20xx年走訪調查活動方案(三篇)-資料下載頁
2025-08-11 07:34本頁面
【正文】 特色，提高辦學質量，積極探索如何推進學校教學、管理、文化和黨的建設等工作，用解放思想來應對發(fā)展道路上可能出現的各種新情況新問題，破解發(fā)展難題，謀劃發(fā)展思路，做到在轉變思想觀念上實現突破；在強化工作作風上實現突破；在加強工作主動性上實現突破；在推進思路創(chuàng)新上實現突破；在加大管理的實效上實現突破。突出解放思想，著重提高認識，更新觀念，理清思路，增強落實科學發(fā)展觀的使命感和責任感。密切聯系實際，聯系學校發(fā)展的實際情況，聯系個人的思想和工作實際，聯系廣大教職工關心的熱點話題，圍繞現實問題展開調研。充分動員全體教職工，尤其是黨員、干部參與深入調研走訪，豐富討論活動的內容，擴大討論活動的覆蓋面和影響力。明確責任：各職能部門干部要結合自己分管工作，帶著具體課題開展調研，對調研課題、內容、方法要心中有數。突出主題：要圍繞學校學習實踐活動領導小組提出的調研問題，全方位、多角度、深層次地開展調研，突出要解決的實際問題。求真務實：調研過程中要深入一線教師、深入學生中間，結合實際采取靈活多樣的調研形式，全面了解教師、學生、家長對教育的要求。從個人、本部門、本單位三個層面查找思想觀念上影響制約科學發(fā)展觀的突出問題，轉變不適應、不符合科學發(fā)展觀要求的思想認識，更新發(fā)展觀念，把思想和行動統(tǒng)一到學校發(fā)展目標要求上來，做到提高思想認識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、促進科學發(fā)展，確保走訪調研活動取得積極成效。五、走訪調研提綱全體黨員圍繞“運用科學發(fā)展觀指導工作，推動學校和諧發(fā)展”走訪調研提綱，從實際出發(fā)，注重問題的發(fā)現與剖析，找準切入點與改革創(chuàng)新的突破點，重點走訪調研需要解決什么思想障礙，如何做到思想解放。六、組織工作走訪調研活動的組織工作由學校學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組負責落實開展，整理資料。
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