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20xx年女工工作者事跡材料先進(jìn)婦女工作者事跡材料(十三篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-11 01:30本頁(yè)面
  

【正文】 任務(wù)。20xx年,擔(dān)任校慶籌委會(huì)常務(wù)副主任和慶典大會(huì)總指揮,帶頭加班加點(diǎn)、周密策劃,圓滿完成了校慶籌備任務(wù),成功舉辦了高等教育50周年暨辦學(xué)92周年慶典。20xx年,擔(dān)任深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)兼辦公室主任,有效協(xié)助主要領(lǐng)導(dǎo)扎實(shí)高效推進(jìn)此項(xiàng)工作。在反邪教及涉外、涉藏、涉疆等事關(guān)穩(wěn)定的工作中始終站在前列,沖在一線。在黨建思政理論研究中,該同志勤于思考,筆耕不輟,提出了“建設(shè)高校共同價(jià)值觀”和“高校建設(shè)和諧校園要處理好三個(gè)‘三者關(guān)系’”等理念。近3年來共發(fā)表了《論大學(xué)共同價(jià)值觀建設(shè)》、《論高校構(gòu)建和諧校園應(yīng)正確處理好的三個(gè)關(guān)系》、《創(chuàng)新學(xué)生—教師評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制培養(yǎng)“明體達(dá)用”應(yīng)用型人才》、《高等教育大眾化趨勢(shì)下的高校學(xué)風(fēng)建設(shè)》、《建設(shè)人民滿意的高等學(xué)?!贰ⅰ冻缟腥宋木窠ㄔO(shè)和諧校園》、《加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育針對(duì)性、實(shí)效性的路徑探索》等論文15篇,其中國(guó)家一級(jí)刊物發(fā)表論文3篇,主持省社科聯(lián)課題1項(xiàng)、省社科規(guī)劃課題1項(xiàng)、校重大課題1項(xiàng),參與研究課題4項(xiàng)。1. 20xx年獲省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2. 20xx年獲湖州市首批宣傳文化系統(tǒng)優(yōu)秀人才(十佳思想政治教育工作者)3. 20xx年獲省高等學(xué)校思想政治教育研究會(huì)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)4. 20xx年獲省高校思想政治教育研究會(huì)論文二等獎(jiǎng)5. 20xx年獲省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)6. 199820xx年獲省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員7. 1997年獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)女工工作者事跡材料 先進(jìn)婦女工作者事跡材料篇十二xxx,市一幼保教主任,1996年寧夏幼師畢業(yè)至今在市一幼工作。20xx年任市一幼保教主任,在做好保教工作的`同時(shí)協(xié)助德育副園長(zhǎng)主抓幼兒園德育工作。作為一名中共黨員,從教20年來,我以身作則,模范貫徹執(zhí)行黨的路線方針和政策,模范履行教師職責(zé),嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),熱愛孩子,為人師表,樂于奉獻(xiàn),深愛幼教事業(yè)。在自己平凡的工作崗位上,我以勤勤懇懇做事,踏踏實(shí)實(shí)做人為座右銘,以為了孩子的一切,一切為了孩子的態(tài)度全身心地投入到幼兒教育當(dāng)中去。20年來,我用辛勤的汗水,真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗,陪伴著一屆又一屆孩子們的成長(zhǎng)。多年的歷練,使我從工作之初的羞澀稚嫩到擔(dān)當(dāng)班主任,再到承擔(dān)教研組長(zhǎng),然后是區(qū)級(jí)骨干教師,進(jìn)而又成為幼兒園的保教主任。一路走來,有付出的艱辛,也有收獲的快樂,更有成長(zhǎng)的足跡。為了提高自己的`專業(yè)水平和能力,工作期間我不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的知識(shí)。利用業(yè)余時(shí)間,我完成了大專學(xué)歷的。