【正文】 ，讓學(xué)生以健康的身心投入學(xué)習(xí)。時(shí)非我待，一年的`時(shí)間孩子們成長了好多，從當(dāng)初的“老師，我怎么總也鋪不好床單?”到了今天的“老師，您休息吧，我來幫您拖地。”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)覺得自己很幸福，擁有她們這么可愛的孩子。雖然只是一個(gè)小小的助理，沒有任何的物質(zhì)報(bào)酬或者其他什么，但是，在路上碰到時(shí)，能聽到一聲“老師好”，內(nèi)心還是會(huì)禁不住的激動(dòng)一下：精神的交流是物質(zhì)難以替代的，真誠的付出會(huì)帶來心靈的感動(dòng)。作為一名生活老師，我認(rèn)為我的工作是平凡的、瑣碎的，不過把平凡的事情做精做細(xì)，也會(huì)有成就感。精誠所至，金石為開。我用一腔真誠的愛換來了學(xué)生的健康與進(jìn)步以及全班家長的認(rèn)可。當(dāng)助理的心得體會(huì)篇十四醫(yī)院助理是醫(yī)院一種新興的專業(yè)，他們負(fù)責(zé)協(xié)助醫(yī)生開展各項(xiàng)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，使得醫(yī)生和護(hù)士的工作更加順暢高效。作為一名醫(yī)院助理，我的工作范圍主要包括患者管理、醫(yī)療記錄管理、器械消毒以及醫(yī)療器械的歸還。第二段：患者管理患者管理是醫(yī)院助理工作中非常重要的一環(huán)，包括接待患者、安排患者診療、調(diào)配藥品、安排補(bǔ)充營養(yǎng)餐以及療程計(jì)劃的編制。針對(duì)不同年齡、不同性別和不同病情的患者，我們需要提供不同的服務(wù)，比如營養(yǎng)餐的特殊定制，陪同晚期病人進(jìn)行開心快樂的活動(dòng)等，以增強(qiáng)他們的信心和治愈的欲望。第三段：醫(yī)療記錄管理作為醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的一部分，醫(yī)療記錄管理也是醫(yī)院助理不可或缺的工作之一，包括臨床記錄、診療記錄、藥品使用記錄以及其他各種診斷記錄。要確保病歷的準(zhǔn)確和完整，我需要仔細(xì)核對(duì)病歷內(nèi)容，并及時(shí)添加注釋和更正，保證需要的診療信息完整、可靠以及及時(shí)匯總其他醫(yī)生需要的信息。第四段：器械消毒醫(yī)院中的醫(yī)療器械消毒也是醫(yī)院助理工作的一部分。我們需要對(duì)醫(yī)療器械進(jìn)行分類，定時(shí)進(jìn)行消毒，確保每一個(gè)工作車間和醫(yī)療設(shè)備都可以在線路的關(guān)鍵的地方有對(duì)應(yīng)的環(huán)境消毒并嚴(yán)格管理每一次的消毒記錄。這樣做的目的是為了讓患者擁有更加安全的治療環(huán)境，不會(huì)受到感染，提高治療的成功率。第五段：醫(yī)療器械的歸還醫(yī)療器械的歸還也是醫(yī)院助理工作的一個(gè)非常重要的工作環(huán)節(jié)。針對(duì)患者需要的各種醫(yī)療器械，需要對(duì)使用的醫(yī)療器械進(jìn)行定期檢查，確保醫(yī)療器械的完好，不會(huì)對(duì)患者的身體健康造成影響。同時(shí)，我們還需要對(duì)租賃的醫(yī)療器械進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、更新、報(bào)廢等工作，對(duì)各種醫(yī)療器械進(jìn)行正確的安裝和維護(hù)?？