【正文】 好的建設與豐富_學院師生校園生活文化而助推添力。：_：_：_全校師生5. 承辦單位：_：體育部和生活部負責會場道具安放和調(diào)配，女生部和權益部負責游戲主持文藝部負責海報和宣傳，其他部門協(xié)助。7. 活動內(nèi)容：(1)20_年12月21日到20_年12月22日進行海報，廣播，oa宣傳(2)20_年12月21日到20_年12月23日進行報名活動 其間同時進行道具購買，場地布置，人員安排，工作分配等。(3)賽事安排：時間：20_年12月24日下午 20_年12月25日晚地點：室外 大操場內(nèi)容：四個小游戲組成，流程如下：首先欲參加游園的同學去服務臺領取游園卡. 游戲一： 吹氣球 道具：氣球若干，內(nèi)置小字條(字條上可以寫表演節(jié)目，獲得獎品等) 參加人員:5人一組,多次游戲規(guī)則:參加人員按5人一組比賽(氣球自行選取),依氣球被吹爆速度取前3名,字條:字條里寫著跳繩一百,獎勵桔子兩顆,那么該同學只有得按字條的內(nèi)容去做,如未過關則在相關部分劃.游戲二： 搶凳子 道具:凳子(若干) 參加人員安排:8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)游戲規(guī)則:游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數(shù)減一計算,即8人擺7張),然后,參加人員在凳子外面圍成一圈,主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊),當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下,因為凳子少一張,所以會有一人沒凳子座,這個人就算是被淘汰了,這時要把凳子減少一張,其余的人繼續(xù)玩,直到剩下最后一人為止,如未過關則在相關部分劃.游戲三：心心相印,我來比你來猜 道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語或詩) 參加人員:兩人一組,可多組參加游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意:動作者可以用語言來解釋,但不能說出動作中的字).(題目:左右為難,無孔不入,金雞獨立,狗急跳墻,東張西望,無中生有,眉開眼笑,胸有成竹,雞飛蛋打,低聲下氣)并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃。游戲四： 踩氣球 道具:氣球若干參加人員:多人游戲規(guī)則:參加人員左腿或右腿綁上氣球(一般為6個到個8之間),當主持人喊開始時參加者開始互相追著跑,要千方百計的踩掉別人的氣球,直到最后一人腳下有氣球為止,如未過關則在相關部分劃.：本子 筆 杯子 圣誕帽 小圍巾班級活動策劃方案5一、晚會主題：迎新春、慶元旦 ——暨20__年石屏高級中學元旦晚會(暫定)二、活動對象：石屏高級中學全體師生四、活動領導小組組長：陳昂副組長：龔良偉、馮耀華、張明、白自平成員：其他校務會成員，各班班主任、音樂教師、美術教師五、節(jié)目來源分配：學生節(jié)目：①、高三 5個②、高二 7個③、高一 8個④、初一 3個教師節(jié)目：2個學生也可跨年級自由組合、自愿到校團委報名參加六、晚會節(jié)目要求內(nèi)容文明健康、積極向上，用藝術的形式弘揚民族優(yōu)秀文化和中華民族傳統(tǒng)美德，唱響時代主旋律，展現(xiàn)校園新風尚。貼近學生生活，反映我校師生良好的精神風貌。既有時代特色，又要適合學校特點。形式力求靈活多樣、新穎、豐富多彩，有獨創(chuàng)性。節(jié)目形式建議：歌舞類(大合唱、小合唱、重唱、獨唱、對唱、歌曲串燒、歌伴舞、集體舞、獨舞、民族舞、現(xiàn)代舞、街舞等、武術等)。樂器類(鋼琴、古箏、吉他、小提琴、巴烏等等)語言類(朗誦、小品、相聲、快板、校園劇、情景劇等)。提倡高雅、原創(chuàng)節(jié)目，拒絕低俗及危險性強的、過于強調(diào)視覺和心理刺激的節(jié)目。