【正文】 用心去做好這份復(fù)雜的工作，這是積德行善，也促成我們教學(xué)相長，收獲人生的快樂與幸福。我的發(fā)言只當(dāng)是拋磚引玉，在同行的道路上我們一起互助共勉吧。高三班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇九各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：在過x天，我就要帶這些學(xué)生踏進(jìn)大河中學(xué)，進(jìn)行20xx年中考。說實(shí)話，在我的心中，沒有不舍，沒有感傷，只有平和與安靜?？磥?，和前幾年比，離別時(shí)心中的驚濤駭浪已經(jīng)化為今天的云淡風(fēng)輕。看著雨后的湛藍(lán)天空，聽著鳥兒歡快的叫聲，迎著夏風(fēng)拂過臉頰的清涼，真好。我把這樣的感受半開玩笑的說給這些十六七歲的學(xué)生，他們笑著對(duì)我說：“老師你對(duì)我們沒有感情吧！”我笑著說：“不是，那是心態(tài)的原因，畢業(yè)對(duì)你們只有一次，對(duì)我來說，已經(jīng)是第四次了。”秋高氣爽，剛剛接手班級(jí)，正值運(yùn)動(dòng)會(huì)。一個(gè)簡單的廣播體操，很多人要么像僵尸胡亂動(dòng)作，要么像霜打的茄子沒有力氣。我走到跟前時(shí)，他們才認(rèn)真的動(dòng)作那么幾下，我走遠(yuǎn)時(shí)，又恢復(fù)了懶散。學(xué)校給學(xué)生每天發(fā)一袋奶，我就大聲說道：“做不好的同學(xué)，斷了他的奶。”說這一句時(shí)，學(xué)生哈哈大笑。每次我抓住一個(gè)做操不認(rèn)真的學(xué)生，四周總是響起歡快的叫聲：“斷你的奶！”后來，我的手里多了一根從沒有落到學(xué)生身上的棍子，情況才稍稍好轉(zhuǎn)。去年天寒地凍，一到周末別的老師和學(xué)生都回到了溫暖的家，我們8個(gè)九年級(jí)老師和100來名學(xué)生還要在這里補(bǔ)課。學(xué)生沒有水喝，要到食堂去買，人太多了，食堂也供應(yīng)不過來。有些學(xué)生感冒了，上課時(shí)教室里不斷地傳來學(xué)生的咳嗽聲。膽子大些的，下課拿著杯子到我這里來倒水，膽小的就硬撐著。我們幾個(gè)老師給學(xué)校建議燒開水，可是沒有人手，工人周末也下班了。于是我們幾個(gè)老師承擔(dān)了這個(gè)任務(wù)。一下課就在大伙房里使的往里面鏟煤。有的煤塊太大，就使勁的雜碎。終于學(xué)生用上了滾燙的開水，裝在瓶子了暖手，晚上幾個(gè)人圍坐在一起很舒服的洗腳、聊天。寂寥的校園，陰霾的天空，我們都堅(jiān)持著、努力著。元旦節(jié)目是我們這些沒有文藝細(xì)胞的班主任最頭疼的事情。要提前準(zhǔn)備，選材，選人，還要準(zhǔn)備電視，碟機(jī)以及排練場所，更要當(dāng)好指導(dǎo)老師，最關(guān)鍵的還是班上文藝方面的“人才”。我很幸運(yùn)，有一班這樣的學(xué)生。他們自己找到我，自己選材，自己排練，自己選人，自己當(dāng)指導(dǎo)老師。每天傍晚，幾個(gè)人才就在教室傍邊，用手機(jī)放著音樂，一遍又一遍的忘我的訓(xùn)練。過路的老師回到辦公室對(duì)我說：“你們班的學(xué)生好刻苦??！”后來他們的衣服都是自己商量著買的。到元旦演出時(shí)，他們對(duì)我說：“老師，我們上臺(tái)了，你一定要好好看啊。”我當(dāng)然看了，節(jié)目很不錯(cuò)。春暖花開，第二學(xué)期開學(xué)了，很多學(xué)生跟隨父母出去打工，去家訪時(shí)已是過年時(shí)候就出去了。教室中有空了還幾張課桌。校長大吼：“人都沒有了，還教什么書！”數(shù)數(shù)班上的人，去年56人，開學(xué)50人。櫻花開了又謝了，慢慢的潔白的廣玉蘭像鴿子一樣在枝頭展翅飛翔?？家淮卧驴?，學(xué)校就給我們上一次緊箍咒，我們又在班上去念一次緊箍咒。中考倒計(jì)時(shí)100天，每一個(gè)學(xué)生站得筆直，手握拳頭，把誓言吼得響徹云霄。50個(gè)聲音，同一個(gè)口號(hào)，為了一個(gè)目標(biāo)，拼搏。一次月考后，必然是一個(gè)驚心動(dòng)魄的班會(huì)，一個(gè)的打擊學(xué)生自信的班會(huì)。那些的確沒有用功的學(xué)生，一溜都站在辦公室，我們一一批評(píng)、分析，也不管學(xué)生的感受。我常說：“農(nóng)村的孩子不容易，有出息更不容易，而上學(xué)是一條實(shí)用的道路。”