【正文】 發(fā)揮自己的特長。常規(guī)訓(xùn)練具體工作及時間安排：鼓號隊：xxx、xxx每周一、三上午訓(xùn)練合唱隊：xxx、xxx每周二、五上午訓(xùn)練舞蹈隊：xxx、xxx每周二、四上午訓(xùn)練指揮隊：xxx每周一上午訓(xùn)練特色活動及比賽時間安排:九月：9月29日，合唱隊、舞蹈隊將組隊參加”成都市國際青年藝術(shù)節(jié)”。十月：a城”超級童星”舞蹈比賽復(fù)賽十一月：a城”超級童星”舞蹈比賽決賽及頒獎典禮比賽將豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，為他們搭建了展示藝術(shù)風(fēng)采的平臺，同學(xué)們在活動中得到鍛煉，在活動中健康地成長。在本期音樂教學(xué)工作中，我們音樂教研組將不斷改進(jìn)音樂教學(xué)方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容，在有效完成教學(xué)任務(wù)的同時，提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，使我校的音樂教學(xué)工作上一個新的臺階。小學(xué)音樂教研組工作計劃 音樂教研組工作計劃活動記錄篇十一、情況分析上學(xué)期音樂組重點開展的是幼兒園歌唱教學(xué)實踐活動，以教研課活動的形式開展觀摩教學(xué)。每位教師根據(jù)自身的優(yōu)勢和特長確定各年齡班音樂活動教學(xué)基本內(nèi)容，開展教學(xué)實踐活動。通過一學(xué)期的摸索，我們掌握了幼兒園歌唱教學(xué)的一些方法、策略，但挖掘得不夠深。本學(xué)期，我們音樂教研組將延續(xù)上學(xué)期的音樂目標(biāo)，以及已有基礎(chǔ)，要根據(jù)本班確定的音樂教育選取更多的內(nèi)容進(jìn)行實踐，深入挖掘歌唱教學(xué)活動的有效組織策略，以便為其他教師的學(xué)習(xí)樹立榜樣。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力，用音樂貫穿于各方面的教學(xué)，促進(jìn)幼兒的多方面發(fā)展。，教的痕跡明顯，而幼兒參與的自由度不夠，主動學(xué)習(xí)、快樂體驗表現(xiàn)的不夠。，而忽略了讓幼兒去感受音樂和理解音樂，忽略了音樂活動的教育價值。，堅持性不夠，成果經(jīng)驗推廣速度慢。分析原因，存在主客觀兩個方面：一是教研活動沒有很好地和教師的教育教學(xué)實踐結(jié)合，沒有從教師的需求出發(fā)，存在單打一的現(xiàn)象；二是沒有和保教活動步調(diào)一致，導(dǎo)致教師手忙腳亂，活動的干擾大，對于計劃的實施不夠徹底。，組織教學(xué)活動的能力還很欠缺，導(dǎo)致幼兒身上體現(xiàn)不出我們教研活動的成果。我們在研究的內(nèi)音樂教研組工作計劃(2) 容和研討的深度上還有較大的差距，這是我們今后教研活動面臨的主要挑戰(zhàn)。本學(xué)期，我們的工作重點是，從教師的實際教育水平以及個人特長入手，遵循“自下而上”的教研原則，和教師一起深入探討我園音樂活動教學(xué)中存在的問題及原因，并針對存在的問題開展相關(guān)理論培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，開展教學(xué)觀摩活動，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，提供教師間相互交流的空間和平臺，為教研活動的縱深發(fā)展提供理論和實踐的依據(jù)。“說、做、評”三課活動，在教育教學(xué)實踐中尋找問題，分析存在問題的普遍性與共性特征，與教師商討解決。，教研活動前確定活動的內(nèi)容和主題，并和其他教師溝通和互動，其他教師能夠主動搜集資料、展開討論。做到每次教研活動都能有實效性。，并反思實施效果加以改進(jìn)，尋找問題解決問題。，不斷擴大和填充新的教育內(nèi)容，逐步實現(xiàn)教研內(nèi)容成果化和經(jīng)驗化。、有目的組織園內(nèi)教研活動，使教研活動與保教辦的業(yè)務(wù)活動緊密滲透，步調(diào)一致。保證每次教研活動都有計劃、便于老師操作，實效性強。、“一課多研”，共同探討，集思廣益，循序漸進(jìn)，學(xué)習(xí)提高，在“做中學(xué)”，逐步提高教師音樂教育能力，扎實推進(jìn)研究進(jìn)程，有效解決突出問題。