進(jìn)修,同時(shí)還多次被單位派到北京、上海等地進(jìn)行培訓(xùn)、學(xué)習(xí),多次為園里的教師上示范課,并為全市幼兒園、學(xué)前班教師承擔(dān)過觀摩課,同時(shí)還多次為教師進(jìn)行過培訓(xùn)和講座,為教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到了示范和引領(lǐng)作用。作為德育主任,本人能積極協(xié)助德育副園長(zhǎng)做好幼兒園德育工作,始終堅(jiān)持人人都是德育工作者的觀念,組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和市、局德育工作會(huì)議精神等要求,努力提高幼兒園德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性;在德育工作中本人能協(xié)助德育副園長(zhǎng)為幼兒園打造打造一支師德高尚,有奉獻(xiàn)精神,專業(yè)能力強(qiáng),富有教育智慧的班主任隊(duì)伍;并不斷在德育工作中創(chuàng)新形式,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展;努力拓展德育空間,推進(jìn)家園共建工作。一份耕耘,一份收獲。我先后被評(píng)為教育強(qiáng)鎮(zhèn)先進(jìn)個(gè)人、被教體局評(píng)為優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教研組長(zhǎng);音樂活動(dòng)設(shè)計(jì)《包餃子》在全國(guó)獲得二等獎(jiǎng),在全國(guó)幼兒書畫大賽中被授予優(yōu)秀園丁獎(jiǎng);進(jìn)行了以下課題的研究:《投放適宜操作材料,促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展》、《抓細(xì)節(jié)、促養(yǎng)成彰顯園本特色》、《幼兒文明禮儀教育的研究》等。女工工作者事跡材料 先進(jìn)婦女工作者事跡材料篇十三我叫王冬,是大馬坊鄉(xiāng)周莊小學(xué)的一名教師。本人一直堅(jiān)持在教育教學(xué)的第一線,主抓學(xué)校的德育工作?!鞍衙恳患椒驳氖伦龊?,就是不平凡。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單?!边@就是我的格言。15年來,一心撲在工作上,恪盡職守,甘于奉獻(xiàn),嚴(yán)格履行教師職責(zé),熱愛學(xué)生,贏得了學(xué)生的喜愛、同行的認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。作為班主任,我是充實(shí)和快樂的。我始終這樣想:在教育的熱土上,不追求轟轟烈烈的表象,而要立足于平平淡淡的真誠(chéng)、實(shí)實(shí)在在的耕耘,這才是愛的真諦。所以,我總是腳踏實(shí)地地走著每一步。我注重全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)好《中小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,積極探索規(guī)律,創(chuàng)新方法,守好德育工作主陣地。在我的心中,學(xué)生的能力的發(fā)展、品德的養(yǎng)成、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是開展班主任工作的永遠(yuǎn)追求。慢慢的我總結(jié)出了一套自己的管理經(jīng)驗(yàn),也取得了一些成績(jī)。特別是在創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐中,不斷探索,形成一定的教學(xué)風(fēng)格。多次承擔(dān)區(qū)級(jí)示范觀摩課,均受好評(píng)。發(fā)表國(guó)家級(jí)德育論文三篇。在20020xx年度考核被評(píng)為優(yōu)秀。在2008——2009學(xué)年第二學(xué)期在區(qū)舉行的語(yǔ)文基本功大賽中獲區(qū)一等獎(jiǎng)。我?guī)О嗟姆椒ㄚA得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的理解和支持。班級(jí)工作也取得了一定成績(jī),所帶班級(jí)師生關(guān)系融洽,班級(jí)管理井然有序,班級(jí)凝聚力強(qiáng)。在2009被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師,20xx年被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)先進(jìn)個(gè)人。所教班級(jí)在20xx年獲鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀班集體稱號(hào),20xx年感恩父母主題班會(huì)獲區(qū)一等獎(jiǎng)。人們常說:“教師無小節(jié),處處是楷模?!