【正文】 程中，我更能深深感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性，一是向周圍的同志學(xué)習(xí)，工作中我始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請教，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧?、求真?wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問題的。二是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。在生活上，我的特點(diǎn)是為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，勇于挑戰(zhàn)自我,有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度、良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)，生活充實(shí)而有條理。我喜歡真誠、友好地對待每個(gè)人，微笑著度過生活的每一天。因?yàn)槲蚁嘈鸥冻隽硕嗌倬蜁?huì)得到多少，人是感情動(dòng)物，人與人的相處是相互的。所以一直以來與同事的相處都非常融洽。一年來，我在組織、領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助和支持下取得了一定的成績，但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不足，政治理論基礎(chǔ)還不扎實(shí)，業(yè)務(wù)知識不夠全面，工作方式不夠成熟。在今后的工作中，我要努力做到戒驕戒躁，堅(jiān)定政治信念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整自己的和工作方法，在實(shí)踐中磨練自己，做一名合格的機(jī)關(guān)單位工作人員。事業(yè)單位個(gè)人工作總結(jié)完整版篇十五一年來，在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，杜堂鎮(zhèn)中學(xué)全體師生在谷慶偉校長帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)拼搏、負(fù)重奮進(jìn)，銳意進(jìn)取、真抓實(shí)干；學(xué)校在教育教學(xué)管理、學(xué)生成長管理、辦學(xué)條件建設(shè)等方面均取得了長足發(fā)展。（一）、細(xì)化常規(guī)管理，提高課堂質(zhì)量。優(yōu)化教學(xué)管理制度。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們不斷修訂和不斷完善教學(xué)管理制度，制定了《杜堂鎮(zhèn)中學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》、《杜堂鎮(zhèn)中學(xué)提升教學(xué)質(zhì)量的具體做法》、《如何上好復(fù)習(xí)課》，這樣對教學(xué)管理提出了具體要求，明確教師的崗位職責(zé)，使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循，有規(guī)可依。積極推動(dòng)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化、制度化。細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工，把教學(xué)工作落到實(shí)處。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制，采取分線管理，分年級包干，條塊結(jié)合的管理模式，保證了事事有人管，人人有事干，強(qiáng)化了責(zé)任，開展聽課、評課等教學(xué)教研活動(dòng)。深入開展“推門聽課”和“聯(lián)片教研”活動(dòng)，達(dá)到了團(tuán)結(jié)、調(diào)動(dòng)廣大教師積極進(jìn)行新課程改革，鉆研教材，充分利用多媒體技術(shù)，提高教學(xué)藝術(shù)的目的。展示了我校教師朝氣蓬勃，樂于創(chuàng)新，敬業(yè)愛生，奮發(fā)有為的良好的精神風(fēng)貌，充分體現(xiàn)了他們以教材為依據(jù)，綜合開發(fā)課程資源；結(jié)合學(xué)生實(shí)際，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)；充分預(yù)設(shè)，關(guān)注生成；面向全體，注重師生、生生的交流，互動(dòng)與合作；注重實(shí)踐與體驗(yàn)，讓學(xué)生充分經(jīng)歷探究過程，享受探究成功的樂趣。以實(shí)際行動(dòng)詮釋了新課程的教學(xué)理念，達(dá)到了本次活動(dòng)預(yù)期的目的，為進(jìn)一步推動(dòng)我校的教學(xué)改革起到了推波助瀾的作用。