【正文】 漢。全班四十幾個(gè)孩子的回答相差無(wú)幾，只有兩位學(xué)生，一位說(shuō)去過(guò)福建廈門(mén)，因?yàn)樗陌职衷趶B門(mén)打工，一位說(shuō)去過(guò)廣東，因?yàn)樗謰尪荚谀巧习?。學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)笑的是那樣燦爛，這個(gè)畫(huà)面深深地刻在我的腦海中，對(duì)于農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)，教育資源和物質(zhì)的有限性使他們能夠接觸到的世界太小了。大家能想象到嗎？遇見(jiàn)學(xué)生家長(zhǎng)，見(jiàn)到我說(shuō)的最多的是：他在學(xué)校不聽(tīng)話你就打他，我們不怪您?，F(xiàn)在早己禁止體罰學(xué)生，這些樸實(shí)的家長(zhǎng)們沒(méi)有多少高深的學(xué)識(shí)，但他們明白愛(ài)之深責(zé)之切，他們更明白知識(shí)是孩子走出去的最好途徑。他們用這種方式表達(dá)對(duì)我的信任。我明白，在這里我就是學(xué)生看世界的一扇窗，讓他們看到外面的世界而努力走出去。知識(shí)不僅僅是我送給他們的童年禮物，還是一條可以通向未來(lái)的橋梁。半個(gè)月前，以前的同事發(fā)給我一條他現(xiàn)在的崗位和工資單，問(wèn)我：你走以后現(xiàn)在我負(fù)責(zé)宣傳辦公室了，工資也比你高幾倍，老實(shí)說(shuō)你后悔嗎？我想了想，我后悔嗎？近兩年的時(shí)間，我見(jiàn)證著學(xué)校從破舊的教學(xué)樓，到全新重建的教學(xué)樓。我見(jiàn)證著教學(xué)環(huán)境的不斷優(yōu)化，教師隊(duì)伍不斷更新；我見(jiàn)證著學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。我早己和學(xué)校榮辱與共，我早己和學(xué)生融為一體，我早己體會(huì)到了教師存在的意義。時(shí)至今日，我再一次翻開(kāi)這本書(shū)，1917年陶行知先生留學(xué)回國(guó)了，那時(shí)候的陶行知以他之所知，本可以轉(zhuǎn)身而為人上之人。那時(shí)的陶行知以他之所學(xué)，本可以談笑于鴻儒之間，而他卻把目光死死盯住中國(guó)的平民教育。他辭掉了大學(xué)教授的優(yōu)渥待遇，開(kāi)展平民教育。先生說(shuō)，“我捧一顆心來(lái)，不帶半根草去。我就是中國(guó)一介平民，幾十年的學(xué)校教育往我把西方貴族的方向漸漸拉近。而經(jīng)過(guò)一番徹悟，我就像黃河決了堤，向中國(guó)平民教育的道路上奔浦?！蔽覀兘裉煊懻撎招兄?，我們今天學(xué)習(xí)陶行知，我們今天緬懷陶行知，便是想從先生那借來(lái)那浩然之氣，讓它如火，讓它如光，讓它照亮每個(gè)為師者心中，那種知行合一的實(shí)踐精神以及對(duì)祖國(guó)基層教育的赤子熱愛(ài)。時(shí)至今日，我心中早已有了答案。云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。初為人師的我，定以先生為榜樣，一任世間誘惑叢生，一己得失放下計(jì)較，一腔熱忱春風(fēng)化雨，一往情深不變初心，只希望自己多少能夠延續(xù)先生的光，把它變成雋永的亮！師德演講題目 師德演講稿幼兒園篇六尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師：大家下午好！今天我演講的題目是《年輕的翅膀想飛翔》。成為一名幼兒教師，是我從小的愿望。四年前，我懷揣著美麗的夢(mèng)想，踏上了這條充滿希望的陽(yáng)光之路。一路走來(lái)，讓我深深體會(huì)到幼兒教師工作的平凡和神圣。它有歡喜，有淚水，有感動(dòng)，有微笑。