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個(gè)人年度述職述廉報(bào)告護(hù)士環(huán)衛(wèi)個(gè)人年度述職述廉報(bào)告(13篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-11 09:32本頁(yè)面
  

【正文】 查自糾、督導(dǎo)檢查、回頭看三個(gè)階段,歷時(shí)半年時(shí)間,檢查部門(mén)11個(gè),班組8個(gè),子分公司(項(xiàng)目部)63個(gè)(含6個(gè)子分公司),多經(jīng)企業(yè)1個(gè),黨團(tuán)工會(huì)3個(gè),接受省公司檢查三次,出具檢查報(bào)告二十余份,檢查過(guò)程扎實(shí),資料準(zhǔn)備翔實(shí),工作質(zhì)量較高。在工作生活中,本人時(shí)刻牢記“公生明、廉生威”的古訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)公司安排的各類(lèi)廉政讀物的學(xué)習(xí),在思想上時(shí)刻保持警惕性。在審計(jì)工作中,堅(jiān)決執(zhí)行審計(jì)紀(jì)律,廉潔奉公,做好表率,樹(shù)立高尚的道德情操??v觀(guān)20xx年的工作,有成績(jī)也有不足。知識(shí)面特別是規(guī)章制度熟知度不夠,尚不能做到自由運(yùn)用,這需要進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)和提高。在這一年的中,本人得到了公司領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,也得到了同事們和各有關(guān)單位的關(guān)心和支持,在此表示衷心的感謝。在新的一年,我將繼續(xù)努力工作,爭(zhēng)取為集團(tuán)公司的興旺發(fā)展多做貢獻(xiàn)。個(gè)人年度述職述廉報(bào)告護(hù)士 環(huán)衛(wèi)個(gè)人年度述職述廉報(bào)告篇十一為全面準(zhǔn)確、客觀(guān)公正地掌握股級(jí)干部職責(zé)和廉潔自律情況,及時(shí)有效地實(shí)施對(duì)股級(jí)干部的監(jiān)督、管理、激勵(lì)和約束,加強(qiáng)干部績(jī)效考核,促進(jìn)股級(jí)干部廉潔從政,經(jīng)鎮(zhèn)黨委會(huì)研究,決定從今年起開(kāi)展股級(jí)干部述職述廉工作,為保證此項(xiàng)工作順利開(kāi)展,特制定如下:村(居):石板居、八合村、柑子樹(shù)村、金山村、井崗村、茅壩村、天旺村、池坪村、樂(lè)意村。鎮(zhèn)屬單位:黨政辦、綜治辦、人力資源和社會(huì)保障服務(wù)中心、財(cái)政所、水利站、林業(yè)站、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、計(jì)生辦、計(jì)生站、社會(huì)事務(wù)辦、村鎮(zhèn)建設(shè)服務(wù)中心、科技文化信息服務(wù)中心、經(jīng)發(fā)辦。協(xié)管單位:供電所、衛(wèi)生院、派出所、中心學(xué)校、國(guó)土所、司法所、信用社、電信分局。年度工作開(kāi)展及黨風(fēng)廉政建設(shè)情況。書(shū)面材料交鎮(zhèn)紀(jì)委備案,字?jǐn)?shù)控制在1200字左右。發(fā)言時(shí)間控制在10分鐘以?xún)?nèi)。時(shí)間:20xx年1月7日(星期六)。參加人員:全鎮(zhèn)干部職工、協(xié)管單位負(fù)責(zé)人。(一)測(cè)評(píng)村(居):由黨政領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)屬單位負(fù)責(zé)人和協(xié)管單位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)測(cè)評(píng)。鎮(zhèn)屬單位:由黨政領(lǐng)導(dǎo)、村(居)和協(xié)管單位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)測(cè)評(píng)。協(xié)管單位:由黨政領(lǐng)導(dǎo)、村(居)和鎮(zhèn)屬單位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)測(cè)評(píng)。(二)測(cè)評(píng)分類(lèi)村(居):設(shè)一類(lèi)三名,二類(lèi)四名,三類(lèi)二名。鎮(zhèn)屬單位:設(shè)一類(lèi)五名,二類(lèi)五名,三類(lèi)三名。協(xié)管單位:設(shè)一類(lèi)二名,二類(lèi)四名,三類(lèi)二名。(三)結(jié)果運(yùn)用測(cè)評(píng)結(jié)果將作為年終工作目標(biāo)考核重要依據(jù)。一類(lèi)發(fā)年終獎(jiǎng)金基數(shù)的120%,二類(lèi)發(fā)年終獎(jiǎng)金基數(shù)的100%,三類(lèi)發(fā)年終獎(jiǎng)金基數(shù)的80%;對(duì)于不述職和年終縣工作目標(biāo)考核得倒數(shù)第一名的或被一票否決的單位,一律按年終獎(jiǎng)金基數(shù)的50%計(jì)發(fā)年終獎(jiǎng)金。