傊?，作為一名醫(yī)院助理，我深刻體會(huì)到這份工作的艱辛和重要性。需要有非常強(qiáng)的責(zé)任感和使命感，需要做好各種細(xì)節(jié)工作，能夠認(rèn)真、快速且優(yōu)雅地處理每一個(gè)問題。同時(shí)，還需要善于溝通和協(xié)調(diào)，能夠與其他醫(yī)療工作人員進(jìn)行良好的配合。做好每一個(gè)小環(huán)節(jié)，才能給患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。當(dāng)助理的心得體會(huì)篇十五找了很多實(shí)習(xí)單位，最終選中了平和。在平和的實(shí)習(xí)，給我了一段非常不一樣的經(jīng)歷。因我有編輯雜志的經(jīng)歷，學(xué)校最初把我安排到“平和文化工作室”工作，讓我任英語校報(bào)的編輯助理，我也很喜歡這份工，覺得頗具有挑戰(zhàn)性。后來，從報(bào)紙到雜志，再從雜志到《平和故事》的組稿。工作室的計(jì)劃一直有變，我實(shí)際上干了很多份工。因?yàn)槭罴賹W(xué)生“爆滿”，我們市場(chǎng)部的全體員工都搬到人力資源部的辦公室“共享資源”，我們?cè)瓉淼霓k公室用作學(xué)生教室。而我就成了留守新教學(xué)區(qū)的唯一員工，這是我來平和之前怎么也沒有料到的。我因此也得到了很多難得的鍛煉機(jī)會(huì)，并且結(jié)識(shí)了很多朋友。新教學(xué)區(qū)離原來的教學(xué)區(qū)很近，有六個(gè)班（每個(gè)班5—12人）的學(xué)生在上課，但是只有我一個(gè)人在新教學(xué)區(qū)辦公，“辦公室”就是教學(xué)區(qū)的走廊。這是很特殊的一段經(jīng)歷，也是很能鍛煉人的一段經(jīng)歷。在新教學(xué)區(qū)里，我兼任了多重角色。有時(shí)候我覺得自己是教務(wù)助理，而且這里的很多學(xué)生都以為我是aa，因?yàn)橹挥形乙粋€(gè)員工固定在新教學(xué)區(qū)辦公，這里的外教和學(xué)生有什么問題首先都是找我，讓我聯(lián)系其他部門解決，這很像aa的工作。有時(shí)候我又覺得自己是接待員，因?yàn)槲业霓k公桌的位置很像前臺(tái)接待處。平和還把新教學(xué)區(qū)各個(gè)門的鑰匙交給我保管，這種信任開始的時(shí)候讓我受寵若驚，我也因此在所難免地要承擔(dān)一些后臺(tái)服務(wù)的工作了，如開門、鎖門，還有就是放學(xué)之后檢查各個(gè)教室的空調(diào)、dvd機(jī)、日光燈等設(shè)備都關(guān)好沒有。在這里，一天下來，我要接很多個(gè)電話，也要打不少電話到舊區(qū)各個(gè)部門，我在這里承擔(dān)起了新舊兩個(gè)教學(xué)區(qū)溝通的角色了。除此之外，我所在的市場(chǎng)部“文化工作室”的工作也是少不了的，我要抽出時(shí)間去采訪學(xué)生、外教和其他員工，去尋找他們的故事，然后是寫成文章。平和的工作氛圍相對(duì)來說比較寬松，學(xué)校不會(huì)給員工很大的工作壓力。每兩個(gè)星期一次的“招生日”是平和最繁忙的時(shí)候，各個(gè)部門都忙著不同的事情。接待遠(yuǎn)道而來的學(xué)生和他們的家屬，指引學(xué)生辦入學(xué)手續(xù)，學(xué)生英語能力測(cè)試分級(jí)，分班，安排宿舍，各種各樣的事情，很瑣碎，但我們一點(diǎn)都不敢馬虎，因?yàn)槲覀兊念^頭說，這是展現(xiàn)平和服務(wù)的關(guān)鍵時(shí)刻。