【正文】 福，下面我來為大家講一講鄧亞萍的故事。接下來讓我們在優(yōu)美的歌聲中開始今天的廣播，請聽《xxxxxx》。首先，我們分享一下歷史上的今天：——美國提出：山東由五國共管。xx年4月16日，中華人民共和國政府追認(rèn)張自忠為“革命烈士”?！覈状螀⒓勇?lián)合國維和行動。應(yīng)聯(lián)合國秘書長加利的請求，我國政府決定派遣的47名軍事觀察員和400名軍事工程人員組成的軍事工程大隊離開北京前往柬埔寨，參加聯(lián)合國維持和平行動。下面，我們分享一首《xxxxxx》。接下來，我為大家介紹去年奧運游泳冠軍孫楊。孫楊，生于浙江杭州，浙江大學(xué)體育系20xx級本科生。中國男子游泳隊運動員，奧運會“雙料”冠軍，主攻中長距離自由泳。20xx年上海世錦賽男子800米、1500米自由泳冠軍，400米亞軍。20xx年倫敦奧運會上，男子400米自由泳決賽中，孫楊奪得中國男子游泳奧運會第一枚金牌；男子200米自由泳決賽中，孫楊奪得銀牌；男子4200米自由泳接力決賽中，中國隊依靠孫楊最后一棒發(fā)力提升了兩個名次而奪得銅牌，這是中國男子游泳奧運會接力第一枚獎牌；男子1500米自由泳決賽中，孫楊奪得金牌，打破了由自己保持的原世界紀(jì)錄，刷新了該項目新的世界紀(jì)錄。最后，我來為大家介紹葉詩文的成長歷程。20xx年，葉詩文首次參加亞運會就奪得女子200米、400米個人混合泳兩項冠軍，成為中國游泳一顆冉冉升起的39。新星。20xx年上海世界游泳錦標(biāo)賽上奪得200米混合泳冠軍，這是“95后”泳壇新星首度登上世界大賽冠軍領(lǐng)獎臺，也是自1978年來最年輕的世界游泳冠軍。20xx年倫敦奧運會上，16歲的葉詩文在女子400米混合泳決賽中，以4分28秒43的成績奪得冠軍并打破世界紀(jì)錄。隨后在女子200米混合泳比賽中，兩次打破奧運紀(jì)錄，以2分07秒57奪冠，創(chuàng)造了中國游泳個人單屆獲得兩項奧運冠軍的歷史。20xx年底，土耳其比賽奪冠后成為中國泳壇第一個大滿貫得主。今天的廣播到這里，就要和大家說再見了，我們下期再見。青春校園廣播稿篇十二校風(fēng)：崇德求知、健體創(chuàng)新。解讀：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”第九中學(xué)強調(diào)對學(xué)生的教育要以德育為本，引導(dǎo)學(xué)生做一個品德高尚的人，一個體魄健全的人，一個善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的四有新人。教風(fēng)：敬業(yè)愛生、進取奉獻。解讀：教師的愛崗敬業(yè)對教育事業(yè)的發(fā)展、教育工作的順利進行具有重要意義，第九中學(xué)把培育教師的敬業(yè)精神作為教風(fēng)建設(shè)的首要任務(wù)。使全體教師全力以赴從事這個事關(guān)人的成長與完善的事業(yè)，用愛的甘露滋潤孩子的心靈，用真摯的情感完善學(xué)生的人格，把愛灑向每個孩子，使每個孩子都能享受成長的快樂。并在工作中傾心努力向前，立志有所作為、勇于開拓、提高自身素質(zhì)，為學(xué)生的成長、成人、成才奉獻青春、心血和智慧。學(xué)風(fēng)：愛校尊師、勤學(xué)守紀(jì)。解讀：學(xué)校的根本任務(wù)是育人，第九中學(xué)把愛校、尊師教育作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的前提，引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)校，要從愛護學(xué)校的公物開始，、節(jié)約學(xué)校的水電開始；熱愛學(xué)校要從熱愛班集體開始；熱愛學(xué)校要做到珍惜學(xué)校的榮譽。引導(dǎo)學(xué)生體會教師工作的辛苦，尊重教師辛苦的勞動成果。