為了中考，我督促學(xué)生六點(diǎn)進(jìn)教室，我監(jiān)督學(xué)生中午認(rèn)真做好作業(yè)，我沒收學(xué)生下午打的籃球，我“繳獲”班上的27部手機(jī)，學(xué)生笑著說道：“老師，我們班上連手機(jī)種都絕了?！甭犞鴮W(xué)校院墻外聒噪的蛙鳴，不經(jīng)感嘆時(shí)間之快。就在今天我歸還了學(xué)生的27部手機(jī)，格外“開恩’讓學(xué)生起床鈴在進(jìn)教室，中午我讓學(xué)生好好睡上一覺，學(xué)生遲到了，我也微笑的讓學(xué)生上位。因?yàn)椋€有x天，僅有的x天，我的學(xué)生畢業(yè)了。高三班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十各位領(lǐng)導(dǎo)老師：大家下午好，首先感謝年級(jí)和學(xué)校給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓把我從事班主任以來的一些粗淺認(rèn)識(shí)和不成熟做法與大家交流。其實(shí)坐在這里我內(nèi)心很是忐忑不安，在班主任的隊(duì)伍里我還是一個(gè)正在探索的新兵，所以發(fā)言不當(dāng)之處敬請各位批評(píng)指正?；仡櫰鹑伟嘀魅喂ぷ饕詠淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些美好的回憶就如同一泓泓清泉，滋潤著我的心田。下面我將自己所做的工作匯報(bào)給大家：三年前，25歲的我接過了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賦予的重任，成為了學(xué)校里最年輕的班主任之一。第一次與全體學(xué)生們見面時(shí)，我就看到了部分學(xué)生不屑的目光，顯然沒把我這個(gè)小班主任放在眼里。我并不是希望學(xué)生一定要怕我，但至少要尊重我，把我當(dāng)回事兒。怎么辦呢?所謂“學(xué)高為師”，要想讓這些敢于叛逆的90后信服，就必須要拿出真功夫來征服他們，免得他們“拿豆包不當(dāng)干糧”!開學(xué)的第一節(jié)課，我做了充分的準(zhǔn)備。當(dāng)我用流暢的英語向?qū)W生做自我介紹時(shí)，好多學(xué)生都投來欽佩和羨慕的目光。原來對(duì)我不屑的一個(gè)學(xué)生還用略帶挑釁的口吻問道：“老師，你的英語是幾級(jí)水平啊?”我自信地大聲回應(yīng)了他：“專業(yè)八級(jí)!”學(xué)生們一陣小小地騷動(dòng)后變得極安靜，都用很期待的眼神看著我，那節(jié)課效果很好。這件事后，偶爾仍有學(xué)生向我發(fā)起“挑戰(zhàn)”，經(jīng)常會(huì)拿一些他們自認(rèn)為有難度的題來問，想考倒我。不過，我都解答成功了。開始他們會(huì)有點(diǎn)失望，但漸漸地，就變成了佩服。但我知道，知識(shí)是永無止境的，隨著學(xué)生們學(xué)到的知識(shí)越來越多，他們提出的問題也會(huì)越來越有難度。我深刻地意識(shí)到，要想給學(xué)生們一碗水，我自己必須得有一桶水，甚至應(yīng)該是如泉涌般的活水。因此，我在平時(shí)會(huì)盡量多地做題，多聽其他老師的課，跟有經(jīng)驗(yàn)的老師們多請教，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷加強(qiáng)自身的知識(shí)儲(chǔ)備。當(dāng)我以年輕教師的身份帶領(lǐng)著自己的學(xué)生參加了學(xué)校舉辦的“希望杯”教學(xué)比賽和全市高中英語教學(xué)精品課展示并獲得成功后，同學(xué)們跟我一起歡呼，這時(shí)我感受到我和同學(xué)們似乎早已融為一體了!在后來，當(dāng)我陸續(xù)獲得“市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)能手”、自治區(qū)教學(xué)比賽特等獎(jiǎng)和全國教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)的時(shí)候，同學(xué)們都為我雀躍祝賀，他們說：“老師，你太棒了!”我知道，這樣的話是發(fā)自他們肺腑的。我終于用自己的努力贏得了學(xué)生的信任和敬佩!因?yàn)槲抑溃瑱C(jī)會(huì)總是會(huì)青睞有準(zhǔn)備的人!在如此和諧的校園中，我們班級(jí)內(nèi)部的和諧也是這和諧氛圍的重要組成部分。