通過開展“推門聽課”和“聯(lián)片教研”活動(dòng)，促進(jìn)青年教師自身教學(xué)能力的提高，我校馬新娟、黃汝煥、劉明霞、孔云梅老師參加了北片區(qū)的公開課競賽，其中馬新娟老師參加了區(qū)公開課競賽，并獲獎(jiǎng)。扎實(shí)推行“學(xué)生評教”?！皩W(xué)生評教”是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要前提，同時(shí)還是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。學(xué)校通過“學(xué)生評教”收集課堂教學(xué)質(zhì)量狀態(tài)信息，了解任課教師的教學(xué)情況，逐步建立一套行之有效的激勵(lì)和約束機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。（二）、抓好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理。課堂教學(xué)的監(jiān)控。在抓課堂教學(xué)管理中，教務(wù)處不僅著眼于全程管理，更把著力點(diǎn)放在課堂上，課堂教學(xué)改革是課程改革的重頭戲。一方面，教務(wù)處深入課堂聽課，了解教師教學(xué)情況，同時(shí)要求三年以內(nèi)的新教師盡量多聽課、多學(xué)習(xí)，盡快成為學(xué)校教學(xué)的生力軍；，聽課老師要在課后與上課教師交流得失，共同進(jìn)步。另一方面在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查了解，同年段、教研組一起分析課堂教學(xué)現(xiàn)狀，提出相應(yīng)對策，部署調(diào)整教學(xué)工作，加強(qiáng)了教學(xué)督導(dǎo)功能。教學(xué)常規(guī)的監(jiān)控。教學(xué)常規(guī)工作是一個(gè)長期的、經(jīng)常性的工作，在常規(guī)的落實(shí)上，教務(wù)處重點(diǎn)檢查了老師的備課與作業(yè)批改、學(xué)生的輔導(dǎo)、聽課節(jié)數(shù)、老師按時(shí)上課、老師私自調(diào)課等情況，教務(wù)處做好調(diào)查和抽查工作，充分實(shí)施監(jiān)督和管理職能，并要求老師把落實(shí)好常規(guī)看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，與學(xué)校的辦學(xué)息息相關(guān)。在期中和期末學(xué)業(yè)水平測試中，嚴(yán)格考試出卷、閱卷、評卷等過程管理，并認(rèn)真組織考試，使考務(wù)管理規(guī)范化。教務(wù)處在各年級成績的基礎(chǔ)上，結(jié)合老師平時(shí)的上課、學(xué)生的反映、教案的設(shè)計(jì)、作業(yè)的批改等情況，對成績差距較大的老師進(jìn)行有針對性地談話，幫助老師解決際問題，從而有力推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量。突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量與考試結(jié)果，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位，是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程，因此，教務(wù)處強(qiáng)化了畢業(yè)班工作，并主動(dòng)細(xì)致地加以落實(shí)。配合年級及時(shí)總結(jié)分析考試情況，查漏補(bǔ)缺，積極營造氣氛，激發(fā)教師和學(xué)生們的競爭意識。在工作中，以提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量為工作重心，爭取為20xx年的中考打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。（三）、注重教科研活動(dòng)，重視青年教師培養(yǎng)，落實(shí)日常各項(xiàng)工作。積極組織教師外出學(xué)習(xí)。一年來我校組織部分老師到陳集中學(xué)、山大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)，受益匪淺。科學(xué)評價(jià)學(xué)生與教師。除組織單元檢測外，還組織期中和期末學(xué)業(yè)水平測試。每次大型考試后都有學(xué)科質(zhì)量分析，每次都會(huì)分年級召開學(xué)生會(huì)和教師會(huì)，及時(shí)進(jìn)行了多方信息反饋。同時(shí)注重教學(xué)過程的檢查與落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。在教學(xué)質(zhì)量評價(jià)中，不僅關(guān)注考試成績，而且注意平時(shí)工作態(tài)度，把責(zé)任機(jī)制落實(shí)到了教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保了教學(xué)工作的有效運(yùn)行。