對(duì)鎮(zhèn)協(xié)管單位的測(cè)評(píng)結(jié)果,由鎮(zhèn)黨委、政府書(shū)面通報(bào)給其上級(jí)主管部門(mén)。獎(jiǎng)金由單位自行負(fù)責(zé)。上述結(jié)果將作為20xx年個(gè)人評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)。附件:石板鎮(zhèn)20xx年村(居)、機(jī)關(guān)單位負(fù)責(zé)人年度工作述職測(cè)評(píng)表中共石板鎮(zhèn)委員會(huì)20xx年x月x日個(gè)人年度述職述廉報(bào)告護(hù)士 環(huán)衛(wèi)個(gè)人年度述職述廉報(bào)告篇十二尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位同事:大家好!一年來(lái)在學(xué)習(xí)中提升自己,工作中轉(zhuǎn)變思路,實(shí)踐中探索創(chuàng)新,夯實(shí)常規(guī)德育基礎(chǔ),開(kāi)拓特色德育工作。,做好常規(guī)工作。以學(xué)生自主體驗(yàn)為主要途徑,分年段、有側(cè)重、創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng):安全教育,行為規(guī)范教育,“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”,以禮、義、仁、信為主題的“道德講堂”活動(dòng),“我們的節(jié)日清明”主題系列活動(dòng),以誠(chéng)信教育為主題的“書(shū)畫(huà)、詩(shī)歌、微語(yǔ)錄、故事”征集,“孝行天下”美文征集,讀經(jīng)典寫(xiě)作文比賽,“創(chuàng)建文明城市”活動(dòng)等。市教育局德育處、市文明辦的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校視察了“做一個(gè)有道德的人主題教育活動(dòng)”,給予很高的評(píng)價(jià)。學(xué)部被確定為沈陽(yáng)市五所“做一個(gè)有道德的人主題教育活動(dòng)”國(guó)家級(jí)活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)之一,xx晚報(bào)、xx電視臺(tái)對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道?;顒?dòng)中育人,為學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展,教研組活動(dòng)、特色教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。體育方面,組織開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)、隊(duì)列廣播操、趣味體育比賽等活動(dòng);音樂(lè)方面,神采飛揚(yáng)展示活動(dòng),舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、管樂(lè)團(tuán)參加“沈陽(yáng)市中小學(xué)生藝術(shù)展演”均獲得一等獎(jiǎng),并參加了沈陽(yáng)市第一屆“少兒新年音樂(lè)會(huì)”,多家媒體進(jìn)行報(bào)道、直播,育才的藝術(shù)教育特色在更大范圍產(chǎn)生影響;美術(shù)方面,組織參加各級(jí)比賽、展示,陶藝小組在沈陽(yáng)市藝術(shù)展演活動(dòng)中獲獎(jiǎng),并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)展示;其它活動(dòng),中小學(xué)生才藝錄像評(píng)比、“未來(lái)中國(guó)夢(mèng)”沈陽(yáng)地區(qū)海選、沈陽(yáng)市古詩(shī)文大賽等均獲得好成績(jī),我校被評(píng)為“沈陽(yáng)市中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育基地”。,為教師解決實(shí)際問(wèn)題。組織編寫(xiě)《學(xué)生教育指導(dǎo)讀本》,方便老師、家長(zhǎng)對(duì)新生進(jìn)行教育,圖文結(jié)合的學(xué)校介紹,朗朗上口的行為規(guī)范順口溜,促進(jìn)學(xué)生形成良好習(xí)慣。實(shí)踐中完善《學(xué)生獎(jiǎng)懲制度》,規(guī)范《學(xué)生意外傷害事件處理辦法》,為教師處理問(wèn)題提供操作范本、政策依據(jù)和技術(shù)支持。通過(guò)班主任例會(huì)、校園騰訊通交流、學(xué)年組研討等不同層面進(jìn)行教育理念、教育策略的交流、分階段明確教育節(jié)點(diǎn)、重點(diǎn),為班級(jí)教育導(dǎo)航;持續(xù)開(kāi)展教育案例交流活動(dòng),交互中互相借鑒,提高德育隊(duì)伍解決具體問(wèn)題的教育技巧;學(xué)年組、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)處兩個(gè)層面幫助教師進(jìn)行具體教育實(shí)例的剖析研討、約談學(xué)生、約談家長(zhǎng),有效幫助教師解決教育工作中的實(shí)際問(wèn)題。