【正文】 世界文學(xué)巨作，小到一本連環(huán)畫。人家常叫我“書呆子”但我卻認(rèn)為我不“呆”。其實(shí)，剛上小學(xué)時，我并不愛看書，但自從我看了一本書后，竟愛上了它，一年級時，我調(diào)皮搗蛋，不愛讀書，看見書就煩！考試一次比一次差，父母見此狀，沒少勸說，可我左耳進(jìn)右耳出。把他們的苦口婆心當(dāng)作“驢肝肺”。直到一次爸爸出差回來，帶回了一本厚厚的書，叫《中華勤學(xué)故事》。他把書遞給我，說：“你要好好看這本書，對你的教育很大！”我沒辦法，在父母的督促下，每天勉強(qiáng)坐在書桌前看上幾篇。漸漸，我對這本書產(chǎn)生了興趣，自覺地去看。我從書中找到了許多樂趣，對其他書也十分喜愛。我想：我也要向書中的人學(xué)習(xí)，將來要成為了不起的人，獲得驕人的成績就。之后，我每日與書相伴，見不到書，就覺得缺了什么。從此，我也不在調(diào)皮，而是擠出時間看書。書豐富了我的知識：它帶我上天，了解宇宙廣闊；它帶我入海，了解海洋神秘；它又帶我回到過去，了解鮮為人知的事情??課外知識豐富了，自身修養(yǎng)提高了，遇事能以理服人?？荚嚂r，因?yàn)榻?jīng)?？磿哉Z句更加豐富，成績也上去了。因?yàn)闀?，人們對我的看法改變了：他不再是?dāng)初調(diào)皮的孩子了，如今已是個愛學(xué)習(xí)的好孩子了。好書伴著我，圍繞著書香，蕩漾在書海之上。它將伴我成長，伴我從書海蕩漾到無邊無際的書的天際之中??我愛書，愛它給我的知識、智慧，愛它為我鋪設(shè)的成功大道！好書伴我成長西漢文學(xué)家劉向曾說過這樣的一句話：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睂Υ嗽?，我深信不疑。歷史上曾有多少人，就因?yàn)闀x書、善讀書，而功成名就。很小的時候，剛剛呀呀學(xué)語，媽媽就給我買了一些彩頁的小圖書，那時候只是看著好玩，從上面認(rèn)識了蘋果、香蕉等等，但其實(shí)卻并不認(rèn)識那些文字，看著看著，往往就把書也撕了，甚至給吃掉了。上了學(xué)，才開始真正地學(xué)會了看書、讀書。優(yōu)秀的童話作品，是我成長過程中滋潤心靈的精神食糧，在多姿多彩的童話世界里，我尤其喜歡丹麥作家安徒生的童話作品。曾有人評價：“好的童話應(yīng)該是八歲到八十歲的人都喜歡讀的作品?！卑餐缴怯匈Y格獲得這個評價的作家。正因如此，安徒生被譽(yù)為“童話大王”，其作品自問世一百多年以來，已被譯成八十多種語言，在世界各地廣為流傳。古詩詞背誦活動方案 讀背古詩詞活動策劃書篇十一修水縣第一小學(xué)20172018學(xué)年度（上）教師詩詞大賽暨慶2018年元旦活動方案一、指導(dǎo)思想：弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感受傳統(tǒng)文化的博大精深，體味傳統(tǒng)文化的豐富人文內(nèi)涵，推進(jìn)我校第四屆校園讀書節(jié)活動，進(jìn)一步增強(qiáng)全校教師的凝聚力，引導(dǎo)我校全體教師積極背誦古詩詞并成為學(xué)生的榜樣，豐富古詩文知識儲備與底蘊(yùn)，豐富教師的課余文化生活，從而帶動我校教師隊伍專業(yè)素質(zhì)的提升。二、活動目標(biāo)：豐富教師課余文化生活；進(jìn)一步推動學(xué)校第四屆校園讀書節(jié)活動；提升學(xué)校教師古詩文知識的籌備，提升教師隊伍古詩文素養(yǎng)及專業(yè)素質(zhì)。三、組織機(jī)構(gòu)： 組 長：姚員生副組長：張秋云 楊燕琳 劉一萍 桂茨平鐘秋香 周正林 劉運(yùn)兵 成 員：戚小云 董志堅 梁朝暉 車宗繼 朱美華 盧金星 蔡杰群 盧大全 盧 明 匡 穎 何炎東 李翠紅 凌平陳 峰 徐美容 譚秋華 賴小華 汪美蘭 教師才藝展示負(fù)責(zé)人：劉一萍各年級組負(fù)責(zé)人：年級組長各年級組具體負(fù)責(zé)人：語數(shù)教研組長、四、活動對象：以年級為單位的全體教師五、活動時間：12月中下旬（具體時間另行通知）六、活動內(nèi)容：（一）詩詞競賽為了確?