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句親切的話語(yǔ)，都會(huì)讓我們的孩子倍受鼓舞，獲得無(wú)窮的信心。教師對(duì)孩子的愛(ài)，簡(jiǎn)稱(chēng)為師愛(ài)，是師德的核心。作為一名幼兒教師，我們必須做到一半是教師，一半是孩子?jì)寢尩慕巧?。?dāng)?shù)谝淮伪恢赡鄣穆曇舴Q(chēng)“老師”時(shí)，我的驚喜與不安，不知怎么表達(dá)。當(dāng)?shù)谝淮握驹诤⒆觽兠媲暗臅r(shí)候，一切讓我覺(jué)得新鮮好奇，就像一枚蓓蕾仰望著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露?？纯催@張臉，摸摸那個(gè)頭！每天清晨，“老師，早上好！”那童稚地問(wèn)候，帶給了我一天的快樂(lè)和生機(jī)。每天放學(xué)，隨著一聲聲“老師，再見(jiàn)！”給我留下了明天的希望之光！漸漸地，我和孩子們成為了要好的朋友，我們一起游戲，一起學(xué)習(xí)，一起度過(guò)每一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光。孩子和我之間也有了一種特別的默契。就連家長(zhǎng)們也常說(shuō)：“還是老師行，說(shuō)什么都聽(tīng)。干什么都是把老師說(shuō)的放在第一位。說(shuō)：‘老師說(shuō)的，老師說(shuō)的’”。叢那一刻起，我深深體會(huì)到在孩子心目中的角色和地位……我愛(ài)在幼兒園的每一天，每當(dāng)我走到哪，孩子們就跟到哪。他們那么純真的感情，活潑的性格，可愛(ài)的笑臉，深深感染著我。在我的工作中也有過(guò)挫折，記得在上個(gè)學(xué)期，我班上一個(gè)孩子不小心摔倒了，不幸的是，孩子的手骨骨折。家長(zhǎng)的反應(yīng)是激烈的，沒(méi)有看好孩子就是老師工作的失職。面對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)問(wèn)，我變得縮手縮腳，誠(chéng)惶誠(chéng)恐。那一陣，我因擔(dān)心孩子受傷的手，情緒一直很低落。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，所幸的是，孩子的手恢復(fù)的很好，我們從中的努力，也贏得了家長(zhǎng)的諒解。有人說(shuō)，我們是燃燒的蠟燭，也有人說(shuō)我們是‘高級(jí)保姆’，平時(shí)也有朋友問(wèn)我：“你當(dāng)幼兒園的老師快樂(lè)嗎？幸福嗎？”無(wú)論別人對(duì)我怎樣的評(píng)價(jià)，我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任有多大。面對(duì)親友們的不理解，我欲說(shuō)無(wú)語(yǔ)，欲哭無(wú)淚，欲罷不能！因?yàn)槲业男闹兄挥幸粋€(gè)夢(mèng)，那就是教師夢(mèng)！尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事姐妹們！我的演講沒(méi)有華麗的辭藻，只有心靈真實(shí)的寫(xiě)照。雖然，我只是一名代課教師，但是我的心與你們一起跳動(dòng)，我追逐夢(mèng)想的腳步，與你們一樣堅(jiān)實(shí)有力！為了我的教師夢(mèng)，我甘愿兩袖清風(fēng)。為了我的教師夢(mèng)，我甘愿做一名幼兒教師的守業(yè)人，幼兒教師的筑夢(mèng)人！在今后的工作中，我要終終保持一顆求知心，不滿足現(xiàn)狀，不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)更新知識(shí)！利用一切的時(shí)間和機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)自己，發(fā)展自己，為成為一名出色的幼兒教師，不斷努力，不斷前進(jìn)！謝謝大家，我的演講完畢！