【正文】 ，控制危險源，防止事態(tài)擴大原則。保護現(xiàn)場，收集證據(jù)原則。五、事故處理程序及辦法恐怖分子入園襲擾師生事件處理辦法。幼兒園發(fā)生恐怖分子闖入校園襲擾師生事件，幼兒園要立即啟動預案，第一時間向110指揮中心以及教育局反恐工作應急處置領導小組報告（以下簡稱領導小組，下同），并迅速組織師生轉移，等待救援。園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置）事件處理辦法。園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置），要立即向公安部門和領導小組報告，并及時設置隔離帶，封鎖和保護現(xiàn)場，同時迅速組織園內(nèi)師生緊急疏散，等待公安等有關部門進行處理。飲用水污染事件處理辦法。發(fā)現(xiàn)幼兒園飲用水污染，要緊急對水源進行有效隔離，并立即向衛(wèi)生部門和領導小組報告，同時組織相關人員對中毒人員進行救治。校園爆炸事件處理辦法。幼兒園發(fā)生爆炸事件后，要迅速組織人員進行救援，并立即向公安等部門和領導小組報告。及時設置隔離帶，封鎖和保護現(xiàn)場，迅速疏散師生，迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險，防止次生事故發(fā)生。要認真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險情工作，防止再次發(fā)生爆炸事故。火災事故處理辦法。幼兒園發(fā)生火災事故，要在第一時間全力組織師生疏散和自救工作，同時立即向119指揮中心和領導小組報告，安排人員配合消防部門組織救人和滅火搶險工作。要配合醫(yī)療機構妥善安置受傷人員。食物中毒事件處理辦法。幼兒園發(fā)生師生食物中毒事件，要立即向衛(wèi)生部門和領導小組報告，并迅速組織人員將中毒者送至附近醫(yī)院進行救治。并對食堂炊管人員進行監(jiān)控，對食堂進行隔離管理，等待有關部門進行采樣化驗。此外，發(fā)生房屋、圍墻、廁所等建筑物倒塌事故，樓梯間擁擠踩踏、校園交通、大型活動事故，校園周邊突發(fā)安全事故、地震等自然災害事故等的處理辦法，參照上級部門的相關規(guī)定執(zhí)行。六、工作要求我園以高度的政治責任感，確保幼兒園的安全穩(wěn)定，同時要結合實際進行安全演練，確保演練的時效性和可操作性。反恐演練方案及流程小學篇八一、演練的目的進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應變能力，能在暴力襲擊事件發(fā)生時有組織、迅速地引導師生安全躲避，阻擋_的闖入，制止_的襲擊，保護師生生命安全。二、演練時間__年6月26日上午9:00——9:40三、演練現(xiàn)場教室、樓道、樓梯、操場、門衛(wèi)四、演練對象全體師生五、參演單位____六、演練內(nèi)容以師生躲避自救、堵?lián)鮛、緊急救護、制服_等為主。具體內(nèi)容為：校園襲擊事件報警演練。校園襲擊事件時的安保人員臨時處置(與歹徒周旋和報告)演練。校園襲擊事件時的學生躲避、教師保護、警察制服歹徒演練。學校紅十字會和醫(yī)院救護演練。七、演練步驟(一)演練前準備：由學校副總指揮作演練前布置(二)演練開始報警演練場景1：一男子自稱學生家長，在門衛(wèi)登記后由保安帶領進入學校，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學生。安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來訪人員進入校園。場景2：陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對，及時通知門衛(wèi)保安(大喊：小顧，有壞人，快告訴值班組長)，并制止歹徒?jīng)_向學生，期間受害倒地。場景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報(報告老師，學校進來一名歹徒，請指示)，值日組長向校長匯報(報告校長，校園發(fā)生_襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。)同時撥打110(“110嗎?__小學校有一名_沖入學校，手里有兇器，請求警力支援)。一名保安必須留在門衛(wèi)，預防其他不測事件，同時向學校當天值班組長匯報情況，組長再向校長匯報。反恐、防暴演練場景4：校長指令(廣播)：“老師們，同學們，學校發(fā)生_襲擊事件，請各任課老師把教室門關好，保護好學生。各防暴成員立即到達崗位，堵?lián)鮛，制止_?！敝噶钸B續(xù)三遍，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位，各班主任到達學生所在地方)各班關好門窗，學校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學樓底樓：丁祥龍、方國弟一組，曹中華、趙恩一組)，防止歹徒進入教學區(qū)。場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋。老師指揮學生遠離歹徒。其他在操場上課的學生在老師指揮下遠離歹徒，進入教室。場景6：歹徒?jīng)_向一名學生，學生與歹徒周旋，在躲避時摔倒受傷。場景7：警笛聲響起，110警察陸續(xù)到來，與歹徒展開搏斗，制服_。場景8：學校紅十字會對受傷保安和學生進行簡單處理。搜救演練場景9：120救護車趕到，對受傷的保安和學生進行救護。場景10：校長(總指揮)：各班查看有無受傷人員?搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員。搜救組組長(值班組長)報告搜救情況，請求指示：“報告校長，經(jīng)過仔細搜尋，有一名保安和一名學生受傷，學校紅十字會已負責救護，120救護車也在趕來，其他師生無人受傷?！毖菥毧偨Y各班班主任在教室組織好學生，做好總結與心理輔導工作。八、演練人員分工及工作任務指揮部：組長：_副組長：_組員：_任務：演練第一時間到達主席臺，接受報警電話并通過廣播指揮演練。報警組：值日組長：_任務：完成匯報和110報警任務。：正在上課的老師負責保護好班級里的學生，辦公室空課老師負責走廊和樓梯，防止_進入教室。門衛(wèi)安保人員聯(lián)合警察負責制服_，不讓其逃走。：學校紅十字會(邀請鎮(zhèn)紅十字會救護員)：組長：值班行政(_)組員：當天值日老師和學校行政人員。九、器材準備警棍8個。鋼叉1個。急救包1個。擔架1個。骨折夾板1副。綁帶一些。