【正文】 她還會給他們捶背，讓他們開心。美德少年事跡材料篇十三我叫辛xx，今年15歲，出生在一個普通的農(nóng)民家庭，爸媽期盼著我能走出山溝，有一個美好的未來，我知道，要想有一個美好的未來，有一個最好也是唯一的方法——好好學習。于是，我開始堅持不懈的努力。爸爸媽媽還希望我能先做“仁”，在再做學問，這句話被我牢牢記住，記在了心里。從上小學起，每年的獎狀我至少得一張?！叭脤W生”我從來沒缺過席。我是一個班干部，我自認為我沒有班干部的架子，平常和同學打打鬧鬧，如果有同學遇到了難題，我一定盡自己的最大能力去幫助那位同學，同學們說我應該利用自己是班干部來耍耍威風。我堅決不用，因為我認為班干部是為同學效勞的。在家里，我也盡量幫媽媽干家務，刷碗，掃地，洗衣服都是我的。我也很體諒爸媽，盡量不和他們拌嘴。上了中學，我得的獎更多了?！皩W習標兵”“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀團干部”“演講比賽一等獎”“征文比賽一等獎”等，看著那一面“獎狀墻”，看著父母欣慰的笑容，在學校里，我擔任許多職務，這些職務讓我很累，但我卻樂此不疲，我喜歡并忠于為同學們效勞。我是一個小組長，我努力讓組里同學的成績提高，盡力不放過任何一個差生。我是一個數(shù)學課代表，每天從一樓到二樓，從二樓到一樓，為同學們要作業(yè)，交作業(yè)，每天都是如此。我是一個團支部書記，每天為了團里的事忙上忙下，又要開會，又要布置任務，我卻樂此不疲。為了讓差生的成績提上去，我想法設(shè)法的幫助他們。比方：讓老師叫他們說說自己的幸福，以此來鼓勵他們；別人都不愿意接近差生，而我卻主動幫助他們，讓他們能感受到溫暖。當我看到有人欺負弱小時，我會挺身而出，制止他們，或跟他們講道理。我很陽光、開朗，往往會感染身邊的其他人，讓他們忘記煩惱；我愛挑戰(zhàn)，什么事都想嘗試，學校里有什么活動我都參加，我不是為了得獎，只是為了鍛煉一下自己；我還算幽默，能在課余時間讓同學們笑聲不斷；我喜歡幫助他人，看到他人快樂，我也感到幸福。我曾三次得過年級第一名，家里的榮譽證書不下十張。但我不會驕傲，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)幫助他人，讓世界因我而精彩！美德少年事跡材料篇十四城內(nèi)小學五（4）班的楊恬暢同學，是個陽光女孩，她身上處處洋溢著新時代好少年的芳香：她有當代活雷鋒的好精神，有勤儉節(jié)約的好習慣，有服務社會的好品質(zhì)，有謙虛上進的正確態(tài)度，有尊老愛幼的正確思想，有寬容樂觀的正確心理，真正做到了德智體美勞全面發(fā)展。楊恬暢同學在老師的辛勤培育下，學習刻苦認真，堅持做到了課前預習，課上認真聽講，踴躍發(fā)言，課后及時復習，養(yǎng)成了良好的學習習慣。她喜歡廣泛的閱讀書籍，一有時間，就會閱讀各種書刊，無論是天文地理、歷史文學，經(jīng)典名著還是童話故事，她都非常喜歡看。至今看過的書籍有《四大名著》、《在人間》、《城南舊事》、《老人與海》等。據(jù)統(tǒng)計，一年級至今，她讀過的書籍有將近300多本。在書籍的海洋里遨游，探索知識的`奧秘，良好的看書習慣，促進了她的寫作水平的提高，作文多次作為范文在班級進行交流。她堅持用知識來充實自己，培養(yǎng)了樂觀向上的生活態(tài)度和堅忍不拔的意志。在學校，她尊敬師長，團結(jié)同學，從一年級到現(xiàn)在，她一直都是老師的得力小助手，替老師分憂解難。不僅積極完成老師交給的工作，而且能幫助老師管理班級，對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是班集體的事情她都會主動承擔任務。她覺得老師們無私的傳授給了他們知識，幫助他茁壯成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的好成績，她始終帶著一顆感恩的心，用自己的行動去報答老師。她關(guān)心集體，有強烈的集體榮譽感，勤勤懇懇地為班級、為同學服務。在老師的眼里她是一個懂事的“小大人”，老師和同學都很信服她。