思想政治立場(chǎng)堅(jiān)定,堅(jiān)信只有共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)中國(guó)走向復(fù)興之路,并在實(shí)際中做好自己應(yīng)該做的和能做的。道德品行方面,嚴(yán)格要求自己,為人師表,日行一善,做有道德的人。遵守教師職業(yè)道德規(guī)范、廉潔從教、不謀私利。很多教師由于年輕、經(jīng)驗(yàn)不足等原因在教育工作中走彎路、遇到困難,自己應(yīng)在原來(lái)基礎(chǔ)上不斷深入群眾,幫老師解決更多的具體問(wèn)題;應(yīng)該不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、豐富自己,思想上、思維上不斷提高,工作中才能更好的創(chuàng)新。工作中,學(xué)生意外傷害牽扯較多的時(shí)間、精力,兩千多人的小學(xué),意外傷害事件在所難免,但類(lèi)似網(wǎng)傳的“學(xué)生在校被蚊子咬判賠五萬(wàn)”的事件,更需要拿出大量時(shí)間,在“學(xué)生、老師、家長(zhǎng)”,“情、理、法”中斡旋,通過(guò)不斷學(xué)習(xí)法律、醫(yī)療相關(guān)知識(shí),越來(lái)越深地感受到這類(lèi)事件中真正的弱勢(shì)群體是“學(xué)?!?,期盼有一天政策與法規(guī)更趨于合理,讓德育工作者拿出更多的時(shí)間和精力做更有意義的教育,自己也將不斷的努力學(xué)習(xí),實(shí)踐中提高應(yīng)對(duì)此類(lèi)事件的能力,更好的幫老師解決實(shí)際問(wèn)題?;仡櫼荒陙?lái)的工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo),同事的支持、幫助,工作中取得了一些成績(jī),也存在一些不足。希望領(lǐng)導(dǎo)、同事繼續(xù)支持我的工作,及時(shí)的給予我建議和幫助,我會(huì)更加努力!謝謝大家!述職人:xxx20xx年xx月xx日個(gè)人年度述職述廉報(bào)告護(hù)士 環(huán)衛(wèi)個(gè)人年度述職述廉報(bào)告篇十三流逝時(shí)間仿佛一支筆剛畫(huà)完前唐的落雁平沙,又升起晚清的素描漁歌,一桿桅剛落下秋煙的青煙殘?jiān)?,又升起晚霜的白荻勁風(fēng),歲月在輪回,人生在飄逝。清淺的時(shí)光里,歲月老去。請(qǐng)?jiān)试S我在關(guān)于時(shí)間流逝的句子里,找尋時(shí)間的步伐,追逐履職以來(lái)留下的痕跡。下面把我任職以來(lái)工作情況向大家匯報(bào)如下:作為一名教師,我熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,有正確的榮辱觀(guān),有一顆報(bào)效祖國(guó)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)之心。站在平凡的工作崗位上,我時(shí)刻牢記自己的神圣職責(zé),熱愛(ài)本職工作,以高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取精神,主動(dòng)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),傾心做到“上情下達(dá)”,“下情上曉”,對(duì)學(xué)校工作起橋梁溝通作用。工作中,我以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,始終按照縣教育局的精神,努力當(dāng)好教務(wù)處主任吳文輝老師的參謀和助手,當(dāng)好老師們的勤務(wù)兵,當(dāng)好學(xué)生們的良師益友,一片丹心為學(xué)生。我為人誠(chéng)實(shí)正直,任勞任怨,與同事關(guān)系融洽。自20xx年9月任學(xué)校教務(wù)處主任以來(lái),我常想:在學(xué)校教育工作中我處于什么樣的位置,應(yīng)該做些什么,不應(yīng)該做些什么,應(yīng)當(dāng)發(fā)揮怎樣的作用。做到:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)處主任,我始終以公正的態(tài)度和原則去解決問(wèn)題,不講交情,不講關(guān)系,在行動(dòng)上,自己起模范帶頭作用。在困難面前,帶頭承擔(dān),別人不愿做的事自己來(lái)做。在榮譽(yù)面前,不爭(zhēng)不搶?zhuān)谎砸恍?,始終以學(xué)校大局出發(fā),不過(guò)多計(jì)較自己的個(gè)人得失。任職教務(wù)處主任以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校教研計(jì)劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。在一年多的工作中,我從未無(wú)故遲到、早退、曠工現(xiàn)象,并且和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)班子一樣,執(zhí)勤日早早的到校迎候師生們,做到了老師當(dāng)中有我的身影,學(xué)生當(dāng)中有我的目光,放學(xué)護(hù)送每位學(xué)生到大路口的年復(fù)一年重復(fù)工作。