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正文內(nèi)容

20xx年小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿二年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿簡短(三篇)-資料下載頁

2025-08-11 02:07本頁面
  

【正文】 ,以后不管孩子上幾年級,需要我們操心的地方會越來越少。也就是說,我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。其次是知識掌握還不夠牢固有些孩子基礎(chǔ)較好,對一些簡單的運算已掌握,這樣在老師講這部分內(nèi)容時,孩子看上去毫不費力就懂了,但事實并不完全如此,有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習(xí)方法,當他們面對新內(nèi)容,特別是思維含量較高的問題時,孩子就會感到困難,因此常會出現(xiàn)這樣的狀況:家長在家看孩子的計算很熟練,就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好,但真正考查或解決實際問題時,孩子往往有些不適應(yīng),或者說不盡如家長之意。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計算。因此,作為家長,我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較,就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成績相比較,是進步,還是退步,或是原地踏步走。進步是因為他在哪些方面有所改進,分析得出后要加以鼓勵,讓其發(fā)揚光大,開始表揚的頻率要高,漸弱之,至形成了習(xí)慣。踏步走、退步了是因為他不認真,還是方法不妥,分析得出后對癥下藥,拉起來后再扶上走一程,稍有進步,作為家長可以借助于老師的口吻,夸張一點多表揚,樹立起孩子的自信,讓他自強不息。所謂橫向比較,就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下,找差距和不足,具有良好習(xí)慣的孩子,成績一般都很優(yōu)秀,而這一切,一方面歸功于學(xué)校教育,另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,對于這些孩子的家長,我們不妨去討教一番,再結(jié)合自己孩子的特點進行實踐,定有收獲。我想各位家長都有一個愿望,那就是望子成龍,望女成鳳,然而愿望的實現(xiàn),單靠學(xué)校一方面的努力是遠遠不夠的,孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注,學(xué)校教育的成功離不開家長的配合。下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。監(jiān)督孩子做作業(yè)家長主要做好以下四方面工作:監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。監(jiān)督孩子口算時的速度。檢查孩子每天的家庭作業(yè)建議每位家長每天能拿出10分鐘時間來檢查一下孩子的數(shù)學(xué)作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。單元測試后及時簽字每個單元學(xué)過之后會定期考試,而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,及時發(fā)現(xiàn)其不足,更有助于我們家校配合。總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多,今后還會和大家常交流。最后以這兩句話結(jié)束我的發(fā)言:嚴在該嚴處,愛在細微處!
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