【正文】 人高興。，想來看看你好不好，不管你在做什么，記住有人一直在掛念著你哦！，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神。，歌唱是天生的本領(lǐng)，愿你能展現(xiàn)出你動聽迷人的歌聲。，自由飛翔吧!，真的很留戀大學(xué)四年的完美時光。我最感謝的是四年來同甘共苦的好朋友，好姐妹們。雖然還有一個月就要離開了，但是在最后的這段日子里，我相信我們能開心度過，珍惜相處的每一刻。，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！，期望你能記住我。不要問，善變的世界，明天是否依然如故。，不僅是因為你的成績好，更重要的是你有責(zé)任心，有上進(jìn)心，有愛心。，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你！，好處多多。讓別人看到你，知道你的存在，知道你的能力。，讓自己輕松一睛，永遠(yuǎn)保持一顆年輕快樂的心。，未來的路我們分開走；讓我們握住彼此手，前方的美好長長久久；讓我們共同回回眸，昨日歡歌笑語涌上心頭；讓我們相互勉勵朋友別哭，明朝順利再無憂愁！，我們從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。，這就是生命!希望你都能有效地使用它。，你在園的點點滴滴老師還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼你就要離開我們，去另一個地方尋找另一種快樂，孩子，謝謝你給老師帶來了那么多的美好記憶，帶著老師的祝福，邁著你自信、矯健的步伐勇敢的去遨游小學(xué)里更寬廣的知識海洋吧，老師相信今日的離別將會成就一個更出色的你。，要看到你身處的這個時代的色彩，比你想象的豐富得多，你可以作出的選擇也比你設(shè)想的多得多。，邁開堅定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧。有了它，生活就有了方向。有了它，內(nèi)心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧!，匆匆地離別，但短促的生命歷程中我們擁有著永恒，相信今日的友情是明日最好的回憶。，輕聲地說聲再見，心里存著感謝，感謝你曾給過我一份深厚的情誼。，就請記住，不要忘記為迎接明天的太陽張開笑臉。，在最完美的年華邂逅最完美的你們，即使青春不再，你們也是我最珍貴的記憶。，就要千方百計地讓它成功。有了成功，你的追求、奮斗、犧牲才有意義。，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。，能幫助你釀造幸福之蜜。，最好用力一點。多說一句，可能是最后一句。多看一眼，可能是最后一眼。，耕耘播種的季節(jié)。青春，激情滿懷的年華。愿你抓緊這季節(jié)，播種希望，收獲成功!，將彩色的人生擁抱。，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地勇敢地奔向生活的大海。，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。，共沐一片陽光。一千多個白晝，譜寫了多少友誼的篇章?愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。，取辱。不自長者，取禍。不自滿者，受益。不自足者，博聞。，我凝視你的眼睛，坦然的竟只有對未來的希冀。我怪你不掛念舊日的友情，你說我太多離情別緒———無奈何，分手的季節(jié)竟是如此悵然的秋季。，以你的開朗，以你的毅力，還有一個和你同行的人為你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。，為你留下過感動的淚滴，為你走進(jìn)青春的雨季，為你按下悸動把成熟舉起。一切都是美麗的感覺，因為曾經(jīng)那么那么的在意。畢業(yè)了，好朋友，愿你快樂幸福平安如意，我愿祝福你一輩子。、艷陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。49.“讀書破萬卷，下筆如有神?！闭\能“破其卷而取其神”，則讀書作文之道得矣。，有風(fēng)雨就有怒號；你是深山流水，有不平就有歌吟。你的正直善良純樸和剛毅，在我心靈的鐵板上迸出耀眼的火花。