單個節(jié)目時長控制在6分鐘內(nèi)。七、活動具體分工第一項目組：節(jié)目組組長：白自平組員：王自成、孫貴明、王紹平、喬鴻、沐正有、白玉陽、程卓然a、學生節(jié)目統(tǒng)籌：程卓然b、教師節(jié)目組統(tǒng)籌：王自成任務：各年級主任負責落實本年級節(jié)目的安排、督促排練、檢查協(xié)調(diào)工作。孫貴明、程卓然負責完成節(jié)目收集、篩選及后期的彩排工作。負責節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接，節(jié)目單的制作。王自成老師負責教師節(jié)目布置安排工作。第二項目組：舞臺及背景設計組組長：馮耀華組員：馬俊生、張林峰、李發(fā)寶、鄭永軍、李俊任務：舞臺整體設計，包括背景設計、舞臺裝飾設計方案。準備舞臺及背景裝飾所需物品。領導致辭準備。第三項目組：燈光音響及宣傳組組長：龔良偉組員：陳國輝、普世洪、王喜、李宏祥創(chuàng)意班級活動策劃方案篇十七活動目的：。了解端午節(jié)的各地風俗習慣。、整理、研究等活動，培養(yǎng)學生的生活情趣，了解一些傳統(tǒng)節(jié)日常識，感受祖國燦爛的民族文化。使學生熱愛生活，熱愛中華民族，增強民族自信心、自豪感?；顒又攸c：知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日及具體日期，了解人們慶祝節(jié)日的傳統(tǒng)習俗?；顒訙蕚洌菏占宋绻?jié)圖片及相關資料排練舞蹈、手工，收集古詩等?；顒舆^程：一、導語我國歷史源遠流長，在長期的歷史進程中，各個民族用自己的智慧和雙手創(chuàng)造了燦爛的文明，同時也形成了自己獨特的習俗和文化。隨著我國改革開放程度的提高，國外的一些節(jié)日也逐步進入我們的日常生活，如圣誕節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)等。對于許多學生來說，他們對中國的傳統(tǒng)的節(jié)日的理解只停留在很膚淺的含義上，對它反應冷淡，而對外國節(jié)日卻很熱衷。這不能不引起我們的思考。我們應全面了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，學習中國的傳統(tǒng)知識，傳承民族文化，從而提高全民人文素養(yǎng)。這次主要圍繞端午節(jié)展開一次實踐活動。關于端午節(jié)的傳說很多。戰(zhàn)國時代楚秦爭奪霸權，詩人屈原位列右大夫，很受楚王器重。后來，屈原的主張遭到上官大夫靳尚為首的守舊派的反對，他們不斷在楚懷王的面前詆毀屈原，楚懷王漸漸疏遠了屈原。有著遠大抱負的屈原倍感痛心，他懷著難以抑制的憂郁悲憤，寫出了《離騷》、《天向》等不朽詩篇。公無前229年，秦國攻占了楚國八座城池，接著又派使臣請楚懷王去秦國議和。屈原看破了秦王的陰謀，冒死進宮陳述利害，楚懷王不但不聽，反而將屈原逐出郢都。楚懷王如期赴會，一到秦國就被囚禁起來，楚懷王悔恨交加，憂郁成疾，三年后客死于秦國。楚頃襄王即位不久，秦王又派兵攻打楚國，頃襄王倉惶撤離京城，秦兵攻占郢都。屈原在流放途中，接連聽到楚懷王客死和郢都攻破的噩耗后，萬念俱灰，仰天長嘆一聲，投入了滾滾激流的汩羅江。江上的漁夫和岸上的百姓聽說屈原大夫投江自盡，都紛紛來到江上奮力打撈屈原的尸體，同時拿來了粽子、雞蛋投入江中。有些郎中還把雄黃酒倒入江中，以便藥昏蛟龍水獸使屈原大夫尸體免遭傷害。從此，每年五月初的屈原投江殉難日，楚國人民都到江上劃龍舟，投粽子，以此來紀念偉大的愛國詩人，端午節(jié)的風俗就這樣流傳下來。二、過程：，讓學生感受節(jié)日氣氛。(1)端午亦稱端五，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一?！岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤Q“端五”也就如稱“初五”。端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。