【正文】 社聯(lián)的制作海報宣傳。裁判計分表、賽程安排表、積分表(羽協(xié)負責打印)。比賽用球十二筒場地費用=報名人數(shù)_2元進場費，約70人參加70_2=140元(具體場地待定)羽毛球：35_12桶420元獎品費用90(包括獎狀)預(yù)計非會員參賽15人15_5=75元總計經(jīng)費：575元裁判部：負責裁判工作，做到正確裁判，不誤判、錯判技術(shù)部：負責場務(wù)及賽程安排骨干：負責協(xié)調(diào)相關(guān)資源，保持賽事井然有序秘書部：負責記錄比分、積分、名次附件：報名表羽毛球協(xié)會：_x羽毛球比賽活動策劃方案 羽毛球比賽活動策劃案前言篇十三為了豐富各大高校學生們的課余生活、提高學生們的身體素質(zhì)、促進各大高校同學之間的交流、提高羽毛球水平、發(fā)揚團隊合作精神，真正實現(xiàn)高校聯(lián)賽給各大高校提供羽毛球技術(shù)交流的平臺的宗旨，將舉行由九江四所大學羽毛球精英組成的團隊之間的四校聯(lián)賽。本次比賽為第一屆，九江愛動網(wǎng)與各校協(xié)會一起，把四校聯(lián)賽辦大、辦好，辦成每年一屆的常規(guī)賽事。通過此次比賽，不僅能夠增加各大學校之間羽毛球技術(shù)的交流與學習，還能夠讓同學們走出校門，感受到不同學校之間的人文景觀與文化差異，增加彼此之間的認識，學習不同學校、相同協(xié)會的優(yōu)異之處，拉近校與校之間的距離。公平、公正、公開。友誼第一，比賽第二。四大高校在校生。禁止羽毛球?qū)I(yè)的學生參與比賽，以及學校的體育特招生(或體育特長生)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，有該名選手參與的比賽判為對方勝利并立即結(jié)束該局比賽。20xx年5月底或6月初。xx學院北區(qū)田徑館二樓貝菲特羽毛球館。蘇迪曼杯混合團體。(混雙、男雙、女雙、男單、女單)參賽單位：每所高校派出一支隊伍組成該校代表隊，該隊伍人員由各校羽毛球協(xié)會指定。報名人數(shù)：每支隊伍最多報10人，最少7人，男選手不得兼項，女選手最多兼一項(即女選手打了女單和混雙，就不能再打女雙)。本次比賽根據(jù)實際情況在國際通用羽毛球規(guī)則上有一定的修改參賽隊伍須提前15分鐘到達比賽場地，有隊長向裁判員提交球隊隊員名單并簽字。在比賽開始時，遲到15分鐘的隊伍做棄權(quán)處理并判對方球隊以3：0處理，比賽人員隨機抽取號碼，來確定比賽對手。比賽賽制：比賽采用單淘汰制，淘汰賽勝出的選手爭奪冠亞軍，剩余選手爭奪三、四名。(一)、挑選場地或發(fā)球權(quán)任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋羽毛球確定首先發(fā)球的一方。羽毛球頭朝向誰，誰便具有挑選發(fā)球權(quán)或場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項歸輸方所有。(注：這里用羽毛球代替挑邊器)(二)、局數(shù)和分數(shù)。，即雙方分數(shù)先達21分者勝，3局2勝，每局雙方打到20平后，一方領(lǐng)先2分即算該局獲勝。若雙方打成29平后，一方領(lǐng)先1分，即算該局取勝。(三)、發(fā)球權(quán)、得分，得分者方有發(fā)球權(quán)，如果本方得單數(shù)分，從左邊發(fā)球。得雙數(shù)分，從右邊發(fā)球，直至比賽結(jié)束。，均由上一局的勝方先發(fā)球。、底線或沒有過網(wǎng)則算該運動員失誤，對方運動員得分。、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。(四)、交換場地1. 第一局比賽結(jié)束，雙方也應(yīng)交換場地進行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三局比賽中，當任何一方先得11分時，必須再次交換場地后，才能進行余下的比賽。2. 在比賽中，如選手未按規(guī)則規(guī)定，按時、正確地交換場地,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),應(yīng)立即交換、已得分數(shù)有效,并繼續(xù)進行比賽.(五)、發(fā)球和接發(fā)球合法的發(fā)球，有發(fā)球權(quán)的一方稱發(fā)球方，對方則稱為接發(fā)球方。，發(fā)球員的球拍一開始揮動即為發(fā)球開始，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動直到將球發(fā)出。必須注意的是，一旦發(fā)球員開始揮動球拍發(fā)球，而未擊中球，則應(yīng)視為發(fā)球違例。發(fā)球時，任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。，即從發(fā)球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止，發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動。，另外發(fā)球員在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點及整個球體均要低于發(fā)球員的腰部，整個拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。