在教師的辛勤培養(yǎng)下，熱愛學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)、自覺遵守法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度，使愛校、尊師、勤學(xué)、守紀(jì)成為九中學(xué)生精神面貌的寫照。今天的廣播到這里就結(jié)束了我是高一六班的xxxxxxx我們下期再見！青春校園廣播稿篇十三九中青春校園廣播現(xiàn)在開始播音，我是高一xxxx班的主持人xxxxx。今天是周四，主題依舊是“學(xué)習(xí)之家班級秀”。我們今天秀一秀即將中考，離開我們的九年級。首先，我們和九年級的同學(xué)一起分享一下兩位班主任穆曉亮老師和宋寬老師的幸福感受：早晨六點二十出門，七點一刻到校，七點二十準(zhǔn)時進教室，班主任的工作準(zhǔn)時開始，檢查班內(nèi)衛(wèi)生，觀察帶學(xué)生狀態(tài)，安排學(xué)生自習(xí)，晨檢。工作進入狀態(tài)，早自習(xí)兩節(jié)課后是課間操時間，午間安排學(xué)生吃飯休息，下午備課，還有課間的例行巡視，盡管學(xué)生已有很好的自覺，但這早已是習(xí)慣，何況還可以找?guī)讉€同學(xué)談心，了解一下思想動態(tài)，順便解決些問題。下午五點半，一天的工作結(jié)束。我第一次帶班時，學(xué)生只比我小九歲，還能勉強算做一代人吧。他們很少叫我穆老師，而是叫我“穆哥”。那時每周我都要求他們寫一篇秘密周記，并保證每次我都親自收發(fā)，不讓第三個人看見內(nèi)容。孩子們在周記中和我無話不談，有和父母的矛盾、有對現(xiàn)實的困惑、有對未來的憧憬、有自己暗戀的苦惱......學(xué)生們每周都熱切的盼望收到寫好回批的周記，有時因為工作忙晚發(fā)了幾天，好多學(xué)生就追著我問：“穆哥，看到我的周記了嗎？”看到他們對我如此信任，我知道，這就是我想要的幸福。班主任工作最大的挑戰(zhàn)性在于要有處理各種突發(fā)事件的能力。想到幾年前我的一位學(xué)生在三好學(xué)生評比中落選，一直怏怏不樂，為了安慰她，我讓自己的妻子為她畫了一幅畫，上面有一朵美麗的花，只是因為她的名字中有一個花字，我在畫的背面寫上了寄語，希望每天看到她的笑容，做一朵幸福的花。幾天前，這位已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生回來看我，看著她的笑靨，我覺得真的是一種幸福。最高興的是看到學(xué)生的進步成長，盡管我嚴(yán)格要求每一位同學(xué)，但他們都能意識到校規(guī)校紀(jì)不僅是一種約束更是一種成長的途徑。看到他們從中獲益也是一種幸福，一次兩位同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，由于平時嚴(yán)格要求，兩位同學(xué)都了解大家的嚴(yán)重后果，因此都比較克制，但又都很不愉快。我了解到他們的這種心理，為了盡快消除這種不愉快，我抓住一次值日機會，讓其中一位同學(xué)替對方擦地，很快問題得到圓滿解決，全班同學(xué)都從中受到教育。班主任工作更應(yīng)在平時的嚴(yán)謹(jǐn)中，只有按部就班的39。管理才能形成良好的行為習(xí)慣，關(guān)鍵時刻發(fā)揮作用?，F(xiàn)在所帶班里的孩子和我在年齡上算是兩代人了，我們之間的默契已經(jīng)不僅僅有信任，更多了一份亦師亦父的依賴。記得前年的運動會，早晨集合我坐的公交車不巧堵在了路上，比和孩子們約定的時間晚了十五分鐘。下車后一路小跑剛剛拐到三潭路，一個學(xué)生正站在路口，一看見我就對著身后高喊：穆老師來了，快過來！全班孩子就像小鳥撲林一樣飛奔而來，圍在我身邊嘰嘰喳喳詢問我怎么才來。站在孩子們中間的我，我再次感到，幸福其實非常簡單。好啦，這就是我們分享的九年級班主任的幸福，也是九年七班同學(xué)的幸福。祝福在奧城生活了三年的這個集體，班主任，科任老師和所有同學(xué)，不論以后身在何處，都永遠(yuǎn)快樂幸福。今天的廣播到這里也要和大家說再見了，我是高一xxxx班的xxx，我們下期再見。