20xx年轉(zhuǎn)正定級(jí)自我鑒定500字定級(jí)鑒定表自我鑒定(5篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-11 07:04本頁(yè)面
【正文】 夠應(yīng)付前期的工作，但隨著工作的逐步展開，我在工作的也越發(fā)的難處理好工作問題，盡管在新工作到來前都有進(jìn)行簡(jiǎn)單的指點(diǎn)和培訓(xùn)。但我卻越發(fā)的`難掌握。直到后來，我因?yàn)楣ぷ鞯膯栴}犯下了錯(cuò)誤，在仔細(xì)的反省過后，我才意識(shí)到應(yīng)該好好的審視自己。再后來的工作后，我總是會(huì)認(rèn)真的回顧自己之前的所學(xué)，認(rèn)真的鞏固工作能力，讓自己能充分的掌握好工作的能力。期間也少不了很多同事的幫助。這讓我在工作中有了更大的進(jìn)步?？偠灾谶@次的試用期工作中，我真的收獲了很多，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了很多。如我現(xiàn)在在工作中注意力不集中的問題等，這些都是會(huì)影響到今后正式工作的大問題！我必須及時(shí)改進(jìn)并反省。如今試用期的工作已經(jīng)結(jié)束，但我會(huì)在今后的工作中更加努力，相信我也一定能收獲更出色的成績(jī)！自我鑒定字?jǐn)?shù)： 100字 | 200字 | 300字 | 400字 | 500字 | 600字 | 800字 | 1000字轉(zhuǎn)正定級(jí)自我鑒定500字 定級(jí)鑒定表自我鑒定篇五經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在管理方面，有些事情時(shí)還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。本人熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。為人嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派。見習(xí)期間，能模范地履行一個(gè)中學(xué)教師的職責(zé)。都說教學(xué)是一門技術(shù)也是一門藝術(shù)，工作一年后，我對(duì)這句話有了更好的理解和更深的認(rèn)同。首先，對(duì)于一個(gè)教師來說，普通話和口語(yǔ)表達(dá)技能、書寫規(guī)范漢字技能或許是最基本的技能了。這兩種技能雖然不是教學(xué)效果好壞的決定因素，但都對(duì)教學(xué)效果有一定影響。我本人粉筆字寫得不是很好，語(yǔ)速有時(shí)候也會(huì)快了一點(diǎn)，對(duì)于自己這方面的不足我有清醒的認(rèn)識(shí)，而且已經(jīng)著手開始了這方面的修煉，這些基本功的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我想我會(huì)堅(jiān)持下去的。其次，教學(xué)工作技能是一個(gè)教師能否成為好教師的關(guān)鍵技能。為了讓課堂教學(xué)更加生動(dòng)，我備課的時(shí)候通常會(huì)查閱大量的相關(guān)資料，從中篩選出合適的信息，對(duì)枯燥而不連貫的課本內(nèi)容加以潤(rùn)色和過渡。資料篩選好之后，我會(huì)花很多心思在語(yǔ)言的組織上，一般來說，我的課一目到另一目的過渡非常自然，一個(gè)事件到另一個(gè)事件的過渡很流暢，這是我教學(xué)的一個(gè)特色。除此之外，在教學(xué)過程中，我還注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的解釋，我比較擅長(zhǎng)的是用生動(dòng)的例子或通俗易懂的話去解釋抽象的概念，讓學(xué)生徹底地理解。在課堂控制方面，我發(fā)現(xiàn)教師的音量很重要，一般來說，只要教師的音量足夠大，學(xué)生在課堂上就不會(huì)講話，做小動(dòng)作，所以我上課都盡可能地放大音量?，F(xiàn)在的教育越來越人性化了，所以不能只是把教學(xué)當(dāng)成一門技術(shù)，還要把它當(dāng)成一門藝術(shù)，這主要是心理學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。對(duì)于我個(gè)人來說，還比較受學(xué)生歡迎，這可能源于我對(duì)每一個(gè)學(xué)生的深深的愛。但是近來，通過反省，我覺得我對(duì)學(xué)生的要求可能不夠嚴(yán)格，所以，接下來，我要找好平衡點(diǎn)，把握好度。教學(xué)是一種比較細(xì)致的工作，很多細(xì)節(jié)的東西都不能忽略，否則，就有可能影響到學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。而在一個(gè)班又一個(gè)班，一年又一年的重復(fù)教學(xué)當(dāng)中，這些細(xì)節(jié)又顯得很繁瑣，我想，那就讓這種細(xì)心或羅嗦成為一種習(xí)慣，滲透到教師的骨髓，成為我們的性格吧。打定了主意要當(dāng)一輩子的老師，接下來的日子，我要好好地磨練自己，挑戰(zhàn)自己，讓自己早日成為一個(gè)好教師，把知識(shí)傳授給一代又一代人。
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