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20xx年有書陪伴真好作文字有書陪伴真好作文字初中(十七篇)-資料下載頁

2025-08-11 04:51本頁面
  

【正文】 ,父母會(huì)在深夜里,熟睡的我們蓋上一層厚厚的被子;會(huì)為我們沉醉于油鹽糖醋之中;會(huì)我們?cè)趯W(xué)*累的時(shí)候,端上一杯溫暖的牛奶。有了家,父母用慈愛的傘為兒女撐起一片天;兒女用孝順的心給父母奉上一縷安慰。朋友,想必你也有一個(gè)溫馨的家!朋友,要記住家是我們的天地,是我們的依存,是我們心靈的依托,請(qǐng)珍惜溫馨的家,要記住。有家真好!家,一個(gè)溫暖的避風(fēng)港,一個(gè)溫馨的小窩,一個(gè)充滿愛的地方。它在你悲傷的時(shí)候,給予你心靈上的安慰;在你失敗的時(shí)候,給予你溫柔的鼓勵(lì);在你成功的時(shí)候,給予你熱烈的掌聲。啊,有家真好!有書陪伴真好作文字 有書陪伴真好作文字初中篇十六書是面包,我是一名饑餓的旅行者;書是甘泉,我是一位干渴的冒險(xiǎn)家。我想擁有書,就像一條魚想擁有一片大海,一只鳥想擁有一片天空一樣。書可以給我知識(shí),讓我明白道理。讀科技書可以讓我知天文,曉地理;知生物,曉細(xì)菌;知化學(xué),曉物理。讀教科書可以讓我掌握許多基礎(chǔ)知識(shí),讓我所學(xué)的知識(shí)更加系統(tǒng)連貫。讀經(jīng)典可以讓我明白許多道理,認(rèn)識(shí)真山脈,假惡丑。我從小就開始讀書,我還不識(shí)字的時(shí)候,媽媽就給我讀,漸漸地,我會(huì)識(shí)字了,就開始咿咿呀呀的讀起來。再大點(diǎn)我就和媽媽一塊兒讀《安徒生童話》、《格林童話》,我明白了善有善報(bào),惡有惡報(bào)的道理。上幼兒園時(shí)我就已經(jīng)開始讀繪本的四大名著了,那時(shí)只是了解大致情節(jié)。等上小學(xué)后我便開始接觸經(jīng)典,我如饑似渴的閱讀著,享受著?,F(xiàn)在我開始和媽媽一起背古文,穿越時(shí)空和古人對(duì)話又是一種別樣的享受:《出師表》讓我真切感受了諸葛亮的鞠躬盡瘁死而后已;《桃花源記》讓我看到了陶淵明對(duì)美好生活的向往;《曹劌論戰(zhàn)》讓我認(rèn)識(shí)了機(jī)智聰明的曹劌,知道了“天下興亡,匹夫有責(zé)”。我是在書的陪伴下長(zhǎng)大的。有書的陪伴,我的生活豐富了;有書的陪伴,我的眼界開闊了;有書的陪伴,我成了班里的佼佼者。有書真好!有書陪伴真好作文字 有書陪伴真好作文字初中篇十七書的長(zhǎng)河,在幾千年的文明中沉淀著人類的智慧;書的甘霖,在干涸的季節(jié)里滋潤(rùn)著一顆顆幼苗;浩繁的卷帙,在事易移時(shí)的朝代變化中烙下一個(gè)個(gè)歷史的印痕……在我的記憶里,小時(shí)候有一本叫《安徒生童話》的故事書,那是我二年級(jí)時(shí)母親送給我的生日禮物,它是我最喜歡的一本書。我懷著好奇心讀完了這本書,令我記憶猶新的是《海的女兒》這篇故事。這是一個(gè)美麗而又憂傷的故事,小美人魚為了追求自己的幸福,放棄了華貴的生活和三百年的壽命,甘受種種痛苦,最終在希望破滅之時(shí),不惜放棄自己,去詮釋了一個(gè)真正的人。我曾這樣問過自己:它這樣真的值得嗎?年少的我當(dāng)然還無法理解這個(gè)故事的真諦。現(xiàn)在我讀初中了,每當(dāng)這個(gè)問題浮現(xiàn),其實(shí)答案仍不清楚?,F(xiàn)在,學(xué)習(xí)壓力也越來越大。許多人說:一分耕耘,一份收獲,付出的努力總有回報(bào)。然而,我明明已付出了努力,卻無所收獲。記得老師說過:自己想想,對(duì)現(xiàn)在的成績(jī)滿意了嗎?你真的努力了嗎?我雖是問心無愧,但卻不知不覺地跑出一縷心虛。母親看著我為學(xué)習(xí)所愁,就意味深長(zhǎng)地說:“你再去看一遍《安徒生童話》吧,我相信你一定會(huì)受益匪淺的?!薄罢娴膯??”