，多想留住那些和煦的日子，多么巴望著早早兒投進(jìn)大學(xué)的大水。堅韌地飛吧，朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。畢業(yè)季對老師的寄語畢業(yè)季老師寫給學(xué)生的寄語篇七一、孩子，請你記住，你永遠(yuǎn)是老師的孩子，這兒有愛著你們的老師們，你們也將永遠(yuǎn)是我們的驕傲！二、愿你像花仙子一樣美麗，幸福和歡樂與你同在。三、寶貝在幼兒園這短短的幾年，由一個入園時哭啼不停的小寶寶成長為今天的聰明懂事的準(zhǔn)小學(xué)生。老師希望小朋友們到小學(xué)之后尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，爭當(dāng)一名多才多藝身心健康的好學(xué)生。四、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。五、天道酬勤。人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才！六、他們可以暫時游離于鋼筋水泥的城市之外，每天放學(xué)后在河邊奔跑，在樹林里穿梭，呼朋喚友，游戲其間，夢里，都是花香的滋味。八、明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！九、每次看到你上課時專注的眼睛，老師就個性喜歡你，不論寫字畫畫做手工，每樣本領(lǐng)你都強，像個“小小男子漢”。單純的幼兒園生活已成為過去！快樂的小學(xué)生活正向你走來！愿你今后在不斷探索的日子里，天天都有新的收獲！十、記得老師的細(xì)心照顧，記得老師的細(xì)心呵護。記得同學(xué)們的可愛熱情，記得我們團結(jié)的小班級。要畢業(yè)了，心里的不舍涌上心頭。進(jìn)入小學(xué)后一定會努力用功，不讓老師小伙伴失望。拉拉小手，我們說好的，一起成長。十一、寬闊平整的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的小朋友，還有和藹可親的老師，一切都那么新鮮、那么質(zhì)樸。當(dāng)春天又一次來臨，當(dāng)小樹又一次發(fā)芽，你們即將面臨畢業(yè)，老師心中涌起深深的眷戀之情。哪怕走遍天涯海角，也不能忘記朝夕相處的小朋友。十二、恭喜你幼兒園畢業(yè)了，祝開心每一天！十三、我們認(rèn)識的是個十足小男生，有自己的主見，愛讀書、愛學(xué)習(xí)，你最讓我們佩服的還是你的認(rèn)真和自覺，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度注定你以后在學(xué)習(xí)方面一定會非常棒的。但是范范和彩紅希望以后能看到一個獨立自主的，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，都要提醒自己：自己的事情自己做，決不依賴大人，好嗎？多鍛煉鍛煉你一定行的！我們相信你！另外，范范還想有機會和你探討愛車呢！所以一定要回來看我們哦！十四、現(xiàn)在我們就要再見了，親愛的孩子們，老師真舍不得離開你們，老師打心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們，時刻注視著你們的進(jìn)步，關(guān)心著你們的成長。畢業(yè)季對老師的寄語畢業(yè)季老師寫給學(xué)生的寄語篇八，游戲。不然你近五年內(nèi)一定會遭到報應(yīng)的。它不僅僅浪費的是時間和金錢。而且會毀掉你的青春和美好的人生。，就是給孩子一片想象的空間；給孩子一支筆，就是給孩子一個創(chuàng)作的機會。，一生幸福；一句問候，一世祈愿；一聲珍重，一生牽掛。一聲叮嚀，一生念想。畢業(yè)之時，送上祝福，愿你一路，好運無數(shù)，不會孤獨。，我們從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。，我們說好不哭泣，可散伙飯那天眼淚卻不聽話的流出來了。，幸福和歡樂與你同在。，和你們在一起的點點滴滴，你們帶給我的快樂，是我最珍貴的記憶。，穿云破霧亮晶晶。堅信自己是燧石，不怕敲打和曲折，堅信自己是人才，驅(qū)散浮云與陰霾。馬上畢業(yè)，踏入社會，堅信你我有美好的未來。