我這個(gè)沒有級(jí)別的主任就有責(zé)任和義務(wù)來維護(hù)班級(jí)內(nèi)部各種關(guān)系的和諧，做班級(jí)的協(xié)調(diào)者。協(xié)調(diào)好我與學(xué)生的關(guān)系和學(xué)生之間的關(guān)系。我跟學(xué)生沒差幾歲并且思想也算前衛(wèi)，所以跟學(xué)生之間的代溝幾乎可以忽略，那么我跟他們之間的相處相對(duì)會(huì)容易一些。在平時(shí)的管理中，我尤其注意協(xié)調(diào)好與以下三類學(xué)生的關(guān)系：一是班干部，二是優(yōu)秀生，三是待進(jìn)生。我對(duì)班干部的要求很嚴(yán)格，做得好的表揚(yáng)，有違紀(jì)行為的也絕不姑息遷就。高一剛開學(xué)時(shí)，我班的一名男生班長很多方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，就是喜歡踩著鈴聲進(jìn)班級(jí)。連續(xù)幾天，同學(xué)們心生不悅。當(dāng)這名班長在自習(xí)課管理班級(jí)紀(jì)律時(shí)，就有學(xué)生“不買賬”了。他自己意識(shí)到問題后，我先在全班同學(xué)面前批評(píng)了他，罰他給大家唱歌(他很不擅長唱歌)，然后他又在同學(xué)面前做了再也不遲到的保證。當(dāng)然，之前我跟他進(jìn)行過單獨(dú)交流，告訴他這是為了幫助他樹立更高的威信。對(duì)班級(jí)的優(yōu)秀生，我經(jīng)常說的一句話是“當(dāng)今社會(huì)需要的是具備綜合素質(zhì)的人才。優(yōu)秀生不單純等于成績優(yōu)秀生，而是具備多種綜合素質(zhì)的人?！蹦康氖亲寣W(xué)生們不要“以成績論英雄”。我經(jīng)常鼓勵(lì)班級(jí)的優(yōu)秀生多參加年級(jí)和學(xué)校組織的各種競賽，增強(qiáng)他們的適應(yīng)能力和競爭意識(shí)。我還督促這些學(xué)生多參加文體活動(dòng)，多幫助成績不理想的同學(xué)，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)。使優(yōu)秀生們學(xué)會(huì)“在競爭中合作，在合作中競爭”。待進(jìn)生的自信心相對(duì)較弱，但自尊心卻很強(qiáng)。因此我一直很小心地尊重這類學(xué)生，并努力調(diào)動(dòng)他們的積極性。我們班有一名少言寡語的男生，平時(shí)的表現(xiàn)也算規(guī)矩，但學(xué)習(xí)不太努力、成績一般。他的鞋很舊，自行車也破舊不堪。我漸漸了解到，他父母是二次組合夫妻，父親由于一次事故身體落下殘疾。母親經(jīng)營一個(gè)很小的菜攤兒，每天早出晚歸，生活拮據(jù)。到寒假補(bǔ)課時(shí)，唯獨(dú)他來找我說不參加。我問及原因，他竟然哭了：“我也想?yún)⒓樱晌野謰屨f實(shí)在拿不出補(bǔ)課的200塊錢，如果不要錢就讓我補(bǔ)。”我聽了心里很不好受，就對(duì)他說：“你先跟同學(xué)們一起補(bǔ)課，費(fèi)用的事再說。”后來我為他申請了貧困生免費(fèi)補(bǔ)課的照顧政策，并得到了批準(zhǔn)。那件事后，他變得非常勤奮，說是不能辜負(fù)我對(duì)他的一片心?，F(xiàn)在的他已經(jīng)今非昔比，成績能夠穩(wěn)定在班級(jí)前五名，年級(jí)最好成績158名。當(dāng)取得如此大的進(jìn)步后，他與其他同學(xué)交往時(shí)也自信了許多。協(xié)調(diào)好學(xué)生與科任教師的關(guān)系和我與科任的關(guān)系。我們班的任課教師普遍年輕，平均年齡只有29歲，其中還有兩位是剛剛走上工作崗位的新教師。我一直擔(dān)心學(xué)生會(huì)像當(dāng)初對(duì)待我一樣，不把這些年輕老師放在眼里。所以我一直努力在學(xué)生們面前樹立科任老師的威信，并適時(shí)地向?qū)W生透漏科任老師的優(yōu)點(diǎn)，如某某老師獲得過什么獎(jiǎng)，某某老師是優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等。我一直提醒學(xué)生：“要懂得尊重老師，虛心聽取老師的意見和建議。萬一出現(xiàn)問題，也絕不可以跟老師頂嘴!”學(xué)生們一直按照要求做，所以我們班的各位科任老師與學(xué)生們相處得都很融洽，大家常說“二十班的學(xué)生很仁義”!平時(shí)，科任老師們與學(xué)生們相處的機(jī)會(huì)也不如我那么多。