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20xx年教師師德考核個人總結(jié)200字幼兒園教師師德考核個人總結(jié)(十二篇)-資料下載頁

2025-08-11 04:08本頁面
  

【正文】 ,輔導學生參加數(shù)學競賽獲得省二等獎,xx年度考核為優(yōu)秀,被推薦為xx年度xx市優(yōu)秀教育工作者,xx學校先進個人。工作至今,所教班級在歷次中考中都有不俗的表現(xiàn)。作為一名黨員,我始終像呵護我的家人一樣深愛著我的教育事業(yè),我曾無數(shù)次的憧憬著能成為一名具有一級職稱的光榮的人民教師。我將以此為契機,更加努力的工作、更加自信地面對講臺下那一張張充滿對知識的渴望的可愛眼神,進一步提高與完善自己,不斷成熟與進步,爭取把工作做得更加完美,用我的青春和汗水為偉大的教育事業(yè)增添一抹鮮艷的色彩。教師師德考核個人總結(jié)200字 幼兒園教師師德考核個人總結(jié)篇九xx年的教育教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,:俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)為能保質(zhì)保量地完成教學工作。這學年,本人擔任xx年級兩個班及數(shù)學教學工作,教學班級量大面積,并兼任班主任,負責學校的各項班務(wù)。平時認真做好學校布置的各項工作,積極配合學校各項活動。在教學中,本人認真鉆研新大綱,吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。本人嚴格遵守學校的各項,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,積極參加教研活動,不斷提高自己的教學水平。總之,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,始終堅持以“學生發(fā)展”為目標,潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。教師師德考核個人總結(jié)200字 幼兒園教師師德考核個人總結(jié)篇十我校的師德建設(shè),在緊跟師德建設(shè)年的步伐,逐一抓好落實的基礎(chǔ)上,主要是以打造師德文化為主線,努力使師德建設(shè)在高端、精細、扎實、持久、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)面上運行。現(xiàn)就將我校師德考核工作總結(jié)如下:為使我校德師德考評工作落到實處,學校遵循考核公正、公平、公開的原則,成立了銀河小學教師師德考核領(lǐng)導小組。組長:白繼華(校長)成員:徐國慶(教導主任)何繼紅(少先大隊輔導員)閆學貴(辦事員)岳海禮考核領(lǐng)導小組職責:負責學習宣傳賀蘭縣《教師師德師風考核細則》,組織教師進行自評、他評、校評,進行師德師風總結(jié),教育教師自覺遵守《賀蘭縣教師職業(yè)道德規(guī)范》和《寧夏回族自治區(qū)中小學教師行為“十不準”》。樹立良好的教師形象。元月15日:教師師德自我總結(jié)階段。元月16日:教師師德考核自評階段。元月17日:教師師德考核他評、校評及考核總結(jié)階段。本次考核遵循公平、公正、公開的原則,實行自評、他評、校評相結(jié)合的形式,力爭使考核工作實事求是、公開透明。元月15日,學校召集全體教師集體學習《賀蘭縣教師師德師風考核細則》,對細則深入理解,使教師明確細則的相關(guān)考核評價標準,對自身師德師風情況進行自我定位、自我評價。教師對自身師德情況進行自我剖析,每位教師都能客觀、公正的將自身師德相關(guān)情況進行總結(jié),形成書面材料,在考評會上進行總結(jié),其他教師根據(jù)書面材料和教師的工作情況進行評議、打分,會上氣氛和諧,效果好??荚u領(lǐng)導小組根據(jù)教師日常工作情況并結(jié)合教師自評、他評情況客觀公正的打分,并及時將考核情況通報教師,形成書面總結(jié)和考核結(jié)果上報教育辦。