，未來的道路，要踏實走好每一步，成長的過程再困難，再疲憊，你也不要輕易放棄和后退，老師希望你能夠擁有無比強大的內(nèi)心世界。，你的付出得到了回報，你的成績讓老師感到欣慰，也讓家長感到高興。但是，我得提醒你：不要驕傲，不要自滿，再接再厲，你的前途一片光明！畢業(yè)季對老師的寄語畢業(yè)季老師寫給學(xué)生的寄語篇九有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師?！痹肝覀冊谧呦蛏畹牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運的大廈。從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。自愛，使你端莊。自尊，使你高雅。自立，使你自由。自強，使你奮發(fā)。自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以謹(jǐn)慎為兄弟，以希望為星光。讓我們用共同的信念鑄造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。讓我們共同摒棄對幸福的一味幻想，把希望寄托在對事業(yè)的執(zhí)著追求上!鳳凰花吐露著艷紅，在祝福你我的夢。?當(dāng)我們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留。也許你不情愿，也許你膽怯，但只要能夠跨出去，一種溫馨而充滿活力的生活也許就在你的面前。愿你在平凡的崗位上，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績來，直到實現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。啊，同學(xué)們，讓我們在飛逝而去的時間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸!沉著、堅韌，是駱駝的精神。讓我們也像這大漠的跋涉者，一步一個腳印地，一步一個腳印地，永遠(yuǎn)昂首闊步，永遠(yuǎn)滿懷信心!社會是一部書，讓我們刻苦地去攻讀它，去領(lǐng)會它的深切含意，再去續(xù)寫它的新篇。要平凡，但不平庸。要大膽，但不大意。要敢說，但不空說。要多思，但不亂思。要大干，但不蠻干。要謙讓，但不遷就。要虛心，但不虛榮。要勇敢，但不橫蠻。秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而是屬于春天的耕耘者，你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來金色的生命的秋天。當(dāng)你選擇好最高的頂峰，選擇好攀登上去的道路以后，這就需要有堅定不移的決心，百折不撓的勇氣。因為只有這樣，你才不會為半途中的坎坷不平的道路所難倒。你才不會在懸崖峭壁之間搖頭嘆氣。你才不會被叢生的荊棘擋住去路。你才會毫不猶豫、毫不動搖地勇往直前，直接奔向那光輝的頂峰。在即將畢業(yè)之際，學(xué)生總免不了要請辛勤培育過自己的老師在畢業(yè)紀(jì)念冊上親筆寫下一兩句贈言，希望得到老師永久的教誨。因此，老師應(yīng)抓住留言的`機會，做好這最后一次教育，以期對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。概括說，在為學(xué)生題寫畢業(yè)贈言的時候，有如下幾個方面值得老師注意。學(xué)生畢業(yè)之后，或一帆風(fēng)順，或一路坎坷?；虼螳@成功，或?qū)以獯煺?，老師都要能夠在贈言中給予啟迪和鼓勵。所以，老師的贈言應(yīng)當(dāng)高瞻遠(yuǎn)矚，未雨綢繆：在沖動的時候，它能使學(xué)生冷靜。在迷惘的時候，它能使學(xué)生清醒。在成功面前，它能讓學(xué)生不驕不躁。面對失敗的打擊，它能給學(xué)生以勇氣和信心。因此，在題寫畢業(yè)贈言時，老師應(yīng)該用積極向上的語言去激勵學(xué)生，如：“假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟。假如生活是一葉小舟，愿你是個風(fēng)雨無阻的水手”。用深刻睿智的語言啟發(fā)學(xué)生，如：“希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上它們，你可以登上永恒之旅，走完全世界”。