20xx年志愿者團(tuán)建活動(dòng)策劃方案青年志愿者協(xié)會(huì)團(tuán)建活動(dòng)策劃方案(八篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-11 03:33本頁(yè)面
【正文】 六、報(bào)名報(bào)名時(shí)間：20__年5月10日—5月12日?qǐng)?bào)名對(duì)象：本次活動(dòng)為蕪湖縣第二中學(xué)東湖青少年體育俱樂(lè)部主辦，凡是我俱樂(lè)部會(huì)員均可參加。報(bào)名地點(diǎn)：蕪湖縣第二中學(xué)東湖青少年體育俱樂(lè)部辦公室。(也可在各隊(duì)教練出繳費(fèi)報(bào)名)。七、報(bào)名費(fèi)用本次活動(dòng)費(fèi)用預(yù)計(jì)180元每人(包括：保險(xiǎn)費(fèi)10元、交通費(fèi)20元、服裝費(fèi)30元，真人cs50元每小時(shí)、騎馬費(fèi)1卡丁車30元、午餐費(fèi)25元，共計(jì)180元。)八、活動(dòng)流程：九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法本次拓展?fàn)I，戶外拓展、真人cs、趣味游戲等以比賽形式進(jìn)行對(duì)獲勝的隊(duì)伍，給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。十、活動(dòng)分組：志愿者團(tuán)建活動(dòng)策劃方案青年志愿者協(xié)會(huì)團(tuán)建活動(dòng)策劃方案篇七1. 豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。2. 領(lǐng)略優(yōu)美自然風(fēng)光，促進(jìn)全班同學(xué)的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍。 3. 為全體同學(xué)營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 ，讓大家感受到我們班級(jí)的發(fā)展和進(jìn)步。四、活動(dòng)時(shí)間：_年3月27日星期四五、活動(dòng)參與對(duì)象：房產(chǎn)q1141全體及“家屬”六、活動(dòng)地點(diǎn)：武漢市華中農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi)七、活動(dòng)流程：27日8點(diǎn)在校訓(xùn)時(shí)集合，乘車9點(diǎn)前往華農(nóng)油菜基地、果園，賞花攝影10點(diǎn)30，回農(nóng)家樂(lè)開始做飯，進(jìn)行“我是廚王”大比拼1點(diǎn)30，收拾食品殘物，開始集體活動(dòng)4點(diǎn)，乘車返校八、職能分工及責(zé)任定崗組長(zhǎng)：金雄 成員：吳開慧組長(zhǎng)：徐楊超 成員：王沖食材采購(gòu)組：根據(jù)春游的人數(shù)和預(yù)算費(fèi)用合理購(gòu)買食材組長(zhǎng)：胡晴瑩 成員：何曉藝組長(zhǎng)：武男 成員：馮薏林廚藝大賽組織組：負(fù)責(zé)指導(dǎo)各個(gè)小組的午餐的準(zhǔn)備，最后負(fù)責(zé)從五個(gè)小組里推薦的里面選出“廚王”(廚王春游費(fèi)用全免)組長(zhǎng)：朱忠達(dá) 成員：嚴(yán)露組長(zhǎng)：楊雨督導(dǎo)組：負(fù)責(zé)檢查各組的任務(wù)的完成及協(xié)調(diào)各小組的任務(wù)分工組長(zhǎng)：葉青青九、注意事項(xiàng)志愿者團(tuán)建活動(dòng)策劃方案青年志愿者協(xié)會(huì)團(tuán)建活動(dòng)策劃方案篇八項(xiàng)目概述：這個(gè)項(xiàng)目的名稱叫盲人方陣，也叫黑夜協(xié)作，這是一個(gè)以團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)為主的項(xiàng)目。人數(shù)時(shí)間：團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)人數(shù)：14人左右項(xiàng)目完成時(shí)間：90分鐘項(xiàng)目布課時(shí)間：10分鐘項(xiàng)目挑戰(zhàn)時(shí)間：40分鐘回顧總結(jié)時(shí)間：40分鐘學(xué)習(xí)目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的溝通意識(shí)，提高溝通技巧和決策能力。感受特殊情境下完成任務(wù)的合作方式。了解團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)完成任務(wù)的影響和重要作用。培養(yǎng)學(xué)員科學(xué)的思維方式和對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。使學(xué)員理解角色定位及盡職盡責(zé)的完成本職工作的重要性。理解“失與得”的辨正關(guān)系。盲人方陣拓展訓(xùn)練項(xiàng)目游戲規(guī)則：當(dāng)你們確認(rèn)提前完成后，將繩踩在腳下，并通知拓展教師，得到準(zhǔn)許后才可以按照拓展教師的要求摘下眼罩。安全監(jiān)控：要求地面平整，周圍沒(méi)有障礙物，以保證學(xué)員的安全。不要讓繩子絆倒學(xué)員，不要猛烈甩動(dòng)繩子以免打到學(xué)員面部。及時(shí)阻止學(xué)員向不安全地帶移動(dòng)。提醒學(xué)員摘下眼罩時(shí)背對(duì)陽(yáng)光，先閉一會(huì)再慢慢睜開眼眼睛。暑天盡量避免在烈日下或其他惡劣天氣下完成任務(wù)?；仡櫩偨Y(jié)：學(xué)員回顧完成正方形的方法，怎樣確認(rèn)正方形：四邊形相等、四角為直角、對(duì)角線相等，他們是怎樣操作的，模糊的變量來(lái)量邊長(zhǎng)是不可取方法，比如拉成四邊形用腳步量。對(duì)于3段式、6段式和12段式的結(jié)合確定直角的運(yùn)用。只有用定量來(lái)衡量是相對(duì)精確的方法，如對(duì)折，聯(lián)系生活比如評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)，用業(yè)績(jī)判斷還是用“感覺(jué)”判斷更有說(shuō)服力。學(xué)員在摘去眼罩后會(huì)覺(jué)得眼前的“方陣”沒(méi)有之前感覺(jué)得那么大，這與心理學(xué)中人在相對(duì)不安的情況下更希望靠近一樣，這可以和生活中許多情況相聯(lián)系。暫時(shí)的放棄是一種勇氣，也是為了長(zhǎng)久的收益，可以引入“缺勤理論”，有把握者可以聯(lián)系到“下崗政策”。1對(duì)當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的其他情況進(jìn)行應(yīng)變分析與聯(lián)系，如在四角的人是否能夠始終握住繩角位置不松手，堅(jiān)守自己的崗位等。重點(diǎn)細(xì)節(jié)：布課時(shí)強(qiáng)調(diào)“一堆繩”“最大”“正方形”“人均勻地分布”?；仡檿r(shí)不要總是圍繞組圖形的問(wèn)題糾纏不清，盡快引導(dǎo)學(xué)員聯(lián)系理論與生活進(jìn)行回顧總結(jié)。很多拓展教練喜歡讓學(xué)員帶上眼罩走很長(zhǎng)的路后再開始項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)對(duì)10多個(gè)隊(duì)伍的跟蹤調(diào)查分析，結(jié)果不好，容易犯“揀了芝麻，丟了西瓜”之事。
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