蔽疑钌疃谩吧斫讨赜谘越獭钡牡览恚挥幸陨碜鲃t,為人師表,才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信,從而愿意積極行動(dòng),促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。因此,在平時(shí)的教育中,我凡是要求學(xué)生做到的,自己首先做到。凡是不讓學(xué)生做的事,我自己先帶頭遵守。在班級(jí)管理中,我把自己當(dāng)成是班級(jí)的一員,以實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生:在校園內(nèi)看見垃圾主動(dòng)彎腰撿拾。打掃教室,我拿起拖布,和同學(xué)們一起拖地。校園除雜,我身先士卒,揀贓物。我采用師生共同參與管理班級(jí)的辦法,如室內(nèi)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生由兩位學(xué)生管理,師生共同參與監(jiān)督,這便激發(fā)了學(xué)生管理班級(jí)的熱情,最大限度地培養(yǎng)了學(xué)生的民主意識(shí)。我言而有信,從不說大話、空話、假話,向?qū)W生許諾的,就一定兌現(xiàn),以此培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)。三、真情付出,以愛治班“有了愛,就有了一切。”在班級(jí)管理方面,實(shí)施“耐心教育”,堅(jiān)持對(duì)學(xué)生“動(dòng)之以情,曉之以理”。在班主任工作中,我既是嚴(yán)厲的師長(zhǎng),又是慈愛的長(zhǎng)者。給學(xué)生以空間,讓他們有展示的余地,但當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí),絕不姑息,嚴(yán)肅批評(píng),曉之以理,明確是非。我不僅關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí),而且關(guān)心同學(xué)們的身體和生活。我經(jīng)常走到學(xué)生中間,問寒問暖,有同學(xué)因病不能來上課,我便主動(dòng)去家里看望,對(duì)家庭有困難的學(xué)生,我總是為學(xué)生送去溫暖:如我班學(xué)生黃芹父母離異,和奶奶生活在一起,靠父親微薄的工資生活,了解到這個(gè)情況后我迅速組織全班為該生捐一些學(xué)習(xí)用品,在六一兒童節(jié)時(shí)給該生買禮物。還有我班學(xué)生盧苗奇,母親去世,父親長(zhǎng)年有病,經(jīng)濟(jì)十分困難,我不僅想方設(shè)法請(qǐng)求學(xué)校給該生減免費(fèi)用,而且還無償?shù)靥峁W(xué)習(xí)用品,從而讓該生以優(yōu)異的成績(jī)考入了中學(xué)。正是這些愛的付出,我贏得了學(xué)生的信任與愛戴。我認(rèn)為愛心的溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中,也起著無可替代的作用。“感人心者莫先乎情”,往往老師一句關(guān)切的話語(yǔ),一個(gè)親切手勢(shì)都會(huì)給學(xué)生帶來無限溫暖,點(diǎn)燃我們進(jìn)取的火花,從而拉近師生間的距離。我們班有一個(gè)學(xué)生,學(xué)習(xí)很差,還經(jīng)常違犯紀(jì)律,是個(gè)名符其實(shí)的雙差生,多次教育,都收效甚微。一次,這個(gè)學(xué)生患了重感冒,幾天不能到校上課,我?guī)状稳タ此?,并為他補(bǔ)課。那些日子恰巧我也感冒了,接連幾天輸液,但一次也沒影響給他補(bǔ)課。一天下午放學(xué),當(dāng)這名學(xué)生發(fā)現(xiàn)我因扎針而發(fā)紫的手背時(shí),才知道老師是在帶病為自己補(bǔ)課,感動(dòng)得流下了眼淚,當(dāng)即向我發(fā)誓要做個(gè)好學(xué)生。后來,這名同學(xué)不僅學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,而且成為自覺遵守紀(jì)律、樂于助人的優(yōu)等生。四、注重方法,講究技巧教育是一門藝術(shù),我深有體會(huì)。我在教育過程中,不但有著一腔熱情,而且講究教育的方式、方法,講究技巧。在班級(jí)管理方面,我堅(jiān)持“以人為本,德育為先”的理念。以學(xué)生的發(fā)展為本,讓學(xué)生參與到管理中來,形成學(xué)生自我教育、自我管理的新機(jī)制。為此我推行了“學(xué)生值周制”,加強(qiáng)了學(xué)生組織建設(shè),推行“班干部輪換制”,真正踐行了“人人有事做,事事有人做。人人管人,人人被管”的自我管理模式。極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性,促進(jìn)了學(xué)生自我管理、自我教育能力的提高。