我似乎有了希望,我再一次翻開了那本書。這一刻我明白了,無論怎樣,你努力地追求完美,為了實(shí)現(xiàn)了自己的理想不斷拼搏,無論結(jié)果如何,都不會(huì)有遺憾。這次看完《安徒生童話》,讓我愛上了學(xué)習(xí),愛上了讀書,學(xué)習(xí)上也更加努力了。書,在孤獨(dú)時(shí)它是益友;憂悶時(shí),它是敞開的窗;陰霾,書是燦爛的陽光;意冷是,它是熊熊燃燒的烈火……現(xiàn)在,我可以與書中的人物進(jìn)行心靈交流,更感受到了真、善、美的熏陶,于是我發(fā)出感嘆:有書的生活真好!有書陪伴真好作文字 有書陪伴真好作文字初中篇十八午后的時(shí)光,總喜歡坐在靠窗的地方,翻閱我喜歡的書籍,暖暖地陽光照在我的身上,一切顯得是那么的幸福?!}記不識(shí)字的時(shí)候,總是喜歡纏著媽媽,讓他給我講故事。喜歡媽媽在睡覺前給我講“藍(lán)皮鼠和大臉貓”,講“孫悟空”。也喜歡自己動(dòng)手去翻那些對(duì)我來說根本就看不懂的書。每當(dāng)這些時(shí)候,我總會(huì)無比開心。從我學(xué)會(huì)了認(rèn)字的那一天起,書就成了我的好朋友。那些方方正正的字在我的眼中,像是天使的羽翼,輕輕地飛揚(yáng),那么奇妙,那么美麗。從那時(shí)起,我就天真地認(rèn)為:書,是世界上最美好的。又是一個(gè)午后,我的目光停在了那篇文章《蘇格拉底的蘋果》上,這篇文章讀了好幾遍,總感覺沒有讀懂,因?yàn)樗N(yùn)含的道理太深?yuàn)W了,對(duì)于我這個(gè)年齡的孩子來說有點(diǎn)模糊。不過,每讀一遍就有一次新的發(fā)現(xiàn),又讓我想到了那句古話“書讀百遍,其義自見?!笨磥磉@是有憑有據(jù)的啊。一閉上眼,它的內(nèi)容就躍入眼底……蘇格拉底來到廣場(chǎng)上教學(xué)生,很快學(xué)生們都聚齊了,與以往不同的是,今天蘇格拉底拿出了一個(gè)蘋果,叫他的學(xué)生挨個(gè)聞蘋果的氣味,第一個(gè)學(xué)生說,他聞到了蘋果的香味,很多人便也千篇一律的效仿,只有離老師最遠(yuǎn)的柏拉圖說出了自己的看法,并且是正確的。是??!別人的答案并不一定準(zhǔn)確,要堅(jiān)持自己的想法。我也有過這樣的一次經(jīng)歷:那是在一次數(shù)學(xué)課上,我做完了老師布置的題目,認(rèn)真檢查了一遍,準(zhǔn)備交給老師。就在這時(shí)聽見前排的同學(xué)和班上的數(shù)學(xué)“小博士”楊明悄悄說話,原來他在請(qǐng)教楊明一道題,我也把目光移到了我做的那道題上,結(jié)果我們的答案截然不同。我趕緊又讀了一遍題,還是覺得我做對(duì)了,可又轉(zhuǎn)念一想,班上數(shù)學(xué)學(xué)得最好的同學(xué)怎么可能出錯(cuò)呢?于是,我暗自把這道題改過來。誰知,本子發(fā)下來后,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)大大的紅叉!錯(cuò)的正是那一道題,正確答案也正是我原來所寫的,我后悔極了!也就是這件事,讓我懂得了沒有誰是一貫正確的,我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕,用事實(shí)、用科學(xué)的方法,糾正錯(cuò)誤,而且應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)持真理的毅力。每一本書都輕輕地發(fā)出一種聲音,把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音,時(shí)而甜美,時(shí)而深沉,時(shí)而婉轉(zhuǎn),深深地把我吸引到一個(gè)春暖花開的地方——書的世界。它的奇妙,它的絢爛,它的豐富多彩,讓我在天真幼稚的童年里,與書結(jié)下了不結(jié)之緣。
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