20xx年建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告500字建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告(優(yōu)質(zhì)三篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-11 03:29本頁(yè)面
【正文】 的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告500字 建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三（1）掌握普通水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)、記錄、計(jì)算與校核。（2）熟悉水準(zhǔn)路線的布設(shè)形式。ds3型水準(zhǔn)儀1臺(tái)，水準(zhǔn)尺1對(duì)，記錄夾1個(gè)，測(cè)傘1把。（1）做閉合水準(zhǔn)路線測(cè)量或附合水準(zhǔn)路線測(cè)量（至少要觀測(cè)四個(gè)測(cè)站）。（2）觀測(cè)精度滿(mǎn)足要求后，根據(jù)觀測(cè)結(jié)果進(jìn)行水準(zhǔn)路線高差閉合差的調(diào)整和高程計(jì)算。（3）實(shí)習(xí)課時(shí)為2學(xué)時(shí)。從指定水準(zhǔn)點(diǎn)出發(fā)按普通水準(zhǔn)測(cè)量的要求施測(cè)一條閉合（或附合）水準(zhǔn)路線，每人輪流觀測(cè)兩站，然后計(jì)算高差閉合差和高差閉合差允許值。若高差閉合差在允許范圍之內(nèi)，則對(duì)閉合差進(jìn)行調(diào)整，最后算出各測(cè)站改正后高差。若閉合差超限，則應(yīng)返工重測(cè)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我初步了掌握了普通水準(zhǔn)儀的使用和操作，學(xué)會(huì)了用水準(zhǔn)儀測(cè)量?jī)牲c(diǎn)之間的高差，并用水準(zhǔn)儀測(cè)量了六個(gè)點(diǎn)的閉合路線的高差，測(cè)量結(jié)果誤差在允許范圍內(nèi)，滿(mǎn)足要求。在外業(yè)做完后，還進(jìn)了行內(nèi)業(yè)計(jì)算，對(duì)外業(yè)誤差進(jìn)行校正處理。實(shí)習(xí)二、高程測(cè)量和測(cè)設(shè)已知水平角、（1）掌握用水準(zhǔn)儀進(jìn)行高程的測(cè)設(shè)。（2）掌握用水準(zhǔn)儀進(jìn)行已知方位角的測(cè)設(shè)。經(jīng)緯儀1臺(tái)，水準(zhǔn)尺1對(duì)，記錄夾1個(gè)，釘子若干，測(cè)傘1把。（1）計(jì)算點(diǎn)的設(shè)計(jì)高程的放樣數(shù)據(jù)并測(cè)設(shè)。（2）由已知基線測(cè)設(shè)已知水平角。（3）實(shí)習(xí)課時(shí)為2學(xué)時(shí)。1水平角測(cè)量a找到任意的水平線作為水平角測(cè)設(shè)的基線。b利用水準(zhǔn)儀以基線為起始線照準(zhǔn)并將水準(zhǔn)儀讀數(shù)置零。c水準(zhǔn)儀旋轉(zhuǎn)90度照準(zhǔn)并做記號(hào)。2高程測(cè)量a在現(xiàn)場(chǎng)選定一點(diǎn)a，假設(shè)其高程為h=7338。b需要放樣的點(diǎn)p的設(shè)計(jì)高程h=7678，p的設(shè)計(jì)高程h=7237。c計(jì)算點(diǎn)1點(diǎn)2的放樣數(shù)據(jù)。d進(jìn)行測(cè)設(shè)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我初步了掌握了普通水準(zhǔn)儀的使用和操作，學(xué)會(huì)了用水準(zhǔn)儀放水平角和直角，并用水準(zhǔn)儀測(cè)量了各點(diǎn)的高程，測(cè)量結(jié)果誤差在允許范圍內(nèi)，滿(mǎn)足要求。測(cè)量過(guò)程中，我慢慢體會(huì)到我們的基礎(chǔ)知識(shí)還不是很牢靠，在很多方面還需要加深印象。
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