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20xx年當代大學生消費情況調(diào)查報告字(五篇)-資料下載頁

2025-08-11 03:36本頁面
  

【正文】 問卷調(diào)查中可以看出,我校學生在飲食方面支出居400元以上的人數(shù)最多,“吃飯消費”占總消費的比例較高。因此。大學生這一群體的恩格爾系數(shù)較高,這也許是這一群體的特點。這與我們學校的物價水平以及個人飯量有關,從側面或許反映了我校食堂飯菜定價略高及學校餐館飯店的定價偏高的問題。大學生通訊消費隨機問卷得到的結果,大學生幾乎人人一部手機,可見大學校園手機的普及率之高。他們通信月支出在50元以下和50―%%,八成的同學每月都很少打電話,或者每個電話都很短。既是考慮到目前的手機普及率,大家這方面的消費還是比較合理的,這可能與在校生平時時間緊張有關。大學生娛樂和學習消費通過調(diào)查,大學生大多數(shù)都會在娛樂方面進行適當消費,相比于飲食消費略低,但也占了不少的比重。相應地,在學習方面的消費也比較均衡。不過有少部分學生在學習方面的消費遠遠小于娛樂消費,希望這種重娛樂輕學習的現(xiàn)象不要得以蔓延。大學生消費計劃綜合分析調(diào)查問卷,很容易得出這樣一個結論:學生儲蓄觀念薄弱,基本沒有消費計劃。對于資金的支出具有很大的隨機性,沒有宏觀的安排,更無詳細的打算。大多數(shù)同學都坦承自己是“月光族”,很容易出現(xiàn)“經(jīng)濟危機”。只有少部分同學對自己的資金有簡短的計劃,并且有記賬的習慣。部分同學還存在超前消費的情況,一般這些消費都是用在促銷品及服飾上。也有少部分同學傾心于新型的電子產(chǎn)品,采用超前消費的方式進行購買。(三)調(diào)查小結。通過這次調(diào)研,我們基本了解我校大學生消費狀況以及消費趨勢。大學生基本生活消費大體上是現(xiàn)實的,合理的。但離散趨勢明顯,個體差異較大,這主要是因為大學生來自全國各地。俗話說“由儉入奢易,由奢入儉難”,我校多數(shù)學生只是純消費者,基本上沒有收入來源,如果在大學期間沒有學會科學合理的理財方式。開學的時候拼命花錢,到了學期末就四處舉債,這樣的大學生在踏入社會后又如何能面對更多的風險與挑戰(zhàn)?大學時代彈指即逝,學生應當把精力更多地集中在學業(yè)上,不必過分追求物質(zhì)享受。而我們的學校、我們的教育,在很大程度上也輕視了這一點,認為學生消費是學生自己的事情,更沒有對學生進行引導和提示。綜合以上分析,我們可看出我校大學生的消費心理總體上處于成長健全期,他們在質(zhì)量,價格,品牌,情緒等諸多影響消費的因素中,他們首先考慮質(zhì)量的因素,其次注重于品牌,因此可以說大學生充滿的是感性而略摻有理性的消費觀。所以大學生消費觀念還有待提高,而引導大學生走向正確的消費的責任還任重道遠。(一)大學生自身方面。大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期,很多事物要靠大學生自己去判斷,自己去選擇。外界信息很容易左右大學生的判斷能力,為了讓自己有更獨立的判斷事物的能力和適合自身狀況的消費觀念、理財技巧、大學學習節(jié)奏,都需要一個很強的自我認知。大學生應該積極地參與到學校和社會開展的一些相關課程學習中,通過多種途徑增長自己的理財、消費、投資等的知識。大學生只有在堅實的知識基礎上,才能更好地指導自己做出合理的行為;同時,大學生應對自己的大學生涯有個合理的規(guī)劃,要積極完成學校布置的學業(yè),對自我認知上應做到“完整性、特征性、目的性、辯證性?!保ǘ┘彝シ矫妗H教育基金會在《培養(yǎng)心情與人格―人生基本目標教育》一書中提到:“家庭是人格的熔爐,潛移默化地‘傳授著’誠實、忠誠、信任、自我犧牲、個人責任和尊重他人等美德,更為根本的是,它是愛心和人際關系的學校,是學習愛的奉獻以及相關的人際交往技巧等基本能力的最佳場所。家庭中蘊含著使道德和人際能力自然成長的活躍機制,那就是由家庭里子女、手足、夫妻和父母等角色組成的機制?!蹦7率侨俗畛醯哪軇臃从?,父母長輩等大人一直是小孩學習效仿的榜樣。因此,家長為了讓自己的孩子有更好的環(huán)境,應以身作則,合理消費,在家庭創(chuàng)建一個健康的消費觀念。(三)學校方面。各大高校,應該注重對學生在投資理財方面的知識的培養(yǎng),針對該方面教育的缺乏,學校應該制定一套完善的教育方案,開設相應課程,并加強實踐教學,做到理論與實踐相結合;同時開展更多的關于這方面的比賽活動,提高學生學習投資理財?shù)姆e極性;老師也應加大這方面的研究,在引導學生的時候提出的意見才能更切實可行。(四)社會方面。從社會大環(huán)境來說,國家要大力加強社會主義精神文明建設,反對享樂主義和拜金主義,大力倡導艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。大學,作為大學生日?;顒拥闹饕胤?,學校領導應樹立并弘揚正確的消費觀,對改善社會風氣、樹立社會正氣、凈化社會消費環(huán)境有積極的推動作用,進而優(yōu)良的社會風氣也為優(yōu)化大學生的消費環(huán)境創(chuàng)造了條件,這樣大學生的消費觀念就會趨于理性化。
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