在20xx年元旦前夕教務(wù)處組織九年級老師復(fù)習(xí)總結(jié)座談會(huì)，總結(jié)一年來的教學(xué)工作，下步如何上好復(fù)習(xí)課，交流在教學(xué)過程中遇到的困惑，為學(xué)校的發(fā)展提出寶貴的意見。（一）狠抓學(xué)生常規(guī)教育。注重管理目標(biāo)的落實(shí)。為了使學(xué)校全員化、全天候、全方位的管理機(jī)制逐步得到落實(shí)，學(xué)校學(xué)生會(huì)每天監(jiān)督檢查遲到早退、各樓層秩序、各班課間秩序、自習(xí)秩序和各班衛(wèi)生情況，對樓道內(nèi)、教室內(nèi)、樓梯上發(fā)生的追逐打鬧、亂喊亂叫、打口哨、亂扔廢棄物等不良現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行制止、記載、批評教育和通報(bào)評比，做到時(shí)時(shí)有人管，事事有人抓。努力提高學(xué)生的思想素質(zhì)。我們結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，多渠道、多角度地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，通過晨會(huì)、校會(huì)、主題班會(huì)、黑板報(bào)等豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)了對學(xué)生的愛國主義教育、人生觀教育，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識，使學(xué)生的思想覺悟得到較大提高。加強(qiáng)學(xué)生審美教育。由于中學(xué)生的心智發(fā)展水平還比較低，他們。對是非、丑美的界限是模糊的，因此，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，不但營造了一個(gè)良好的校風(fēng)，而且對學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高能起到積極的作用。我們堅(jiān)持定期檢查學(xué)生的儀容儀表，包括頭發(fā)、服飾等，讓他們注意塑造自身的形象美，使廣大學(xué)生受到潛移默化的教育。加強(qiáng)對學(xué)困生教育引導(dǎo)。我們密切關(guān)注各班學(xué)困生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法等各方面的表現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)問題，我們總是給予及時(shí)地處理和教育。對于經(jīng)常違紀(jì)的個(gè)別同學(xué)，采取了教育為主，批評處分為輔的方式，加強(qiáng)了與其家長的聯(lián)系，使家長能夠及時(shí)了解學(xué)生的在校表現(xiàn)。（二）、開展多項(xiàng)活動(dòng)，豐富德育教育。以“全國中小學(xué)生安全教育日”為契機(jī)，在學(xué)校開展安全知識的主題班會(huì)，并開展以“安全教育”為主題的?？诎鍒?bào)比賽。組織數(shù)次全校性的安全專項(xiàng)大檢查，排查校園內(nèi)外的安全隱患。政教處發(fā)起號召，動(dòng)員學(xué)校總務(wù)、后勤、教務(wù)等各部門一起對校園各方面進(jìn)行了安全排查，提出了相關(guān)解決方案并形成書面報(bào)告存檔。為了切實(shí)加強(qiáng)德育工作，促進(jìn)班級工作制度化，規(guī)范化，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，樹立“為班級添光彩”的集體主義精神和合作意識，進(jìn)而形成一個(gè)奮發(fā)向上、愉快活潑、積極向上的班集體，特制定《文明班級評比方案》。進(jìn)行了“防火應(yīng)急疏散演練”，提高了全校師生的自我救助意識。成功舉辦了新生軍訓(xùn)及匯演、全校廣播操比賽、家長會(huì)、元旦聯(lián)歡會(huì)等大型活動(dòng)，學(xué)生普遍參與熱情高，每次活動(dòng)政教處都確定一個(gè)目標(biāo)，精心籌劃，認(rèn)真組織，通過一系列的活動(dòng)，學(xué)生的思想認(rèn)識有了明顯的轉(zhuǎn)變，從而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。（一）、新教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓的建設(shè)及配套工作。學(xué)校以義務(wù)教育均衡化發(fā)展為契機(jī)，新建了教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生宿舍，同時(shí)對樓前地面進(jìn)行了硬化，進(jìn)一步美化了校園。先后配備了新教師辦公桌椅、學(xué)生新桌兀、電腦、教師和學(xué)生用機(jī)及多功能黑板，組織學(xué)生教師搬遷工作。做好了物品轉(zhuǎn)移、收納、儲(chǔ)存等工作。做好了新廁所、浴室的選址、建設(shè)等工作。