學(xué)生平時(shí)犯錯(cuò)誤,我不是采用粗暴訓(xùn)斥,而是采用了五字措施。一“問”,問清事情的起因、真相,再教育,以免錯(cuò)怪學(xué)生。二“緩”,學(xué)生的錯(cuò)誤,有時(shí)令我氣憤,如若進(jìn)行暴風(fēng)驟雨式的批評(píng),定會(huì)傷害學(xué)生的自尊,極有可能把學(xué)生推到對(duì)立面,這時(shí)采取“緩一緩”的辦法,先使師生雙方都冷靜下來,再選擇適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行教育。三“引”,學(xué)生范了錯(cuò)誤,一味批評(píng)、指責(zé),往往事倍功半,我采用耐心的啟發(fā)、引導(dǎo),幫助學(xué)生從思想深處弄清為何犯錯(cuò),今后如何改正。四“選”,選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、地點(diǎn),比如在融洽的氣氛中,學(xué)生情緒放松時(shí),我再對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)、教育。五“激”,抓住有的學(xué)生自尊心強(qiáng)的特點(diǎn),在與學(xué)生談話時(shí),我就采用激將法,激勵(lì)學(xué)生改正自己的錯(cuò)誤。在批評(píng)教育的同時(shí),我更多的是采用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)法。對(duì)那些具有良好思想品德和優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績(jī)的學(xué)生,我都注意時(shí)時(shí)在班級(jí)和個(gè)別交談中進(jìn)行表?yè)P(yáng)。對(duì)于那些稍有進(jìn)步的同學(xué),我更是不失時(shí)機(jī)地給予鼓勵(lì)。教師切不可有“朽木不可雕”的`思想,需要堅(jiān)持正面教育,用循循善誘的方法,經(jīng)常性作細(xì)致耐心的思想轉(zhuǎn)化工作,最大限度的調(diào)動(dòng)我們的積極性。我們班有一位叫陳志龍的學(xué)生,身體長(zhǎng)得結(jié)實(shí),但學(xué)習(xí)成績(jī)很差,不愛完成作業(yè),愛打架鬧事。對(duì)于這樣的學(xué)生,我給了我特別的關(guān)注,用放大鏡去尋找和捕捉我身上的閃光點(diǎn)。一發(fā)現(xiàn)學(xué)生有進(jìn)步,就及時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng),讓他產(chǎn)生成就感,培養(yǎng)自信心。有一次這個(gè)學(xué)生的一篇作文寫得很好,就在班上當(dāng)范文念,沒想到這一發(fā)不可收拾了,上課認(rèn)真聽講了,再也不是那個(gè)坐不住的孩子,以往考試連60分都難,今年期末考試他居然考了80多分。還在教師節(jié)的賀卡上飽含深情地對(duì)我寫道:敬愛的老師,您為我付出了太多的關(guān)愛,在我滿心傷痛時(shí),是你的慈愛愈合了我的傷口,是您的鼓勵(lì)讓我揚(yáng)起了風(fēng)帆……在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽,獲得過如下成績(jī):20072008學(xué)年度獲中華誦讀比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。2008年全國(guó)青少年主題教育“激情奧運(yùn),陽(yáng)光校園”讀書征文活動(dòng)輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)。20xx年獲全國(guó)青少年主題教育“世界華人”征文活動(dòng)指導(dǎo)獎(jiǎng)。20xx20xx學(xué)年河北省“雛鳳杯”征文比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。近觀眼前滿目春,放眼遠(yuǎn)處春更濃。要想在教育教學(xué)方面做出更大的成績(jī),讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn),只有撲下身子,把每一件平凡的事做好,并且不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績(jī)。面對(duì)已取得的成績(jī),我不會(huì)停步,決心把自己的青春和熱血無私地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)!
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