教師師德考核個人總結(jié)200字 幼兒園教師師德考核個人總結(jié)篇十一加強自身的師德建設(shè),不斷的提高自己的能力,完善自我。時代在不斷的向前發(fā)展,知識在不斷的更新,如果停止學習,就會跟不上時代的腳步,我們只有不斷學習才能提升自己,完善自己。作為一名合格的老師,一定要做到心中有學生,因為在教學的過程中,學生是教育過程的主體,老師要注意學生受到感情上的熏陶。在教學的過程中要注意與學生在心靈上的溝通。作為老師,不僅要教會學生課本上的知識,還要教會他們做人的道理,教他們成長、成人。不僅要關(guān)注他們學習成績是否進步了,還要關(guān)注他們的心理健康等問題,尊重學生,和他們平等相處,才能體現(xiàn)我們教師優(yōu)秀的師德。熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德。干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導,不打折扣,認真、圓滿完成學校領(lǐng)導教給的`各項工作任務(wù)。工作中,我嚴于律己,寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,查找不足,及時糾正,對別人的缺點,則盡量寬容。教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱號。立志當好一名人民教師,光有一腔熱血是遠遠不夠的,要不斷提高自己的知識,在工作中,要虛心向?qū)W生、老師、家長學習,取長補短,認真觀察學生的行為,專研教材,摸索出適合學生的學習方法,在當前的形勢下,我們只有不斷地學習、學習、再學習,提高、提高、再提高。教師師德考核個人總結(jié)200字 幼兒園教師師德考核個人總結(jié)篇十二根據(jù)上級關(guān)于進一步加強師德建設(shè)的意見和我區(qū)關(guān)于加強教師師德考核工作的精神,我校制定師德方案對全體教師的師德進行考核量化,現(xiàn)總結(jié)如下:教師師德考核的范圍和對象為我校在職在崗的教職員工。我校實行教師師德考核備案制度,并做為一項重要工作納入日常管理。教師師德考核每學期一次,考核結(jié)束后,學校將考核結(jié)果上報教育辦,考核檔案由學校歸檔保存。堅持教育激勵的原則。考核的各項規(guī)定和標準主要起正面引導、行為規(guī)范、團結(jié)鼓勵作用。堅持基層為主的原則。學校是教師直接管理者和教育者,具體考評工作由學校教導處組織實施。堅持實事求是的原則??荚u全過程必須以客觀事實為依據(jù),始終做到公正、公平、公開。堅持科學推進的`原則。考評方案立足實際,力求科學合理,切實可行。師德考核的內(nèi)容以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想、職業(yè)道德水平,突出教育行風建設(shè),堅持著力解決師德建設(shè)中的突出問題,從“德、能、勤、績、廉、學”等方面進行綜合評價。師德考核采取平時與定期、定性與定量相結(jié)合的方法,按照教師自評,教師互評,學生評議,家長評議,反饋意見,公示結(jié)果,登記備案等程序組織實施。教師師德考核的結(jié)果分為:優(yōu)秀、良好、合格、不合格(凡嚴重違紀違法、違法教育行風、出現(xiàn)重大責任事故等的教師,均視為考核不合格)四個等次。加強教師師德考核制度是推動師德建設(shè)新舉措,需要不但探索和完善,為了確保師德考核工作有組織、有計劃的實施,一是成立教師師德考核工作機構(gòu),堅持一把手總負責,落實好組織機構(gòu)和人員,明確職責,抓好落實;二是按照《方案》、《細則》以及“獎懲制度”精心組織,認真實施;三是向教師、學生和社會公布舉報或監(jiān)督電話,自覺接受監(jiān)督,在具體考核中能夠,要廣泛吸納學生家長、社會群眾參與,通過召開家長和社會群眾代表座談會,進行問卷調(diào)查,充分聽取、征求群眾對教師的評價和反映意見,并將師德考核與教育行風建設(shè)結(jié)合起來,扎扎實實地開展師德考核與評議工作;四是對本校教師在師德考核方面出現(xiàn)的重大問題不僅要及時記載,而且要及時處理上報。
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