反恐防暴應(yīng)急演練計(jì)劃20xx-資料下載頁
2025-08-11 12:57本頁面
【正文】 一、目的意義為進(jìn)一步加強(qiáng)師生面對突發(fā)暴恐事件的防范意識(shí)，提高面對暴恐事件的合理處理、自護(hù)自救及有效逃生避險(xiǎn)的能力，最大限度的減少因突發(fā)暴恐事件對師生造成的人員傷害，確保學(xué)校內(nèi)部的安全和師生的人身安全，努力實(shí)現(xiàn)“平安校園”的總體工作目標(biāo)，經(jīng)學(xué)校研究決定，開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應(yīng)急模擬演練。為切實(shí)提高本次演練的實(shí)效性，特制定如下方案：二、演練原則安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)。三、演練時(shí)間地點(diǎn)時(shí)間：2014 年 12 月 24 日下午地點(diǎn)：Xx 小學(xué)校園內(nèi)四、演練組織機(jī)構(gòu)（一）、成立演練指揮部，人員構(gòu)成為：總指揮：Xx副指揮：Xx成員：全體教職工（二）、演練指揮部工作職責(zé)：?？傊笓]要親自組織，現(xiàn)場指揮，確保演練效果。,指揮部成員按其所在部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé),認(rèn)真做好應(yīng)急疏散工作。、避險(xiǎn)場所、疏散通道,明確應(yīng)急疏散信號(hào),設(shè)立應(yīng)急疏散指示標(biāo)志,教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散方案。五、演練假想事件和項(xiàng)目設(shè)計(jì)演練假想事件：四五名犯罪分子持兇器翻墻進(jìn)入校園危及師生人身安全。演練項(xiàng)目設(shè)計(jì)：有關(guān)師生參演緊急應(yīng)對和疏散、預(yù)案啟動(dòng)時(shí)各班正在上課。（一）、演練場景:00 分，學(xué)生們正在班里上課，老師們在教室里、辦公室等地活動(dòng)。這時(shí)，一男子趁學(xué)校人員進(jìn)出學(xué)校大門時(shí)，闖進(jìn)學(xué)校保安馬上前去勸其停下，并讓他離開學(xué)校，該男子不聽勸告繼續(xù)往校內(nèi)闖，保安前去制止，該男子突然拔出尖刀，刺向保安，安全辦主任看到后迅速報(bào)告學(xué)校，校長撥打報(bào)警電話，并通知牡丹老師拉響警報(bào)鈴聲，廣播學(xué)生在自己班里不準(zhǔn)出來，并用凳子檔門、鎖窗、學(xué)生藏身于課桌下，時(shí)刻保持警惕。:01 分，班主任第一時(shí)間趕到教室，安撫學(xué)生，做好應(yīng)對準(zhǔn)備。:01 分，防暴組及時(shí)趕到現(xiàn)場，使用專用防衛(wèi)器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護(hù)和打擊工具，對歹徒進(jìn)行威懾，盡量拖延時(shí)間，等待公安人員到來。:01 分，疏散組趕到操場，將還在室外的個(gè)別學(xué)生迅速集中到教室，并與班主任和當(dāng)堂課任課老師一起緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止歹徒破門窗而入。若有歹徒強(qiáng)行進(jìn)入教室，教職員工應(yīng)用木椅等工具對其進(jìn)行打擊，確保學(xué)生安全。（二）、演練準(zhǔn)備，邀請專業(yè)人員到校指導(dǎo)，幫助學(xué)校完善方案，加強(qiáng)過程指導(dǎo)。、物資。、廣播系統(tǒng)調(diào)試，交代注意事項(xiàng)，特異體質(zhì)（先天性心臟病、癲癇等）排查和學(xué)生身體狀況問詢檢查（班主任負(fù)責(zé)）（指揮部負(fù)責(zé)）六、演練注意事項(xiàng)，應(yīng)聽從指揮部及各組負(fù)責(zé)人的指揮，行動(dòng)迅速有序。、亂喊，不準(zhǔn)打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生?！痉纯址辣?yīng)急演練計(jì)劃2023】相關(guān)推薦文章:學(xué)校2022年反恐防暴應(yīng)急演練總結(jié)會(huì)反恐防暴應(yīng)急演練方案案例(四篇)最新反恐防暴應(yīng)急演練方案(3篇)2022年學(xué)校防暴應(yīng)急演練方案 校園反恐防暴演練應(yīng)急預(yù)案大全校園防暴反恐應(yīng)急演練方案 學(xué)校防暴防恐演練方案
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