；顒尤〉蔑@著成效，學(xué)校擬定135首常見古詩詞為基本范圍（即課標(biāo)要求中小學(xué)生必背135首古詩為主），教師做好前期準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備全力參賽。本次古詩文比賽主要目的是考察教師對所積累古詩文，尤其是小學(xué)語文課標(biāo)要求必背的80首古詩。比賽試題80%出自學(xué)校擬定的范圍，20%不包含在此范圍內(nèi)。（二）才藝展示七、比賽方式：以年級為單位組成6個方陣，每方陣人數(shù)10人；各年級除方陣教師外，另選4人做為主答題手；活動過程中禁止場外提示，提示一次扣10分。八、活動流程：（一）詩詞比賽必答環(huán)節(jié)（主答題手負(fù)責(zé)）：每組派一選手選取“必答題試題袋”，每袋內(nèi)裝試題4道，主答題手按座位順序一人一道，每題10分，答錯不得分、不倒扣分。（此回合一個輪回結(jié)束）搶答環(huán)節(jié)（主答題手負(fù)責(zé)）：題庫共10道試題，每題10分，答對加10分，答錯倒扣5分，搶答倒扣10分。（以主持人念完 “答題開始”為準(zhǔn)）詩詞游戲環(huán)節(jié)：（1）詩詞接龍（方陣負(fù)責(zé)）要求各年級方陣隊伍派1名代表從x個題袋中抽取自己小組所要回答的題袋交給主持人，由主持人來說出詩詞的上句或下句，該選手立馬回答下句或上句。如主持人說“海內(nèi)存知己”的下句是什么，選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”。此環(huán)節(jié)每個試題袋xxx3道試題，若該組在10秒內(nèi)無法回答下句，該局不加分。（2）狹路相逢（方陣負(fù)責(zé)）隨機(jī)抽取自己小組的對手，小組間分別為對手出5道與詩詞相關(guān)的題。例如：詩人名字朝代詩句內(nèi)容問題，自主選擇對方方陣組員回答（每題選1人），每答對一道題加10分，答錯或不回答扣5分。每小組比賽時會分派一名老師對比賽進(jìn)行監(jiān)督工作，出現(xiàn)作弊行為該環(huán)節(jié)扣20分。（六個方陣以抓鬮的形式確定出題順序，被選出答題的年級不可重復(fù)答題；此環(huán)節(jié)試題由各年級組自己出，不可超過擬定范圍。）（3）詩詞連連看（方陣+主答題手負(fù)責(zé)）各小組派出自己相應(yīng)的代表到主持人處抽取自己組的題，主持人到賽會處提取對應(yīng)的題目袋，袋內(nèi)裝有幾首不同的詩詞的詩題名、詩人名字及詩句（每句詩拆成兩部分），但是只有一首詩詞是完整的，每小組派2名隊員進(jìn)行比賽，在比賽開始的時候開始計時，找出完整的詩詞并將其連接起來。用時最短為第一名60分、第二名50、第三名第四名第五名20分，第六名10分。（此環(huán)節(jié)試題不出自擬定范圍內(nèi)）比賽結(jié)果（1）以累計積分的形式確定勝負(fù)；（2）若有相同分?jǐn)?shù)，不能分辨出名次時，即進(jìn)行加時賽。加時賽即為搶答賽，回答正確，加10分，反之，對方得分。（二）比賽間隙進(jìn)行教師才藝展示慶?；顒泳?、獎項(xiàng)設(shè)置：比賽設(shè)：一等獎1組，二等獎2組，優(yōu)秀獎3組。十、其他要求：各年級組要充分認(rèn)識開展此活動的意義，認(rèn)真組織團(tuán)隊備賽；全體教師要以此次活動為契機(jī)，努力營造學(xué)校誦讀中華經(jīng)典古詩詞的濃厚氛圍，積極推動第四屆校園讀書節(jié)活動。教務(wù)處