【正文】 ，勉勵(lì)他們既要勇敢工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作措施。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，分外是在工作呈現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要常常反省，而切要給予具體的指導(dǎo)和贊助，既不能經(jīng)辦取代，也不能班上的工作全部推給班干部本身撒手不管。我還堅(jiān)持每周召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體步伐，反省落實(shí)環(huán)境，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，?shí)時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)付班干部在班級(jí)中的不良行為，決不將就，勉勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，匆匆進(jìn)整個(gè)班級(jí)的治理工作。首先，我班學(xué)生的根基欠好，然則為了升學(xué)，學(xué)生的壓力很大，情緒也很不穩(wěn)定，為了使學(xué)生放下思想負(fù)擔(dān)，一方面我每周應(yīng)用班會(huì)以輕松的形式,去討論各類問(wèn)題，以此放松學(xué)生重要的心情。另一方面我還常常應(yīng)用課間、中午、自習(xí)等光陰深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為學(xué)生排憂解難。其次，為了培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我本身也以身作責(zé)，盡力做學(xué)生的模范，每天早上比學(xué)生早到校，對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)要求，本身必須首先做到，然后再要求學(xué)生去做。再者，班干部和我共同的很好，對(duì)班級(jí)的任何事情都實(shí)時(shí)的向我陳訴請(qǐng)示，以至于我可以或許實(shí)時(shí)控制班級(jí)動(dòng)向，調(diào)劑好班級(jí)的各項(xiàng)事情。高三年級(jí)是學(xué)生的世界算作長(zhǎng)、變更的`緊張階段，同時(shí)，面臨著卒業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，再加上我班實(shí)際環(huán)境，隨著課時(shí)和知識(shí)繁雜水平的加重，不難想象有的學(xué)生甚至?xí)J(rèn)為迷惘，對(duì)出路失去信心。因此，學(xué)生的思想工作顯得加倍繁雜和緊張。在這一個(gè)月里，我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一，學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)提高或其他方面的一點(diǎn)造詣，我都從有利于加強(qiáng)其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來(lái)給以表?yè)P(yáng)。其二，我應(yīng)用本身班主任的一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，盡力使本身所教的學(xué)科有所提高，來(lái)加強(qiáng)同學(xué)們的信心。其三，我加大了對(duì)學(xué)生自治自理才能培養(yǎng)的力度，通過(guò)各類方法，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教導(dǎo)，讓學(xué)生在自我意識(shí)的根基上產(chǎn)生朝上提高心，漸漸形成優(yōu)越的思想行為品質(zhì)。又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我治理，培養(yǎng)他們多方面的才能，撒手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各類教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中把教導(dǎo)和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我辦事的才能，讓學(xué)生學(xué)管帳劃、料理、調(diào)空本身，使本身在集體中成為班集體的扶植者，而不是“負(fù)擔(dān)”。落后生的教導(dǎo)和治理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步至關(guān)緊張的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教導(dǎo)、受熬煉的基礎(chǔ)權(quán)利，關(guān)注落后生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的緊張?bào)w現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度觀待他們，深入查詢?cè)L問(wèn)摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可托賴的朋友。實(shí)時(shí)對(duì)落后生增強(qiáng)心理疏導(dǎo)，贊助他們打消或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到本身的代價(jià)。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓落后生表現(xiàn)其長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，實(shí)時(shí)贊揚(yáng)他們，實(shí)時(shí)讓他們品嘗到勝利的歡暢與喜悅。政教副主任的述職報(bào)告篇十二歲月不居，彈指一揮間，在這一年內(nèi)，學(xué)校德育工作穩(wěn)定、有序，主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于全體班主任同仁的大力支持和積極配合，同時(shí)大家也給予了我本人許多幫助，使政教處為學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，起到了夯實(shí)基礎(chǔ)和保駕護(hù)航的作用。