512防災減災安全教育主題班會教案(4篇)-資料下載頁
2025-08-11 09:26本頁面
【正文】 前的物象變化的錄像、地震造成災害的錄像，對地震有一個清晰的了解。對幼兒進行一次針對地震逃生的安全教育?；顒舆^程：一、觀看逃生錄像討論：你從哪些地方看出是發(fā)生了地震（燈在搖晃、人站不穩(wěn)了，山搖地動等等）地震后，哥哥和弟弟是怎么樣逃生的?（不能乘電梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空曠的地方）哪些是危險的事，我們不可以做?正確的方法是什么?二、地震演習如果發(fā)生地震了，你會用什么方法救自己?“地震”演習“地震啦”，聽到地震的消息，幼兒馬上尋找又快又安全的方法逃生自救。（用枕頭、小被子等保護好頭部，有序地逃到操場上）大家排好隊，有順序的快步走入樓道，不要慌亂，在樓道中不要擁擠，走到離房子較遠的地方，我們的目的就達到了。三、小結教師：我們在汶川大地震中所看到的，地震很殘酷，很無情，所以我們時刻要記住教訓，在幼兒身上開始注意自然災害的逃避方法。地震會給我們的生活帶來很多麻煩，但是，地震并不可怕，只要我們做好預防逃生的工作，就可以避免很多的危險和麻煩。對我們幼兒社會教育是一個現(xiàn)實的作用，只要有了這樣的應變能力，在任何自然災害面前都學會保護自己。教學反思：為了上好這一課，課前我做了大量的準備工作，精心準備各種實驗材料，設計教案，力圖通過老師的指導讓學生知道自己要做什么，怎么做，為什么這樣做，引領著學生順著正確的思路來完成本課教學內容。但是在實際的教學中，卻出現(xiàn)了我預設之外的一些問題。如在導入新課后，我設想學生猜測地震的成因時，學生能說出可能是地下的巖層受到震動產生的，或者地面受到震動產生的。
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