初三班主任工作總結(jié)(doc)-工作總結(jié)-資料下載頁
2025-08-08 04:49本頁面
【導(dǎo)讀】能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取。接手初三班的班主任工作后，為了使初一、初二。業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風(fēng)貌更上一個新臺階，我特別重視班干部的隊伍建設(shè)。面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使班干。部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委組合。鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作。通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。普通同學(xué)要大很多很多。
【正文】 三、增強班干部間的凝聚力 集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭 。 誠然，在班干部隊伍建設(shè)的工作中，我認(rèn)為自己還存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考試中，竟然沒有一個人總分達到 600分，要知道我們班一共有 18 位同學(xué)總分在 600 分以上呢！假如有機會再當(dāng)班主任，我一定會重視對班干部進行考試心理輔導(dǎo)，畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學(xué)要大很多很多。
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