所以我盡量邀請科任老師參加班級(jí)的一些活動(dòng)，如主題班會(huì)、學(xué)情分析會(huì)等，拉近科任教師與學(xué)生的距離。同時(shí)，我與科任老師一起承擔(dān)起管理班級(jí)的重任，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)戰(zhàn)壕里同甘共苦的戰(zhàn)友。我經(jīng)常主動(dòng)與科任老師溝通，了解學(xué)生的情況，并虛心聽取科任老師的意見和建議，取得他們的配合和指導(dǎo)，從而形成教育的“合力”。我知道自己每天的行為都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響，學(xué)生總在有意無意間效仿自己的班主任。因此，在經(jīng)常要求學(xué)生行為規(guī)范的同時(shí)，我這個(gè)班主任首先要以身作則。我是個(gè)挺追求時(shí)尚的人，剛剛參加工作的前三年，我一直很在意自己的穿著打扮，喜歡趕時(shí)髦。但自從任班主任工作以來，我就時(shí)刻提醒自己，著裝要樸素、得體。因?yàn)槲蚁?，如果我每天都把注意力集中在打扮自己上，學(xué)生也許就會(huì)在這種影響下過多地在意自己的外表，從而忽視了最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)。而且如果自己做到身先士卒，在要求學(xué)生規(guī)范發(fā)型和著裝時(shí)也會(huì)底氣十足吧!三年里，我們班無一人留怪異發(fā)型，沒有人穿奇裝異服。平時(shí)，我還很注意培養(yǎng)學(xué)生高效做事的能力。我經(jīng)常跟同學(xué)們說：“要想適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展的步伐，想在走向社會(huì)后有立足之地，首先要使是自己具備高效做事的能力，爭取在最短的時(shí)間達(dá)到最好的效果。高中階段就是訓(xùn)練自己的絕佳時(shí)期?！蔽易约涸谄綍r(shí)做事時(shí)，就不喜歡拖拉。年級(jí)布置給班主任的各項(xiàng)任務(wù)我總能按時(shí)或提前完成，并且努力保證工作的質(zhì)量。聽寫單詞的卷子和布置的作業(yè)，我一定能在當(dāng)天批改完發(fā)給學(xué)生。記得有一次晚自習(xí)進(jìn)行了單元測試，第二天上課就講考試題。為了能讓學(xué)生第一時(shí)間見到自己的成績，當(dāng)晚我一直批改卷子到后半夜，第二天一早準(zhǔn)時(shí)將成績下發(fā)給了學(xué)生。有好多學(xué)生都很關(guān)切地問：“老師，你判卷子判到幾點(diǎn)啊?”我開玩笑地說：“火車都提速了，我們做事也得加速啊!”漸漸地，學(xué)生們在我的熏陶下也逐漸養(yǎng)成了做事講效率的好習(xí)慣。我挺愛干凈的，所以平時(shí)很在意自己工作和生活的環(huán)境衛(wèi)生，當(dāng)然也包括班級(jí)的衛(wèi)生狀況。記得高一上學(xué)期的一天清晨，我剛走進(jìn)教室，一眼就看見班級(jí)的垃圾箱里最上面的垃圾都快掉出來了也沒人管。當(dāng)時(shí)，我“火冒三丈”，真想來個(gè)“殺雞給猴看”。但又轉(zhuǎn)念一想，這是解決問題的根本辦法嗎?顯然不是。榜樣的力量是無窮的，尤其這個(gè)榜樣應(yīng)該是自己。想到這，我對(duì)同學(xué)們說：“老師和你們一樣都是集體中的一員，今天的垃圾我來倒吧?！睆哪且院?，班里的垃圾箱就再?zèng)]用我操過心。我還告訴學(xué)生說：“班級(jí)內(nèi)如果能做到窗明幾凈，老師和我們大家都會(huì)覺得心情舒暢。同時(shí)，一個(gè)人生活、學(xué)習(xí)和工作的環(huán)境也是自身良好素質(zhì)的體現(xiàn)?！睂W(xué)生成長的家庭環(huán)境各不相同，而且還沒完全成熟，要讓他們都養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣，還需要我在平時(shí)的示范和指導(dǎo)。總之，我十分信奉一條硬道理：有什么樣的班主任，就有什么樣的班集體。在一個(gè)正義、善良、心懷感恩、嫉惡如仇、積極向上的班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、班風(fēng)向上、團(tuán)結(jié)友善、師生和諧的班集體志在必得!百花齊放，迎來春色滿園。