此外，端午還有許多別稱，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)等等。關于端午節(jié)的來源，時至今日至少有四、五種說法，諸如：紀念屈原說。吳越民族圖騰祭說。起于三代夏至節(jié)說。惡月惡日驅(qū)避說，等等。(2)端午節(jié)又稱重五，許多習俗也與“五”這個數(shù)字聯(lián)系在一起。用紅、黃、藍、白、黑五色絲線系在兒童脖頸、手腕或足踝上，稱為長命縷。(1)讓學生了解各地端午節(jié)風俗，比較有什么不同。(2)讓學生了解本地端午節(jié)風俗，并結(jié)合自己每年過情景。討論交流。端午(唐)文秀節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原?？靶Τ彰烀欤荒芟吹弥背荚?。(唐)殷堯藩少年佳節(jié)倍多情，老去誰知感慨生。不效艾符趨習俗，但祈蒲酒話升平。鬢絲日日添白頭，榴錦年年照眼明。千載賢愚同瞬息，幾人湮沒幾垂名(清)李靜山櫻桃桑椹與菖蒲，更買雄黃酒一壺。門外高懸黃紙?zhí)?，卻疑賬主怕靈符。清明插柳，端午插艾。(北方)癩蛤蟆躲不過五月五。(北京)蛤蟆蝌蚪躲端午。(北方)端午不戴艾，死去變妖怪。(西北)午時水飲一嘴，較好補藥吃三年。(山東)喝了雄黃酒，百病遠遠丟。(山西)有錢難買五月五日旱(山西)未吃端午粽，寒衣不可送。吃了端午粽，還要凍三凍。(寶山)三、動手活動1演話劇屈原。感受節(jié)日氛圍。四、說一說這次活動的收獲。五、總結(jié)端午節(jié)是中國漢族人民紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日，更有吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、蒿草、艾葉，薰蒼術、白芷，喝雄黃酒的習俗?！岸宋绻?jié)”為國家法定節(jié)假日之一，時至今日，端午節(jié)在中國人民中仍是一個十分盛行的隆重節(jié)日。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護，20__年5月20日，該民俗經(jīng)國務院批準列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。創(chuàng)意班級活動策劃方案篇十八“女生節(jié)”乃于上世紀九十年代誕生于高校，是校園趣味文化的代表作品之一?！芭?jié)”是以關懷我校廣大女生為宗旨，以一系列的活動為方式，活躍校園文化氛圍，引導廣大女生更多地關注自身的道德素養(yǎng)、文化內(nèi)涵、心理健康、獨立意識等綜合素質(zhì)的提升，彰顯福大女生風采，搭建一條女生之間及男女之間溝通的紐帶，幫助女生們走成長、成才、成功之路，讓女生的魅力在三月的春風里隨夢想一起放飛。一、活動主題：春暖花開時，魅力四射日。二、活動目的：展示女生風采，突顯女生魅力，增強廣大女生的自信心。為女生提供一個青春的舞臺，在休閑娛樂之際，增強男女生之間的交流，加強班級凝聚力，促進更為和諧和多彩的校園氛圍的形成，豐富女生們的課余生活。同時，關心女生成長，關注女生的身心健康，提倡女生時尚生活新概念，給每位在校女生送上節(jié)日祝福，創(chuàng)造良好的尊重女性的校園風氣。展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)大學、優(yōu)秀班級的風貌，緊跟時代步伐，弘揚女生節(jié)文化，引領女生塑造美的時尚風尚。三、活動時間：20_年3月6日晚7：00四、活動地點：教學樓7402五、主辦單位：x臨床本二班六、活動流程：心愿便利貼：將全班女生的心愿收集起來，寫在便利貼上，放在半密封的盒子里。將44個男生分成11組，每人輪流從盒子中隨意拿出一張。男生將便利貼上女生的心愿和名字大聲念出并請上該女生。如男生能夠完成女生的心愿，女生則需以自己的方式答謝男生。你的快樂我來猜：選5男5女上臺參與游戲，男女交錯站成一排，除第一個人以外所有參與者都背對主持人。主持人將事先準備好的紙給第一個人和臺下同學看，然后收好。