在學校組織的巡檢中，她能準時到崗認真巡視，主動勸阻一些不良行為，做到公正嚴格，認真記錄，實事求是地反饋情況，在紀律檢查評比中做到了公正公平。從一年級至今，多次被評為“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”等榮譽稱號。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，“孝親敬”老成了她人生的必修課。父母經(jīng)常教育她說：“‘孝’要從內(nèi)心深處自然流露，‘敬’要從一言一行中體現(xiàn)?！痹诩依?，她體貼工作忙碌的父母，幫助他們做一些力所能及的家務，還經(jīng)常給爸爸媽媽洗腳、捶背。還經(jīng)常講笑話給父母聽，逗得一家人樂呵呵的，是家中的“開心果”。她心地善良，樂于助人。她常說：幫助別人，快樂自己，贈人玫瑰，手留余香。她是這樣想的也是這樣做的，同學們遇到不明白的問題都喜歡和她一起探討，她以真誠和熱心得到了大家的認可。成為令老師和父母驕傲的好孩子。在社會上，她時刻記得自己是一名少先隊員，遵守社會公德，熱心公益活動。她熱愛生活，從三歲起就參加了愛心包裹捐贈，八年來從未間斷。她主動為周圍的小伙伴送去精挑細選的課外書，教他們學習、寫字。除了掌握豐富的文化知識以外，她興趣廣泛多樣，喜歡彈古箏、畫畫、打乒乓球，愛好英語。20xx年，古箏彈奏水平由中國音樂學院考級委員會評定為等級七級；同時她的繪畫作品多次在全國中小學生美術(shù)大賽中獲得金獎。每一份收獲，都蘊含著她辛勤的汗水與付出，豐富的業(yè)余愛好使她進一步增長了知識，陶冶了情操。楊恬暢希望通過自己的不懈努力，成為一名更加全面發(fā)展的新時代好少年，為國家做貢獻，為祖國爭光！美德少年事跡材料篇十五小蘇同學，女，20xx年10月28日出生，現(xiàn)就讀于三元區(qū)星橋中心小學二年(1)班。她家境貧寒，家中爺爺雙目失明、奶奶癱瘓在床。為了維持生計，父親常年在外打工。小蘇同學和爺爺奶奶、母親、妹妹一起擠住在低矮破舊的土坯屋里生活。雖然身處逆境，但她勤奮好學，品學兼優(yōu)，勤勞節(jié)儉，是個自強自立的好孩子。人們都說窮人的孩子早當家，家庭困難的小蘇同學也格外懂事。她從不和同學朋友攀比，舊衣服也洗干凈高高興興地穿去學校。每當媽媽忙于家務時，她和妹妹便自覺承擔起照顧爺爺奶奶的任務。姐妹兩一個給奶奶按摩，一個扶爺爺在院子里走走。學習之余，小蘇同學經(jīng)常給爺爺、奶奶講講故事、唱唱歌，為常年患病的長輩帶來了不少的歡樂。當許多同齡小孩在家衣來伸手，飯來張口，做“小霸王”、“小公主”時，小小的小蘇同學便學會了自理自立。上小學后，她在寄宿制學校里讀書，她自己學會了洗澡、洗衣、疊被子，自己照顧自己。家里買不起蔬菜，小蘇同學就和媽媽在自家院子里開辟出一塊菜地，種上時令蔬菜。周末放學回家后，小蘇同學就放下書包，來到菜地里除草澆水，幫助做些力所能及的農(nóng)活，減輕媽媽的負擔。晚上，當媽媽做完一天的家務，累的腰酸背痛時，小蘇同學就幫媽媽捶背揉肩，給媽媽講學校和身邊的事，為她放松心情。盡管家庭條件艱苦，小蘇同學仍然堅持刻苦學習。在學校，她自強勤奮，自主好學。課堂上，她認真聽講，敢于提問。課外，她總是認真地完成老師布置的作業(yè)。她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的`書報，以開闊自己的視野、增長知識。周末回到家里，她還常常輔導妹妹，學業(yè)上的事一點不用大人操心。就是憑著她的這股韌勁兒，每次考試都在年段名列前茅。小蘇同學同學不僅學習成績優(yōu)異，興趣愛好也廣泛。她參加了學校的美術(shù)興趣班，創(chuàng)作的繪畫作品多次獲得學校表彰。在班上，她尊敬老師，團結(jié)同學，關(guān)心她人，熱愛集體，踴躍參加、組織集體活動。平日里，她熱心參與各項班務工作，積極協(xié)助老師做力所能及的事，是老師信得過的得力助手。二年(1)班的老師同學都非常喜愛她。20xx年她評為校級“優(yōu)秀學生干部”。小小的小蘇同學能以樂觀的人生態(tài)度去迎接學習、生活中的種種挑戰(zhàn)，熱愛生命，努力向上。她憑著頑強的毅力、不懈地追求和努力，正一步一個腳印地走著。她是一名自強自立的好少年。