【正文】 也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么就不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己犯的錯誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。這次打架的主要原因是對于自己的日常行為的重視不夠。對于這一點(diǎn)，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我終于認(rèn)識到了，這個錯誤才是導(dǎo)致我打架的重要原因。試問：如果我很重視自己的日常行為，我自己會隨意打架嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有打架的時候。很多時候，往往我并沒有自始至終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，這種行為雖然沒有擾亂老師和同學(xué)的教與學(xué)，但是這對于自己來說，卻是一個嚴(yán)重的錯誤。對于學(xué)校的每一條規(guī)矩都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真執(zhí)行,并堅(jiān)決不觸犯.錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。這種行為本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是由于自己的沖動，和一時的想法，完全沒考慮到此事會造成多大影響。這也是不對的，學(xué)校是一個集體，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的不是一個兩個人，同時，我這樣做，實(shí)際上是不成熟的表現(xiàn)。而且給老師帶來了很大的麻煩，老師們工作繁忙，還要分出心思來處理這件事情，平息影響。因此我感到十分對不起老師。是我的沖動及心理上的不成熟，讓忙碌的老師們多操了許多心。我在此真誠地說：“老師，對不起，請您們原諒。”其次，我打架的行為還是破壞學(xué)校內(nèi)團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)。學(xué)校是一個大集體，每個人，每個學(xué)生都是學(xué)校的一個分子。我不應(yīng)該破壞它。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該是團(tuán)結(jié)的，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我只有認(rèn)真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給學(xué)校和自己一個交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在再有類似的事情發(fā)生。如果再遇到這種事，我不會再這樣做。何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心里感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，打架是心理不成熟的表現(xiàn)，其結(jié)果損害了多方利益，本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心?，F(xiàn)在的我對自己充滿了悔恨，由于一時的沖動造成了這么惡劣的后果，悔恨自己的沖動片面與無知。事情既然應(yīng)經(jīng)發(fā)生了，我們不只要積極主動的交代錯誤，向……同學(xué)賠禮道歉。更要從中總結(jié)教訓(xùn)，以這次打架事件作為一面鏡子，經(jīng)常檢查自己，作自我批評告誡自己，每當(dāng)沖動的時候就要以此事警示自己，從根本上消除沖動這一毛病。我已經(jīng)深刻的認(rèn)識到自己的錯誤，對老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會發(fā)生這樣的情況。為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導(dǎo)，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但如果寫得不好，只能怪自己,老師,我已經(jīng)深深認(rèn)識到了自己的錯誤,也由衷的希望您能原涼我,我將用實(shí)際行動報(bào)答您對我的信任,再次向您表達(dá)我的歉意!打架檢討書自我反省篇七尊敬的教師：今天，我在這里向xx同學(xué)們作一個深刻的檢討，因?yàn)槲曳噶隋e誤，給班級帶來了嚴(yán)重的負(fù)面影響。因此，我必須要反省自己身上存在的問題。