5，發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應(yīng)的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過，落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是(以右區(qū)為例)：前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間。左區(qū)反之。合法的接發(fā)球。，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動兩腳，并開始接發(fā)球，否則屬違例。，接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外，否則后違例。(六)發(fā)球和按發(fā)球的方位和順序單打：，發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分數(shù)為奇數(shù)時，雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。2. 發(fā)球時羽毛球如出了邊線或底線算失誤，對方得分混雙：，由該局首先接發(fā)球員發(fā)球，然后由首先接發(fā)球員的同伴發(fā)球，接著由他們的對手之一發(fā)球，再由，另一對手發(fā)球，如此傳遞發(fā)球權(quán)。，或在同一局比賽中連續(xù)二次接發(fā)球。(七)、重新發(fā)球如下列情況發(fā)生時應(yīng)重新發(fā)球：1. 發(fā)球時如果未超過球網(wǎng)或未觸及球拍則重新發(fā)球2. 發(fā)球時，發(fā)球員和接發(fā)球員同時違例。3. 當接球員尚未做好準備之前，發(fā)球員即發(fā)球。4. 在比賽進行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。5. 除發(fā)球以外，球過網(wǎng)后桂在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。6. 在比賽中，不可預(yù)見或意外的情況發(fā)生。(八)、比賽的連續(xù)性及對不端行為的處罰一場比賽應(yīng)從每一次發(fā)球開始連續(xù)進行直至整場比賽結(jié)束。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但有二種情況除外：第一，每場比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇五分鐘的休息。第二，比賽中遇到運動員無法控制的情況發(fā)生時，裁判員可根據(jù)實際需要暫時停止比賽，雙方所得分數(shù)有效，比賽恢復(fù)時從該分數(shù)起算。下列三種情況發(fā)生時，裁判員可給予警告或違例等處罰：。2. 除第二局與第三局之間5分鐘的間歇外，比賽進行中，運動員接受場外指導(dǎo)或未經(jīng)裁判員同意擅自離開場地。3. 運動員在比賽中故意損壞球，以及有其他任何不利于比賽的行為。(九)違例，球拍未擊中球。，球過網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。，球從網(wǎng)下或網(wǎng)孔中穿過或不過網(wǎng)。，球碰房頂及場地四周以外的人或物體。，球碰到運動員的身體或衣物，擊球者球拍與球的擊球點不在自己球網(wǎng)一方，而是過網(wǎng)擊球。，選手的球拍、身體或衣物碰網(wǎng)或網(wǎng)柱。選手的腳或球拍由網(wǎng)下侵入對方場區(qū)。，球夾在或停滯在球拍上，緊接著又被拖帶。，連續(xù)兩次擊中球，或是同一方的兩名選手連續(xù)各擊中球一次。10. 球觸及球員的球拍后繼續(xù)飛行并落在界外。、影響對方進行正常比賽的任何舉動。羽毛球比賽活動策劃方案 羽毛球比賽活動策劃案前言篇十四(1)、為了給全校教師展現(xiàn)一個有活力的姿態(tài)，特舉辦一次羽毛球比賽。（2）促進我們教師之間的交流，豐富我們的文體活動，給大家營造一種運動氛圍，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，為我們的學習、工作和生活打下良好的身體素質(zhì)基礎(chǔ)。本校全體教師。（周四）校園前院羽毛球場（1）、比賽項目：羽毛球（2）、獎項設(shè)置：獎勵獲勝教研組（1）組長抽簽。抽簽決定組與組賽及場位。（2）競賽隊采取自由配對積分制，五局三勝制。（3）比賽以積分高為勝。（4）裁判：李保平、劉亞龍（5）計分員：宋偉（1）、賽出風格、賽出水平、勝不驕、敗不餒、尊重裁判、尊重對方、尊重觀眾。（2）、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守秩序。（3）、在比賽規(guī)定時間前到達場地，不要大聲喧嘩。比賽結(jié)束后，學校對獲勝教研組進行了表彰獎勵。通過此次活動，教師們增進了友誼，切磋了球技，愉悅了心情，在豐富業(yè)余文化生活的同時也增進了彼此間的交流與溝通，教師們能夠以更積極的狀態(tài)去面對今后的工作與生活。