20xx年智慧課堂的心得體會智慧課堂讀后感-資料下載頁
2025-08-11 04:31本頁面
【正文】 的預設，也不能預見課堂上可能出現的所有情況。智慧課堂不但要求教師要有隨機應變的能力，更要求教師在隨機應變中尊重學生的主體性，根據教學進程中出現的新情況，及時調整課前的預設，給學生騰出空間，為生成提供條件，鼓勵生成。追求高效教學高效教學，就是要最大程度地發(fā)揮課堂教學的功能和作用，在單位時間內，即在課堂有限的教學時間內最完美地實現教育教學的三維目標整合，以求得課堂教學效益。其顯性標志是：課堂教學既要有課程內容選擇上的廣度和深度，還要有課程實施安排上的密度和適度，更要有課程組織落實上的力度和效度。也就是說，高效教學的課堂要做到信息量大、思維含量高，情感培育要真正觸及人格與靈魂。讓智慧喚醒課堂，讓智慧引領教師專業(yè)成長，是時代的呼喚，是教師專業(yè)成長的需要，是課堂教學煥發(fā)生機與活力的契機，也是新時期教育教學改革的重大使命。 【2022年智慧課堂的心得體會 《智慧課堂》讀后感】相關推薦文章:《智慧課堂》讀書心得體會2022年2022年智慧家長培訓心得體會總結 做智慧家長培訓心得五篇2022年英語智慧課堂教學心得體會范文大全2022年A5技術支持的課堂導入心得體會寬容是一種智慧議論文 寬容是一種智慧400字作文
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