在今天早自習(xí)，英語教師布置了讀記課文的任務(wù)后，xx同學(xué)們就大聲地讀起來了，而我讀了一會兒，就拿出其他書來看，被課代表抓個正著，她叫我出去站著，我沒有去，并且還說了句“我就不去站著”，我為我說的這句話感到慚愧，并深深地自責(zé)與反剩我確實(shí)不該說出這種話來，我知道我錯了，但后悔已經(jīng)來不及了。早晨是讀書的大好時光，而課代表不僅要讀好自己的書，還要管好我們讀書，她不僅要操心自己的事，還要替我們操心，她的確是一個負(fù)責(zé)的好課代表。記得有一次，就是因?yàn)槲覀兩险n不認(rèn)真讀書，導(dǎo)致英語教師發(fā)大火，令他很氣憤，而首先站起來要我們以后認(rèn)真讀書的是她，建議我們怎樣做的也是她。并且，在平時每次教師布置了作業(yè)之后，她都要及時督促我們將作業(yè)做好、做完，并及時將作業(yè)送到教師辦公室，她為了我們英語成績的提高而始終努力著、奉獻(xiàn)著，我應(yīng)該為有這樣的課代表而感到榮幸、欣慰，我沒有理由去不尊重她，更沒有理由去與她唱反調(diào)、防礙她的工作，這是極其不應(yīng)該的，是可惡的、卑鄙的。在這里，我還要感謝值日生xx同學(xué)，說實(shí)話，我們班的班干部和值日生是非常不錯的，每周班干部們都要犧牲自己的時間和精力來對班級的各方面情況進(jìn)行總結(jié)和歸納，在班會課上提出來，再針對班級情況制定出相應(yīng)的制度，這對班級的管理與發(fā)展非常有利，他們的辛勤勞動與無私奉獻(xiàn)就是為了我們的班級能成為一個優(yōu)秀的班集體，他們值得我們贊揚(yáng)與學(xué)習(xí)。值日生也是非常辛苦的，每天犧牲自己的時間與精力對班級存在的問題及現(xiàn)象進(jìn)行及時的記載，多數(shù)值日生也是正直無私的，就比如說，李堅(jiān)xx同學(xué)，正是他及時地將班上的事情準(zhǔn)確地記載下來，才使我們認(rèn)識到自己身上存在的問題與不足，除了今天早晨記載我的問題外，上次班上兩名xx同學(xué)上課看小說的事也是他及時、無誤的記載才使教師能及時清楚得了解班級里的情況。正是他們?nèi)绱素?fù)責(zé)的表現(xiàn)，才使得班級管理工作能夠有條不紊地順利進(jìn)行，著對我們班級xx同學(xué)素質(zhì)與能力的提高與發(fā)展有很大的推動作用，我也需要更加珍惜我能夠身在這樣的班集體中。檢討人：xx20xx年xx月xx日打架檢討書自我反省篇八您好！在7月16日這天，我犯下了一個很嚴(yán)重的錯誤，那就是幫別人打架，這種幫同學(xué)出頭的行為格外地不理智，而且也根本無法解決別人的矛盾，只會讓情況變得越來越惡劣，好在老師您知曉了我們要去幫架的消息，及時阻止了這次的打架事件，在經(jīng)過您的勸導(dǎo)后，我們這些想?yún)⑴c打架事件的同學(xué)都知道了錯誤，并向您寫下了這份檢討書。這整件事件的起因是因?yàn)榘嗌系囊幻瑢W(xué)和其他班級的同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)事情引發(fā)了矛盾，而大家又都是年輕氣盛的小孩子，根本就容不得自己受一點(diǎn)委屈，所以爭吵了半天也沒有解決掉問題，反而把矛盾給擴(kuò)大化了，兩人都相約在放學(xué)后找一個地方打架。當(dāng)我們在班上聽到同學(xué)說起自己被欺負(fù)后，個個都變得義憤填膺起來，畢竟打架這種事，在班級內(nèi)發(fā)生的話，我們都會克制自己的脾氣，可要是有其他班級來挑釁的話，那就得統(tǒng)一對外了，于是班上有幾個身材高大的同學(xué)便準(zhǔn)備幫他撐撐腰，我腦子一熱，也叫囂著加入到這個隊(duì)伍中去了。為此，我們連接下來的課都沒多少心思聽了，只想著放學(xué)之后怎么去解決這個事，手機(jī)版甚至還安排了一些小計(jì)劃，雖然現(xiàn)在看起來這一切都顯得那么幼稚、搞笑。后來，不知道是誰說漏了嘴被老師給聽到了又或者是被一些理智的同學(xué)揭發(fā)了，在放學(xué)后，我們這一行約架的人正一起在路上走著，就聽到了后方傳來了老師的呼喊，隨后我們便被拉倒一邊接受起了老師的詢問，在這個過程中，我們也不得不把目的說了出來，隨后老師便帶領(lǐng)我們?nèi)フ业搅四俏缓桶嗌贤瑢W(xué)起沖突的同學(xué)。在老師的幫助下，兩位同學(xué)也很快解除了矛盾，并為自己的行為道了歉，就這樣，這么一場鬧劇草草卻又合適的收了場?，F(xiàn)在回想起當(dāng)時的情景，覺得我們這些去幫架的人雖然看起來好像很有情義，但實(shí)則就是一個個沒腦子的人，因?yàn)榇蚣芨窘鉀Q不了任何問題，要是在打架的過程中造成了身體的創(chuàng)傷，那才叫得不償失，還好老師及時勸阻了我們，這才避免了更嚴(yán)重的情況發(fā)生。經(jīng)過這么一次事件后，我們也學(xué)會了處理矛盾的正確方式，那就是勇于承認(rèn)自己的錯誤，這樣一來對方就算有理，他也沒理由再咄咄逼人，從而避免進(jìn)一步的矛盾。此致敬禮！檢討人：xx20xx年x月x日