身在市場(chǎng)部，我當(dāng)然也要去幫忙，我也樂意去幫忙，因?yàn)榭梢垣@得很多有用的工作經(jīng)驗(yàn)。我很高興自己能來平和實(shí)習(xí)，平和沒有因?yàn)槲沂橇x工而給我任何優(yōu)待，我為此高興了很久。雖然這里只管我三餐，沒有工資。但我和正式的員工一樣地工作，一樣地承擔(dān)責(zé)任。平和毫不懷疑我的工作能力和工作責(zé)任心。這是我最希望看到的，因?yàn)閬砥胶彤?dāng)志愿者其實(shí)就是我大三暑假的實(shí)習(xí)，只不過是名稱上不同而已。實(shí)習(xí)生最希望的當(dāng)然是能在單位里做各種各樣實(shí)際的工作，能承擔(dān)一些責(zé)任。實(shí)習(xí)的時(shí)候，學(xué)到東西遠(yuǎn)比拿高工資重要。學(xué)校開了文化論壇，我接受了任務(wù)，花了整整兩天時(shí)間整理編輯會(huì)議錄音稿。就在我快要完工的時(shí)候，我意外地收到平和工作室成員julia的郵件。郵件的內(nèi)容也是全版的會(huì)議錄音稿?？吹竭@稿子，我?guī)缀跎笛哿?，如果事先有人在干這個(gè)事情，那何苦讓我再這么辛苦干重復(fù)的勞動(dòng)？但當(dāng)我讀了她的文稿之后，我不得不敬服她的語言和處理方法。那次的經(jīng)歷讓我感受了在同一題材下，由不同作者視角、創(chuàng)意、文采的不同，而表現(xiàn)出來的作品上的差異。當(dāng)晚，julia來到了我的辦公室。我說，看了你的稿件，我都沒有信心給你發(fā)文了。我的那篇稿子，我自己就給斃了。julia說，她是知道我在搞這個(gè)題材的。她說，我們?cè)趯W(xué)習(xí)，你做的，一定有你的長處；我做的，一定有我的不足。你絕對(duì)不會(huì)是在白干，做無用工。她還說，工作就是學(xué)習(xí)，我很難說，文稿需要如何做。但同一題材，不同的處理，最能分析這中間的差異和作者的創(chuàng)作意圖，最具有挑戰(zhàn)性，是一種操練，也是一種學(xué)習(xí)。julia堅(jiān)持讓我完成這篇文稿并發(fā)給她，我還是認(rèn)真地完成了稿子，發(fā)給了大家。julia采兩稿之長，作了統(tǒng)稿工作，在作者的名字欄上，有了我們的共同署名。其實(shí)，署名不重要，重要的是，通過這次傳幫帶的鍛煉和學(xué)習(xí)，給了我一個(gè)啟發(fā)。很多東西，也是在比較和類比中感受其中的奧秘的。工作如此，寫作亦然。聽學(xué)校里一些有經(jīng)驗(yàn)的師兄師姐講，他們很多人去公司里面實(shí)習(xí)，很少有人會(huì)很認(rèn)真地指點(diǎn)你，幫帶你。常有公司讓他們重復(fù)做一些簡單的工作，而且不準(zhǔn)他們動(dòng)這個(gè)儀器搞那個(gè)設(shè)備，所以很多人抱怨得不到鍛煉機(jī)會(huì)，而且他們感覺自己只是公司臨時(shí)招來幫忙做事的人，沒有地位。我很幸運(yùn)，在平和工作，我完全沒有這種感覺，在這一個(gè)多月里，我很感謝平和的同事對(duì)我的熱情指導(dǎo)，我在arthur、richard、tommy等同事身上學(xué)到了許多。我很努力很開心地工作，感覺自己已經(jīng)成為平和的一份子了。離開康樂園（廣州中山大學(xué)校園）一個(gè)多月了，也真有點(diǎn)想“家”了。雖然我在平和實(shí)習(xí)的時(shí)間只有兩個(gè)月，但是經(jīng)歷的東西非常多，學(xué)到的東西也非常多，結(jié)交了很多朋友，看到很多讓人感動(dòng)的故事。