重新對學(xué)校給、排水進(jìn)行了設(shè)計(jì)、重建工作。對原綜合樓進(jìn)行外墻復(fù)新等工作。對學(xué)校用電線路進(jìn)行了重新架設(shè)、更新。檢查建設(shè)質(zhì)量、督促各個(gè)樓房的建設(shè)進(jìn)度等工作。對功能室、教室、辦公室的科室牌的安裝等工作。（二）、堅(jiān)持做到按制度、按規(guī)章辦事，同時(shí)完善了后勤日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)、學(xué)期常規(guī)等制度，做到事事有人管，層層抓落實(shí)。從而使后勤工作走向常態(tài)化、標(biāo)準(zhǔn)化的管理路子。（三）、加強(qiáng)對師生生活的管理。本學(xué)年進(jìn)行了四次師生生活座談會(huì)和學(xué)生生活調(diào)查問卷，對師生生活中出現(xiàn)的問題及時(shí)整改，并下發(fā)了整改通知單，使師生生活得到了基本改善。（四）、堅(jiān)持每周召開一次后勤例會(huì)制度，提高處室人員責(zé)任意識，確保確保學(xué)校工作正常進(jìn)行。（五）、抓好財(cái)務(wù)及物品的供應(yīng)管理?？倓?wù)處凡是購入的物料一律采取采購員、保管員、主要負(fù)責(zé)人簽字等手續(xù)，嚴(yán)格堵塞各個(gè)環(huán)節(jié)的漏洞，做到人盡其力，物盡其用，確保學(xué)校物品管好用好。（一）要求每一名教師注重家校聯(lián)系，每周至少同家長電話溝通兩次以上，形成合力，并鼓勵(lì)開展教師家訪活動(dòng)。（二）組織召開離退休老教師座談會(huì)，廣泛征求意見和建議，積極傾聽老前輩們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。（三）邀請學(xué)生家長、離退休老教師以及社會(huì)各界人士，到學(xué)校參觀，舉辦校園開放日活動(dòng)，充分展示辦學(xué)成果，并召開座談會(huì)，廣泛征求大家對學(xué)校發(fā)展的意見和建議。（四）假期期間教師要下村檢查學(xué)生作業(yè)完成情況。為保障學(xué)生在假期生活中能夠有效的學(xué)習(xí)、鞏固，學(xué)校按區(qū)域建立學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作小組，按學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)能力進(jìn)行搭配，指定小組長，定期交流學(xué)習(xí)、作業(yè)情況。課任教師定期檢查、督促合作小組的學(xué)習(xí)情況。教師采用電話聯(lián)系、入戶查看等不同的形式，不間斷的與學(xué)生或家長進(jìn)行聯(lián)系、溝通，對學(xué)生的假期作業(yè)進(jìn)行督促、指導(dǎo)、檢查。開學(xué)后學(xué)校檢查教師與家長的通話記錄（與每名學(xué)生的電話聯(lián)系或家訪不少于3次），確保假期學(xué)生的學(xué)習(xí)能落到實(shí)處。回顧過去，成績凝聚人心；展望未來，使命催人奮進(jìn)。未來的道路充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同樣面臨著巨大的壓力，但我們相信，團(tuán)結(jié)就是力量。新學(xué)年的工作中，我們齊心協(xié)力，奮發(fā)圖強(qiáng)，高揚(yáng)風(fēng)帆，以教學(xué)為核心，以質(zhì)量求生存，以管理謀發(fā)展，不斷開創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面。一是堅(jiān)持不懈地抓好安全工作，為師生提供安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。二是繼續(xù)加強(qiáng)全體教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平和教育教學(xué)能力。三是積極爭取上級扶持，不斷改善辦學(xué)條件。進(jìn)行校園擴(kuò)建、新大門建設(shè)、道路鋪設(shè)、廣場建設(shè)等工程。四是在教室配備激光投影一體機(jī)的基礎(chǔ)上，積極培訓(xùn)教師的使用技能，提高教學(xué)效果。五是繼續(xù)強(qiáng)化對師生的行為文化建設(shè)，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)各項(xiàng)工作的長足發(fā)展。六是不斷鞏固校園文化建設(shè)成果，為師生提供良好的學(xué)習(xí)、工作和生活空間。八是不斷加強(qiáng)家校聯(lián)系，喚醒廣大家長的教育意識，家校攜手，共同培養(yǎng)教育好新一代。總之，我們杜堂鎮(zhèn)學(xué)校一班人，決心克服困難，負(fù)重奮進(jìn)，腳踏實(shí)地，狠抓落實(shí)，用百倍的努力把學(xué)校辦成讓學(xué)生滿意，家長放心，社會(huì)充分認(rèn)可的精品初中，努力實(shí)現(xiàn)杜堂鎮(zhèn)中學(xué)的再次輝煌！