【正文】 感謝老師們對譽澤成長付出的辛勤汗水。一直想要表達感謝，就借一面錦旗獻上我們家長對學校老師誠摯的謝意與敬意！最后祝愿所有老師工作順利，祝小朋友們身體健康！此致敬禮xx家長。20xx年9月10日。幼兒園家長感謝信老師篇十三你們好！我是小班xxx的家長。值此教師節(jié)來臨之際，我謹代表xxx的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂！我的孩子兩周歲入園，現在已經三歲半了，在這一年半的時間里，榮幸地接受過六位老師的，她們是鞠麗麗、張淑坤、黃英、文淑艷、陸紅麗、馬秀華。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著他一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。孩子的身體素質不好，入園一年中經常得病，有時甚至是上一周休三周。但老師們從來都是倍加關注和體貼的：經常跟家長溝通，想著給孩子喂藥，鼓勵孩子多參加體育鍛煉……因為經常請假，跟不上的進度，老師就耐心地輔導，讓他跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點落隊的自卑感?，F在，孩子的身體素質大大提高，出勤也好了，學習勁頭越發(fā)足了。每當我問起他幼兒園好不好、老師好不好的時候，他都說好。雖然答案很簡單，但他對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是他全面地接受幼兒教育的前提條件。學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝xx三園的園長和老師對xxx成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終于實現了這個愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！最后，祝xx三園所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！此致敬禮xxx家長。20xx年xx月xx日。幼兒園家長感謝信老師篇十四你們好！我是李**小朋友的家長，去年十一月份我們把孩子送到**幼兒園開始了幼兒園生活。在老師們的耐心照顧和正確引導下，孩子克服了分離焦慮，逐漸喜歡上了老師、同學，喜歡上了幼兒園的一切。每天早上，班主任張老師都在幼兒園門口等著接每一個孩子，親切的喊孩子的名字，接過孩子的書包，把孩子送到教室里去，老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容，一直溫暖著我們的心。，經常耐心的跟我們介紹孩子在園的表現，學習生活情況，分享孩子的進步，探討孩子的不足，尋求解決方法，為家園共育促進孩子成長進步做了大量工作。在幼兒園，三位老師分工合作，工作十分細致規(guī)范。她們不僅是要開展教學活動的老師，還是要照顧孩子們的日常生活的張媽媽、蘇媽媽、劉媽媽。有一次，孩子肚子不好受在幼兒園里拉臭臭好幾次，老師把衣服都給換洗干凈了。孩子吃飯?zhí)羰?，老師也想盡辦法讓他在幼兒園吃飽吃好，并給我很多建議，讓我在家里也一樣要求他，做到家園教育良好的一致性。當孩子有負面情緒、哭鬧難纏的時候，老師就像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真引導，在孩子身上傾注了滿滿心血和愛心！孩子做錯事情的時候，老師就事論事，告訴孩子錯在哪里，應該怎么做，用正確的態(tài)度和做法給孩子正面的引導和示范。類似的事情還有很多，作為家長我們都記在心里，充滿感激！我們衷心感謝孩子班級的班主任張老師、副班主任蘇老師和生活老師劉老師！讓孩子每天放學臉上都露出開心的笑容！祝老師們教師節(jié)快樂！工作順利、身體健康、萬事如意！xx家長。20xx年9月10日。幼兒園家長感謝信老師篇十五大家好！我們是孩子的父母。孩子在文峪順幼兒園已經學習一個多月了。這幾天我們的孩子基本能適應幼兒園的生活，各方面都有了很大的進步，這是我們家最幸福的事情。我非常感謝溫玉順幼兒園的園長和老師們的愛、關心、辛勤教育和幫助。孩子們兩歲時被送到幼兒園?？梢哉f，孩子們仍然迫切需要喂養(yǎng)。孩子嬌生慣養(yǎng)的性格作為父母是很無奈的，送去幼兒園我們也不放心。但是經過一段時間的觀察，我發(fā)現幼兒園老師和阿姨對孩子照顧的很細致，可以從學前教育方面入手，和孩子建立很深的感情，對老師和阿姨有依戀的感覺。我對孩子一個多月的幼兒園生活感觸良多。寶寶是個調皮、膽大、不怕生的孩子。入園以來，、耐心、信心和責任心關心和呵護著他，用鼓勵、欣賞、參與等教育方式幫助他，從而把愛滲透到寶寶幼小的心靈中?，F在，每天上幼兒園已經成為他最開心的事情。(長假過后，沒有重復的情況。)作為家長，我們深刻理解孩子的進步離不開老師的關心、愛護和教育，我們在心里感謝文順幼兒園的老師們。孩子從來不喜歡上幼兒園，但是喜歡上幼兒園，愛老師愛孩子，這和幼兒園老師和素質教育是分不開的。這些都離不開主任的直接領導和老師們的共同努力。老師對家長嚴格、體貼、熱情，經常與家長保持良好的聯系和溝通。作為一名班主任，黃老師整天和孩子們在一起。她不僅教教育課程，還關心孩子們的“吃喝拉撒”。她有很多工作，也很努力，但是沒有怨言，總是面帶微笑的給孩子們帶來快樂。她是他們的“好媽媽”。(寶寶不愛吃，多虧黃老師每天喂，他還沒瘦下來。除了日常工作之外，陳先生還每天在網上記下孩子1%的進步表現，貼上當天生活學習情況的“照片”，讓家長充分了解孩子學習的豐富多彩的功課和瑣事，更貼近孩子和幼兒園。年輕時，她不僅是孩子們的好姐妹，也是他們的好朋友。韓老師是護士，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。她每天一塵不染地打掃孩子們的活動場所、玩具和餐具。她經常清洗和烘干孩子們的床上用品和衣服。每次去幼兒園接送寶寶的時候，她總是看到自己忙忙碌碌，沒有時間休息。(而且我們家寶寶和韓先生一直都是“黏”在一起的，也喜歡和同學“吃醋”。)還有他最喜歡的老師劉，和他一起玩，吃飯甚至睡覺，做很多額外的事情。寶寶上幼兒園后，父母心里總會有一些失望和擔憂。不放棄年幼的孩子，就要走出親人的視線，離開自己溫暖熟悉的家，過著與眾不同的生活；如果他不放棄青春，他將開始獨自面對陌生的環(huán)境和陌生的人；擔心自己天性善良瘦小，會被大一點的孩子欺負；擔心自己不懂深淺，調皮搗蛋，偶爾犯錯，會讓老師不耐煩；擔心他不會自己吃飯，他會餓，擔心生病，擔心。但是，無論如何，既然那個小人已經不可避免的開始融入這個社會，父母除了關心、鼓勵、支持，還能做什么呢？現在我們把寶寶交給你和幼兒園，他的幼兒園有“一個好媽媽，一個好爸爸，一個好阿姨，一個好奶奶，一個好姐姐”。從此，他在這個世界上又多了一些愛他的人。以后孩子長大了，作為父母，會牽著小男人的手，隨風而走，會覺得有人在牽著他的另一只手。我們的父母真的很幸福，很放心！我們衷心感謝黃老師、陳老師、韓老師、劉老師以及所有關心、幫助過小寶寶的老師們。感謝主任的辛勤工作，領導了這么優(yōu)秀的幼兒園。祝老師們工作順利，身體健康，萬事如意！此致敬禮!xxx。20xx年xx月xx日。