第二個人可轉(zhuǎn)身面對第一個人，第一個人用肢體語言將紙上的內(nèi)容傳遞，讓第二個人猜。再由第二個人做讓第三個人猜，依次傳遞下去，每人有半分鐘展示時間。“美女”秀秀看：選4個人上臺，分為兩組，每組必須有一名男組員，比賽開始后，男隊員戴上女式假發(fā)在場上一邊等候，另一隊員在道具處拿6根頭繩員戴假發(fā)的男隊員扎完6個小辮后，再跑回道具處，依次將圍裙、頭花、胭脂、口紅飾物為戴假發(fā)隊員穿戴化妝整齊，穿戴化妝結(jié)束后戴假發(fā)隊員要以模特步方式走回拿頭繩隊員的起點，那隊完成的、最快為獲勝。創(chuàng)意班級活動策劃方案篇十九活動目標借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日，賦予幼兒各項活動以情境(如區(qū)域活動、戶外游戲、環(huán)境創(chuàng)設等)，讓孩子在童話世界里快樂的參與各項活動，培養(yǎng)幼兒的審美能力、動手能力、語言表達能力表現(xiàn)力等，體驗節(jié)日的喜悅。以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等童話大師。知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日，了解相關的的節(jié)日習俗，如圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征，圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。)，對比中國的春節(jié)，滲透多元文化教育。根據(jù)班里的情況，特制定活動方案如下：活動第一階段(10月10日16日)1師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時間進行講一講，回家時請家長也同孩子們一起講一講。2將英文版的《鈴兒響叮當》作為區(qū)域活動及繪畫活動的的背景音樂?？勺層變耗７聦W唱、表演3同孩子們一起商量，自己喜歡的有關童話的形象，并一起籌劃并著手布置“童話世界”主題環(huán)境，讓孩子做策劃的主人。4各區(qū)域融合童話情境進行材料投放，如制作圣誕帽，制作圣誕襪，還有剪圣誕樹等。5調(diào)查一下家長，他們喜歡怎樣形式讓孩子參加這個大型的綜合活動，以便老師寫出方案，制定節(jié)目。經(jīng)過調(diào)查，家長大部分喜歡老師先制定一個大的方案，然后孩子們根據(jù)自己的喜歡進行報名，于是我從大部分孩子的談話中，孩子們都喜歡白雪公主，于是我靈機一動，何不在童話故事的背景下，進行各種的文藝活動呢，所有的活動，我將用故事串聯(lián)起來，這是一次大的嘗試，而且，就算不成功，但是孩子們都很喜歡這個故事，也不至于有多失敗。于是我把自己的想法與其他兩位老師說了，于是我們分組行動，找合適的音樂，我寫串聯(lián)詞，準備早下手，早行動。也同家長們說好，讓家長們同孩子們商量好之后，按自己的喜歡進行報名，老師給與分組，并分組指導，家長們配合老師給孩子制作服裝與道具。6學習一首圣誕節(jié)手指歌附兒歌：禮物看見圣誕樹上禮物了嗎? (用手遮住雙眼)有些是給你的，(用手指)有些是給我的，(用手指)長的，(伸開雙臂)高的，(用手從地板開始比畫)短的，(也從地板開始比畫——低)啊，這兒有個圓的。(用手臂環(huán)成圈)包裝成藍色，真有趣呀，真有趣(用手遮住雙眼)哦，圣誕樹的禮物。(將雙臂打開)活動第二階段(12月17日12月23日)1結(jié)合環(huán)境布置、故事等給幼兒講述圣誕節(jié)的由來、習俗等，在區(qū)域活動中進行有關的活動。2準備落實“走進童話世界”圣誕聯(lián)歡會方案并開始進行籌備排練。在家請家長讓幼兒欣賞經(jīng)典童話故事的視頻、話劇及芭蕾舞劇等，對活動表演前有一些經(jīng)驗借鑒。3主題區(qū)域活動觀摩(周五，上午大班，下午中小班)活動第三階段(12月22日12月26日)1教師和孩子們共同進一步美化環(huán)境，并請家長幫助帶一些圣誕樹或者別的背景，