用飽含期望的語言鞭策學(xué)生，如：“你是我一線永遠(yuǎn)的眺望”等等?？傊?，老師的贈言必須給學(xué)生以銳意進(jìn)取的精神力量。如果老師給學(xué)生贈言不注意內(nèi)容的積極健康，寫下一些貌似超脫實則消極的句子，如：“人生如夢”“金錢萬能”之類，就會對學(xué)生產(chǎn)生不利的影響，甚至有可能把學(xué)生導(dǎo)向誤區(qū)。同時，老師的贈言還應(yīng)當(dāng)有真摯的感情，不能擺出一副冷冰冰的說教的面孔，否則，不僅達(dá)不到鼓勵和鞭策學(xué)生的目的，反而容易引起學(xué)生的反感，影響老師在學(xué)生心目中的形象。由于青年學(xué)生性格活潑、思想活躍，單一的風(fēng)格與呆板的形式不是他們所歡迎的。所以，老師的贈言應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的這一特點，力求有多種多樣的形式，如詩歌式、散文式、格言式、對聯(lián)式、等式式、謎語式、書畫式等等，同時在風(fēng)格上也應(yīng)富于變化。例如，慷慨時像大江東去，使人振奮——“跌倒了，爬起來。用行動去證明那個閃光的句子：跌倒的是軀體，不倒的是信念?！蓖窦s如春風(fēng)化雨，浸潤心田——“不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來。”莊重典雅如古老殿堂中傳來的美妙音樂——“請記?。旱聻椴胖畮?，才為德之資?！庇哪溨C一如朋友間輕松的調(diào)侃——“你轉(zhuǎn)身離去，我留下吧?！泵靼锥荒w淺——“什么是路，路是從只有荊棘的地方開辟出來的，從沒有路的地方踩出來的?！?魯迅語)含蓄但不晦澀——“所有關(guān)于海的歷史都是風(fēng)浪寫成的”等。這樣，只有不拘一格的形式和風(fēng)格，才能使老師給學(xué)生的贈言容易被學(xué)生所接受和珍愛，才能發(fā)揮出其應(yīng)有的教育功能和獨特的審美價值。老師為學(xué)生題寫畢業(yè)贈言應(yīng)該因人而異，切忌不分對象，千篇一律。根據(jù)學(xué)生的不同情況，如性別、個性、年齡、籍貫、興趣、志向、特長乃至長相等的不同，老師贈言的內(nèi)容與風(fēng)格都應(yīng)有所變化。例如給男生，可寫：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此所謂大丈夫。”給女生則可寫：“不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗?！苯o內(nèi)向的學(xué)生可提示一句：“沉默但不能沉沒。”給自卑的學(xué)生則可鼓勵他：“自卑如受潮的火柴，難以點燃青春的火焰?！睂τ谀切┳砸詾槭堑膶W(xué)生可用“選擇最好的未必是最好的選擇”的句子去啟發(fā)，對那些自暴自棄的學(xué)生則宜用“廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨煉”之類加以鞭策。學(xué)生名金鳳的應(yīng)鼓勵她成為“山溝里飛出的金鳳凰”，學(xué)生有生肖屬馬的要激勵他成為“永遠(yuǎn)奔騰的千里馬”……就像平常的教育，如果老師的贈言能夠因人施“言”，有針對性，其教育效果自然是不言而喻的。1.老師畢業(yè)寄語2.老師對學(xué)生的畢業(yè)寄語4.幼兒園畢業(yè)老師寄語5.幼兒園畢業(yè)寄語老師6.大學(xué)畢業(yè)老師煽情寄語7.高中畢業(yè)給數(shù)學(xué)老師畢業(yè)寄語8.畢業(yè)生大學(xué)老師寄語畢業(yè)季對老師的寄語畢業(yè)季老師寫給學(xué)生的寄語篇十三年前，我們懷著同一個夢想走到一起。今天，我們高三xx班緊密結(jié)合在一起，是因為我們有追求，有信念，我們斗志昂然。因為不甘于平凡，所以我們便要尋找高度！今天，我們鄭重地承諾：即使是狂風(fēng)，我們也要昂首挺胸；即便是暴雨，我們也要仰天而笑。暫時的失敗，迷惑，不能阻礙我們前進(jìn)的腳步，更不能讓我們的心停止高飛。我們期待六月，因為我們信心充溢！我們渴望六月，因為我們心向成功！當(dāng)我們只有一個堅定不移的目標(biāo)時，整個世界都會為我們讓路。所以，請相信：高三xx班六月的天空一定會笑容燦爛！