，做到教研活動前有準(zhǔn)備、活動過程有實效、活動結(jié)束有記錄和反思。，以教研三課活動的形式開展觀摩教學(xué)。每位教師根據(jù)自身的優(yōu)勢和特長確定各年齡班音樂活動教學(xué)基本內(nèi)容，選取一個領(lǐng)域在本班長期實驗，與教研組活動步調(diào)一致，既要發(fā)揮教師個人的主觀能動性，又要實現(xiàn)該領(lǐng)域的學(xué)科帶頭作用，爭取在三年內(nèi)打造特色教師和特色班級。：①教師在正常開展其它領(lǐng)域教學(xué)活動的同時，要根據(jù)本班確定的音樂教育選取更多的內(nèi)容進(jìn)行實踐，深入挖掘該領(lǐng)域教學(xué)活動的有效組織策略，以便為其它教師的學(xué)習(xí)樹立榜樣；②每兩周由一位教師組織一次大教學(xué)活動，其他教師實地觀摩并進(jìn)行記錄，作為教學(xué)案例在教研活動中分析；通過集體的智慧，實現(xiàn)可操作的教學(xué)模式。，滲透到一日生活當(dāng)中，尋找主題活動、區(qū)域活動與音樂教育的結(jié)合點。，每月撰寫一篇個人教育案例分析，學(xué)期末撰寫參與本學(xué)期教研活動的。小學(xué)音樂教研組工作計劃 音樂教研組工作計劃活動記錄篇十一本年度我校的音樂教育教學(xué)工作把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，以新課程理念指導(dǎo)小學(xué)音樂課堂教學(xué)實踐，明確學(xué)校藝術(shù)教育是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，促使學(xué)生全面素質(zhì)的形成，落實區(qū)教育局學(xué)科均衡發(fā)展、穩(wěn)步推進(jìn)的教育指針，進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，推進(jìn)課程改革，立足“面對全體學(xué)生”的教育理念，以深化音樂教育教學(xué)改革為核心，從縱向、橫向廣泛實踐一系列藝術(shù)素質(zhì)活動為載體，加強師資隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，積極學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，切實提高各校音樂教育質(zhì)量和管理水平，使我校學(xué)校音樂教育再上新臺階。采取相應(yīng)措施促使我校教師的專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力進(jìn)一步提高。加強理論學(xué)習(xí)，加強學(xué)習(xí)反思。(1)音樂教師在課堂教學(xué)上雖然有一定的實踐能力，但仍然需要不斷提升理論水平，增強反思意識，積極撰寫課改論文，在專業(yè)發(fā)展上再上一個臺階。(2)組織教師認(rèn)真研讀《新音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新音樂課標(biāo)解讀》采用個人研讀與討論解讀相結(jié)合的方法強化讀書效果，要求專職教師積極撰寫論文，參加區(qū)級音樂教育教學(xué)論文評比，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。九月份：召開全體音樂教師工作會議，布置新學(xué)期教研工作，制定本學(xué)期音樂教研計劃。合唱、舞蹈興趣小組組建。對參加教壇新秀比賽的老師提供資料。十月份：認(rèn)真研讀《新音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新音樂課標(biāo)解讀》，對每一堂課積極寫個人反思。布置音樂教室，參加首屆音樂教室評比。十一月份：協(xié)作組活動。深入學(xué)校，全面了解學(xué)科教學(xué)、教研情況，總結(jié)經(jīng)驗，找出問題，提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)行一次音樂教師五認(rèn)真工作檢查。十二月份：根據(jù)學(xué)校要求排練元旦節(jié)目一月份：學(xué)生才藝表演。做好學(xué)期末音樂專職教師教學(xué)考核。組織音樂學(xué)科學(xué)生成績考核與成績填寫工作。