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù),教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時(shí)工作中,我堅(jiān)持兩條原則:一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加固精神防線(xiàn),弘揚(yáng)正氣;二是樂(lè)于接受群眾監(jiān)督,自覺(jué)做到“三不”:不計(jì)較工作時(shí)間長(zhǎng),不計(jì)較工作任務(wù)重,不計(jì)較做的事情多。為了加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),一年多來(lái),只要是一有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我都不會(huì)積極參與。不管是學(xué)校里的還是市里的公開(kāi)課,我都盡量去參加,去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),并參加兄弟友好學(xué)校間的“同課異構(gòu)”活動(dòng)。工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)、討教,學(xué)習(xí)新課程理念,同時(shí)赴上海延安中學(xué)學(xué)習(xí),率先投入到新課改的教學(xué)準(zhǔn)備當(dāng)中。教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展,并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理。我協(xié)同吳文輝主任組織了更多的教師參與到教育、教學(xué)、教研等活動(dòng)中來(lái),努力提高教師的課堂教學(xué)水平。做到學(xué)期有工作計(jì)劃、總結(jié),每周有工作安排、大事有記載、活動(dòng)有記錄。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,與各教研組長(zhǎng)積極商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式,在教研活動(dòng)中,主動(dòng)探究、積極實(shí)踐。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,開(kāi)足上好各門(mén)課程,有計(jì)劃組織開(kāi)展選修課。清清白白做人,干干凈凈做事。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家八項(xiàng)禁令,不接受學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)和饋贈(zèng)。我始終認(rèn)為,一個(gè)人無(wú)論職位高低,能力大小,都要對(duì)工作盡一份責(zé)任,獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏(yíng)得教師們的信任與支持。工作中,我要求自己做到:對(duì)待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團(tuán)結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。反思這一年的教務(wù)工作,我感覺(jué)各方面顯得比較稚拙,經(jīng)驗(yàn)還不足。隨著教育形式的不斷發(fā)展,還有不少的困惑和不足亟待解決:一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。表現(xiàn)在組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠;對(duì)各位教師的困難和需求了解甚少,超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作做得不到位。深入課堂,指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上不夠。表現(xiàn)在抓實(shí)課堂教學(xué)、深入班級(jí)不夠。缺乏一種抓細(xì)抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神。三是“韌”字的體現(xiàn)上不夠。我本人由于性格的原因,處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到,對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力,教學(xué)管理水平和技巧有待于進(jìn)一步提高。在教學(xué)上起到引領(lǐng)者、帶頭人;在管理上做好監(jiān)督者、推動(dòng)者;在工作中做好上下級(jí)的溝通者、聯(lián)絡(luò)者;在為人上,努力做學(xué)生們喜歡的朋友,老師們信任的公仆,領(lǐng)導(dǎo)們得力的助手,家長(zhǎng)們信賴(lài)的老師!
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