20xx年活動策劃方案案例活動策劃方案詳細(xì)6篇(實(shí)用)-資料下載頁
2025-08-11 05:26本頁面
【正文】 活動中間穿插觀眾互動游戲。游戲設(shè)置小紀(jì)念品?；顒友垖W(xué)生會干部、上屆家鄉(xiāng)秀冠軍、社團(tuán)骨干等人員當(dāng)評委，前十名選手進(jìn)入決賽。三、歡樂一家親（即總決賽）時間：開學(xué)后第三星期地點(diǎn)：一間100人左右的多媒體教室具體待定（由秘書處負(fù)責(zé)，在第二星期落實(shí)好教室申請工作）內(nèi)容：贊鄉(xiāng)之音：用一段文字來表達(dá)自己對家鄉(xiāng)難舍的情感，以及自己對家鄉(xiāng)未來發(fā)展的美好的祝愿，邀請大家到自己的家鄉(xiāng)游玩。參賽選手在初賽的基礎(chǔ)上完善自己的介紹內(nèi)容，把家鄉(xiāng)最美的一面介紹給觀眾；（形式仍以ppt、電子雜志、dv等等）參賽選手才藝展示；方言秀~~劇本由主辦方準(zhǔn)備，各個參賽選手之間pk；活動穿插觀眾互動游戲。香飄海大美食街：參觀者投票數(shù)最多的前十名加分各，第一二三名各加2分，第四五六名加5分，其余的加1分。風(fēng)土民情秀：前十名進(jìn)入總決賽，凡參賽均有中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社精美筆記本贈送?？倹Q賽大獎：特等獎一名獲中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社名譽(yù)社員稱號頒發(fā)證書、獎品。一等獎一名獲中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社名譽(yù)社員稱號頒發(fā)證書、獎品。二等獎二名獲中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社名譽(yù)社員稱號頒發(fā)證書、獎品。三等獎三名獲中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社名譽(yù)社員稱號頒發(fā)證書、獎品。其余優(yōu)勝獎小紀(jì)念品?；顒硬邉澐桨赴咐?活動策劃方案詳細(xì)篇六初步學(xué)習(xí)使用棉簽添畫樹枝的技能。認(rèn)識棕色。體驗(yàn)繪畫的樂趣。請家長帶領(lǐng)幼兒觀察冬季落葉樹的樹干、樹枝的樣子，再收集一些樹枝便于幼兒觀察。 已畫好樹干的畫，幼兒每人一張。 棉簽若干，棕色顏料若干。出示收集的樹枝，引導(dǎo)幼兒觀察樹枝顏色、特征。（樹枝是棕色的，樹枝上長了很多細(xì)細(xì)的小樹枝。）師示范用棉簽添畫樹枝。請幼兒練習(xí)用棉簽添畫樹枝，鼓勵幼兒多添一些小樹枝。展示并欣賞幼兒作品。西瓜籽喜愛手指點(diǎn)畫活動，學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫西瓜籽注意不把顏料弄到桌上和身上?；顒訙?zhǔn)備：黑色顏料、畫好的西瓜圖片、抹布、塑料臺布。教師出示一張畫有西瓜片的紙，教師提問：這是什么？它上面少了什么？幼兒園美術(shù)活動方案幼兒園美術(shù)活動方案教師示范。小朋友操作，教師交代活動要求：卷起袖子，用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點(diǎn)，但是不要在一處重疊點(diǎn)。點(diǎn)完后在抹布上把手指抹干凈。小朋友圖片展覽，讓小朋友體驗(yàn)成功的快樂。 收拾、結(jié)束。本節(jié)課以西瓜做主題，鍛煉幼兒手指點(diǎn)畫的技能，對于托班的孩子來說，直接和他們講一些道理，他們不容易接受，可能轉(zhuǎn)身就會忘了，而使用一些“以人”的方法，孩子會容易接受一些，記得很深刻。在美術(shù)欣賞《西瓜籽》。整節(jié)課下來，幼兒的情緒非常有活力的，充滿喜悅和興奮。大部分幼兒都可以按照老師的指揮，不重復(fù)點(diǎn)畫，只有少數(shù)幼兒還不知道怎么動手，所以，老師應(yīng)該更注重幼兒的個人能力的發(fā)展。對于，那些能力弱的幼兒要重點(diǎn)指導(dǎo)，保證每個都能感受美術(shù)的快樂。初步了解餅干的外形學(xué)習(xí)粘貼，發(fā)展幼兒動手操作的能力。體驗(yàn)成功的快樂。圓形、三角形、正方形、長方形餅干若干。供幼兒操作的材料；擦手的毛巾八條。幼兒參觀各種形狀的餅干，請他們說一說餅干的形狀。教師小結(jié)餅干的外形特征。教師簡單講述餅干的制作過程。 幼兒品嘗餅干說一說餅干的味道教師出示操作材料，在視頻展臺上展示，并示范粘貼過程（圓形、三角形、正方形、長方形各粘貼一張）幼兒操作，要求每一種形狀都粘貼到盒子里。教師巡回指導(dǎo)。將幼兒的作品在展臺上展示。托班美術(shù)活動――小魚回家了1．讓孩子能夠明白魚是生活在水里的2．通過畫水的曲線，鍛煉孩子小手的肌肉組織3．培養(yǎng)孩子的愛心1．白紙、水彩筆人手一份幼兒園美術(shù)活動方案策劃書 策劃方案2．“小魚”若干；一條大魚：一面是哭臉一面是笑臉一、引入： 出示一條大魚問：這是誰?。浚ㄓ變夯卮穑┧趺戳?？（哭臉）這個漂亮的小魚沒有家了，怎么辦呢？你們知道小魚的家在哪里嗎（幼兒自由回答）二、幫大魚找家老師示范畫水（曲線）：魚是生活在水里的，那我們現(xiàn)在沒有水怎么辦呢？老師想了個辦法，我們幫小魚在紙上找個家吧。三、幫小魚找家1．老師這里還有很多漂亮的小魚沒有家呢，我們一起幫他們找家好不好2．請一個小朋友上來演示一遍，把小魚貼到畫好的“水”里3．老師這兒還有好多的小魚沒有家呢，請你幫幫忙把他們都找一個家好嗎？現(xiàn)在請小朋友在自己的紙上畫上漂亮的水，然后老師把小魚送到你的水里。
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