈴兒響叮當(dāng)》、《蟲兒飛》、音響。三個小班分別準(zhǔn)備節(jié)目班級特色展示、教師節(jié)目詩朗誦：分享《閱讀、分享愛》、教師才藝12月24日(周四)上午9：00——11：00(主持)(配合)一、歡樂動起來，有老師們帶領(lǐng)全體幼兒、家長、老師跳健身操。二、楊園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節(jié)日問候!三、班級特色展示小三：歌表演：《蟲兒飛》。小四：古詩表演。小五：《兒歌串燒》四、游戲：猜謎語(猜對者由圣誕老人頒發(fā)獎品)五、親子表演(各班有1—2位家庭表演)六、教師才藝展示：《舞動奇跡》七、親子互動游戲：《搶椅子》、《揪尾巴》搶椅子玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉(zhuǎn)，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進(jìn)行，最后留在座位上的家庭為勝利者。八、教師詩朗誦《分享閱讀分享愛》九、游戲結(jié)束，各班回教室休息圣誕節(jié)創(chuàng)意活動方案 圣誕活動創(chuàng)意活動策劃篇十《慶圣誕、迎新年》(一)通過親子游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流。(二)懂得團(tuán)結(jié)合作、共同闖關(guān)的道理，感受成功的喜悅。(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動地參加集體活動。(四)體驗(yàn)集體過節(jié)的愉快心情。(一)場地準(zhǔn)備：大操場。(二)材料準(zhǔn)備：活動所需的音樂vcd、游戲所需的道具、活動獎品。(三)教師準(zhǔn)備：教師必須向家長介紹有關(guān)活動的具體流程，發(fā)放活動通知。(四)家長準(zhǔn)備：家長妥善安排好個人事情務(wù)必在20xx年12月25日下午2：30準(zhǔn)時到園參加活動。(一)家長入場：家長在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂有秩序地入場，并在操場的四周兩兩對搭成山洞形狀。(二)幼兒入場：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂，輕松愉快地通過家長搭好的“山洞”。(三)集體游戲：《找朋友》教師引導(dǎo)家長和幼兒跟隨《找朋友》的音樂，邊做動作邊找到自己的家人。家長和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來。(四)“喊口號”游戲教師組織本班家長和幼兒創(chuàng)編班級口號并練習(xí)。在主持人的帶動下，各班展示口號和班級風(fēng)貌。(五)游戲體驗(yàn)：《請你跟我這樣做》每班派兩隊(duì)親子參加，按幼兒、家長、幼兒、家長……的順序排好隊(duì)。主持人說一種動物請排頭的幼兒用動作比出來，接著請第二個家長跟著學(xué)，以此類推，最后一個家長比完動作后大聲說出該動物的名字，即順利完成游戲。(六)快樂比一比比賽規(guī)則(1)每個游戲，各班選派出親子代表參加，以班級為單位，通過團(tuán)結(jié)合作共同完成比賽。每輪游戲后，選出獲勝的班級給予加分。(2)所有游戲結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)班級分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最高的為今天的冠軍班級。比賽環(huán)節(jié)(1)游戲一：《家長橋》家長坐在椅子上成一排，形成一座“家長橋”，幼兒一一從橋上通過，看哪個班的幼兒最先全部通過為勝給予加分。(2)游戲二：《連環(huán)跳》家長移動呼啦圈，幼兒按順序跳過這些呼啦圈，最先全部到達(dá)終點(diǎn)的班級為勝給予加分。(3)游戲三：《傳球》按幼兒、家長、幼兒、家長的順序排好隊(duì)，從排頭幼兒開始從胯下傳球，最后一個家長接到球后帶領(lǐng)自己的幼兒跑到排頭繼續(xù)往下傳球，以此類推，看哪個班最先移動到終點(diǎn)為勝給予加分。統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。(七)加分游戲：《秀一秀》每班派出一對親子進(jìn)行“走臺步”展示，由教師和主持人評選出最佳的一對親子，哪個班的親子被評為最佳，那個班就可以加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。三輪過后進(jìn)行總決賽，評出“最佳親子組合”。(八)頒獎活動：為獲勝的班級頒獎。(九)歌表演：《新年好》(十)活動在輕松愉快的音樂聲中自然結(jié)束。
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