【正文】 家姓宋，年齡最大是爺爺宋老，今年 78 了。是電廠的一名退休干部，在五十二年前， 當(dāng)時(shí)宋老還是剛從學(xué)校畢業(yè)的小伙子， 和蘇聯(lián)專家一起參與了電廠第一臺(tái)機(jī)組的建設(shè)。 那時(shí)， 國家剛剛解放，百廢待興，工業(yè)才處于起步階段，電廠的設(shè)備都是從蘇聯(lián)進(jìn)口的。株洲當(dāng)時(shí) 只是個(gè)小鎮(zhèn)，沒有馬路，負(fù)責(zé)基建的同志奔波在工地與籌建處之間，十幾里的山路靠步行， 一趟下來，常常是一腳泥，一身土。那時(shí)候沒有足夠的大型施工設(shè)備，很多還用肩手扛，盡 管條件很艱苦， 可這樣一群人卻懷揣為祖國工業(yè)建設(shè)貢獻(xiàn)力量的理想， 熱情百倍的投入到工 作中。 到了爺爺?shù)膬鹤永纤芜@一代，剛好趕上了 90 年代全國電力第一個(gè)以大代小項(xiàng)目的上馬，也 就是株洲電廠 12。5 萬千瓦機(jī)組的擴(kuò)建。當(dāng)時(shí)老宋作為籌建處的骨干參與了項(xiàng)目的建設(shè)。那是1992 年，國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)正全面發(fā)展之時(shí)，那一年，工地上再也看不到蘇聯(lián)專家的影子了， 到處都是我們中國自己培養(yǎng)的工程技術(shù)專家；那一年，當(dāng)年進(jìn)口的機(jī)組被爆破拆除了，被重 新立起來的是我國自行設(shè)計(jì)建造的容量更大，性能更優(yōu)的國產(chǎn)機(jī)組；那一年，再也不用肩挑 手扛了，取而代之是國產(chǎn)的大型施工設(shè)備。 現(xiàn)在孫子小宋也在株洲電廠工作， 去年還被作為專家被選派到蘇丹去指導(dǎo)參與當(dāng)?shù)匾患译姀S 建設(shè)，身在蘇丹的小宋在網(wǎng)上和爺爺視頻時(shí)高興地說： 爺爺，蘇丹電廠用的設(shè)備全部是中 國制造，施工專家全部是咱們中國人呢！ 如今的株洲電廠，海外項(xiàng)目已經(jīng)延伸到了印度， 越南，印尼，蘇丹…… 從宋老到老宋再到小宋，五十二年的風(fēng)雨歷程，令人難以忘懷；從把蘇聯(lián)專家請(qǐng) 進(jìn)來到我們自己動(dòng)手再到我們走出去，五十二年的累累碩果，使人信心鼓舞；從設(shè)備全部依 賴進(jìn)口到中國制造走向世界，五十二年的發(fā)展變遷，折射出祖國電力工業(yè)發(fā)展的熠熠光 彩，見證了中華民族偉大復(fù)興的輝煌歷程。電力的發(fā)展，正照亮著祖國發(fā)展的輝煌大道！“我既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它，這樣，我才會(huì)問心無悔?！边@就是我常說的一句話。我就憑著這種堅(jiān)定的信念，在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn)，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上，我積極培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力, 使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新世紀(jì)的人才。愛心成就教育。我就是憑著一顆愛心來做好他的教育工作的。別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人？我認(rèn)為，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。愛學(xué)生，就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。重視思想教育是我做好班主任工作的另一大法寶?！叭娢磩?dòng)，糧草先行”，思想教育就好比三軍的糧草。我以18年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)此有著深刻的體會(huì)。每接手一個(gè)新班，第一時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解，掌握第一手資料，以有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、科學(xué)人生觀教育，圍繞著 “學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知”做文章。通過靈活多變的形式，如辦墻報(bào)、演講比賽、主題班會(huì)等，使學(xué)生得到潛移默化的教育。所以，調(diào)教出來的學(xué)生，無論在學(xué)習(xí)態(tài)度上，思想動(dòng)向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn)。在教育學(xué)生的同時(shí)，我也是躬身實(shí)踐，以自己的行動(dòng)踐行自己的教育思想。所以深得學(xué)生、老師、校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)?！敖虝耸亲约旱穆氊?zé)，愛崗敬業(yè)是自己的本分?！睆慕?8年來，一直都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學(xué)生，無論發(fā)生什么事情，都始終把工作放在第一位。作為一名班主任，對(duì)學(xué)生要有一腔熱情，愛護(hù)、關(guān)心、體貼他們。接任新的班級(jí)以后，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在著許多問題：例如，班級(jí)學(xué)生缺乏榮譽(yù)感；學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍不濃；沒有一批能協(xié)助管理班級(jí)的班干部；學(xué)習(xí)成績(jī)與其他班相差甚遠(yuǎn)……因此他們班的學(xué)生總是被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在年級(jí)后面，大部分已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，面對(duì)這樣的情況他并沒有灰心，而是力求在最短的時(shí)間內(nèi)摸清每位同學(xué)的基本情況，及時(shí)與前任班科任老師了解有關(guān)班級(jí)及學(xué)生的情況；利用雙休日及晚上時(shí)間進(jìn)行家訪與家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況、生活情況等在與家長(zhǎng)交流時(shí)，我不斷地表揚(yáng)他們的孩子，盡可能的不談孩子的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)，只談他們的優(yōu)點(diǎn)與成績(jī)，這樣既鼓勵(lì)了孩子，也得到家長(zhǎng)的大力配合，發(fā)現(xiàn)這一招挺靈，孩子很喜歡老師到他們家而并不會(huì)排斥，家長(zhǎng)們也非常高興，表示愿意支持。因此我發(fā)現(xiàn)家訪過后的學(xué)生大部分會(huì)將內(nèi)心的感激化成努力上進(jìn)的動(dòng)力，從而大大提高了學(xué)習(xí)的興趣；另外利用開家長(zhǎng)會(huì)之際，先讓家長(zhǎng)們完成一份名為《托起明天的太陽》的調(diào)查表，然后再在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)們共同探討如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，通過家長(zhǎng)會(huì)也讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到自己所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，引導(dǎo)他們共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)……高爾基有句名言，“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育學(xué)生”。孩子對(duì)老師的感情深淺，取決于老師對(duì)孩子“愛的多寡”。在近幾年的班主任工作中，深深地體會(huì)到：愛是教育好孩子的根本?！叭烁袷亲罡邔W(xué)位”，我以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了一個(gè)人民教師、為教師們樹立了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的好榜樣，忠于黨的教育事業(yè)，無私地奉獻(xiàn)自己，不懈的努力，全心全意工作的態(tài)度，在教育教學(xué)工作中，取得了非常顯著的成績(jī)，得到了全體學(xué)生以及老師的好評(píng)。