在此，我把一年來(lái)自己的工作情況向大家匯報(bào)一些，不妥之處還望各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。一、政治思想素質(zhì)：時(shí)刻保持清醒的頭腦，提高警惕，具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和高度的政治覺(jué)悟，在思想和行為上與黨中央保持高度一致，不斷加強(qiáng)思想修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想和 學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要思想。2，在工作中堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，不斷提高理論和政策水平，認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持黨的教育方針，時(shí)刻將先進(jìn)性的教育內(nèi)容牢記心間，不斷反省，嚴(yán)于律已。3，嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，工作上不敢有絲毫的松懈和怠慢,時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己。在一學(xué)年內(nèi)沒(méi)有一天病、事假，出滿勤，多處勤。任勞任怨，服從領(lǐng)導(dǎo)建議，聽(tīng)從上級(jí)安排。4，要認(rèn)真細(xì)心的向前輩學(xué)習(xí)，不懂多問(wèn)，認(rèn)真鉆研；要熱愛(ài)自己的本職工作，認(rèn)真主動(dòng)地完成各項(xiàng)任務(wù)，能已校為家，努力把工作做好。5， 樹(shù)立科學(xué)育人觀,全面實(shí)施素質(zhì)教育，重視思想政治工作，深刻認(rèn)識(shí)思想政治工作是學(xué)校整體工作的重要組成部分。二、工作能力及個(gè)人修養(yǎng)。強(qiáng)化工作職能，明確個(gè)人崗位職能，落實(shí)崗位目標(biāo)責(zé)任制。在工作中，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律相關(guān)規(guī)定。認(rèn)真履行職責(zé)，不斷熟悉各個(gè)工作環(huán)節(jié)，提高工作效率，避免差錯(cuò)發(fā)生，規(guī)范行政行為，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。從本職工作出發(fā)，認(rèn)真做好工作日志，總結(jié)工作中經(jīng)常發(fā)生的問(wèn)題，思考工作中遇到的新問(wèn)題，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，踏實(shí)負(fù)責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提高工作效率，提升工作能力。中國(guó)古代教育家孔子在教育實(shí)踐中強(qiáng)調(diào)以身作則，為人師表，他曾經(jīng)說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛檎谈敝魅?，我深知自己的一言一行，一舉一動(dòng)，在教師和學(xué)生中的影響，因此，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上、工作上、生活上，還是與人交往上，我都力求以自己的人格和言行感染教師、感染學(xué)生，要求別人做到的，首先自己做到。以校為家，胸懷坦蕩，不小肚雞腸，善于聽(tīng)取不同意見(jiàn)和建議，虛心接受教師和家長(zhǎng)的監(jiān)督，團(tuán)結(jié)就是力量，穩(wěn)定壓倒一切。我一貫做到不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，損壞學(xué)校利益的事不做。我最信奉的一句話就是要想讓別人尊重自己，你首先要尊重別人，我經(jīng)常是這樣說(shuō)的，一直也是這樣做的。三、結(jié)合實(shí)際談?wù)烫幑ぷ?。狠抓德育工作?duì)伍建設(shè)，提升德育隊(duì)伍的管理水平、育人水平。德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。同時(shí)，《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。進(jìn)一步優(yōu)化德育隊(duì)伍的過(guò)程管理，對(duì)學(xué)生參加的各項(xiàng)活動(dòng)和的日常表現(xiàn)認(rèn)真記錄有意識(shí)的積累，要求班主任加強(qiáng)調(diào)查研究、積累經(jīng)驗(yàn)，提高德育工作成效，正確認(rèn)識(shí)“控輟保學(xué)”、“安全”、衛(wèi)生的重要性，從而收到了較好的教育效果。加強(qiáng)班級(jí)集體建設(shè)，狠抓文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育子們的優(yōu)點(diǎn)去了，那他的缺點(diǎn)用什么來(lái)制約，不就無(wú)法無(wú)天了嗎？這個(gè)問(wèn)題的答案就是班主任該做的事情，首先要讓學(xué)生明確班級(jí)制度建立的目的，班集體體現(xiàn)出的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，就是我們集體的標(biāo)志，集體的榮耀，顯現(xiàn)出班級(jí)是大家的班級(jí)，班級(jí)的建設(shè)，靠的是大家，制度為此而立。班主任需要為這個(gè)集體不斷的輸入活力，哪個(gè)同學(xué)有缺點(diǎn)，我們就引導(dǎo)，或是動(dòng)用班級(jí)的力量，去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)他的優(yōu)勢(shì)，從而讓他避開(kāi)誤區(qū)。這其中，班主任的工作就尤其重要，要解決好班級(jí)的每一個(gè)問(wèn)題，要付出全部的愛(ài)心，表現(xiàn)出極高的智慧，同時(shí)，要特別加強(qiáng)美育教育，它是班級(jí)風(fēng)氣形成極其重要的因素，只有全班同學(xué)的審美觀念提高了，大家才能相互幫助，相互積極影響，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)勢(shì)就會(huì)更突出，班風(fēng)就會(huì)更好?！冻踔姓谈敝魅问雎殘?bào)告》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。