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正文內(nèi)容

20xx年初中美術(shù)興趣小組活動計劃美術(shù)興趣小組活動計劃總結(jié)11篇(優(yōu)質(zhì))-資料下載頁

2025-08-11 00:21本頁面
  

【正文】 事物的主要特征去認識對象,使學(xué)生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區(qū)別的判斷,明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強。養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,用美術(shù)特有形式去表達學(xué)生自己的內(nèi)心感受,對理想的描繪,對美好事物的謳歌,開闊學(xué)生的思維,促進智力和才能的發(fā)展。養(yǎng)學(xué)生動手能力和表現(xiàn)能力,培養(yǎng)學(xué)生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力,通過主題繪畫,生動地向人們闡明自己的感受,觀點和意圖。初中美術(shù)興趣小組活動計劃 美術(shù)興趣小組活動計劃總結(jié)篇九美術(shù)是一門必修的藝術(shù)教育課程,是對學(xué)生進行美術(shù)教育的重要途徑,它對于陶冶情操、啟迪智慧,促進學(xué)生全面發(fā)展,具有重要的作用。為了豐富學(xué)生的課余文化生活,培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好。我校開展課外美術(shù)興趣小組,使學(xué)生個性特長在這里得到充分發(fā)揮?,F(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動安排制定如下:一、活動的目的:通過美術(shù)興趣小組的活動,使學(xué)生的美術(shù)特長得以更好的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的觀察和創(chuàng)新的思維能力,提高學(xué)生審美素養(yǎng)。二、活動的內(nèi)容:(一)能夠使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)基礎(chǔ)知識,了解美術(shù)種類及常用工具的基本使用方法。(二)使學(xué)生滲透基本知識的訓(xùn)練,對于簡筆畫、手工、書法進行基礎(chǔ)性訓(xùn)練,抓住重點,突破難點,解決課堂中難以解決的問題。(三)激勵學(xué)生自主的參加校園環(huán)境布置,如:設(shè)計黑板報、墻報、手抄報等實踐活動,使學(xué)生的特長得到發(fā)揮和鍛煉,最終達到師生共同進步。(四)培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的課余生活為主旋律,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,催人奮進的作品,培養(yǎng)學(xué)生的德育及審美能力。三、活動要求: 組織學(xué)生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。 每周四下午活動時間性進行美術(shù)活動,小組成員必須準(zhǔn)時到達美術(shù)室。 美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在美術(shù)教室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。 每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時完成。 愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。四、采取的措施:(1)、美術(shù)教師要認真負責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。(2)、做好組織工作。在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上,要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。(3)、擬定制度,抓好思想工作。要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)勤奮好學(xué),積極進取的精神,促進學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時,要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會,展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。五、具體負責(zé)安排:1: 繪畫2: 手工3: 書法六、地點:美術(shù)教室初中美術(shù)興趣小組活動計劃 美術(shù)興趣小組活動計劃總結(jié)篇十各年齡段學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。學(xué)生繪畫水平參差不齊,年齡差別、個性等方面產(chǎn)生的差距也很大,都要因其特點加以控制、掌握,去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,努力使橫縱向所造成的差距縮短,提高每個學(xué)生對美術(shù)活動課的興趣。(一)低年級段能夠?qū)ι视羞M一步的認識,并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己,讓學(xué)生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排,鍛煉其欣賞能力及水平。能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,從中感受不同的美。讓學(xué)生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力,給學(xué)生一個自由想象的空間。(二)中高年級段讓學(xué)生自行欣賞中國畫名作,感受中國藝術(shù)的獨特之美,提高學(xué)生的欣賞能力,審美水平,學(xué)習(xí)優(yōu)秀中國畫技巧及繪畫形式。通過中國畫的臨摹,鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。改造生活,讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。在活動中有組織、有計劃、有紀(jì)律,不同年齡的學(xué)生有不同的活動內(nèi)容,各年齡段分出小組,統(tǒng)一組織活動。實行全面輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)的形式,要輔導(dǎo)到位,加強啟發(fā)引導(dǎo),針對學(xué)生的不同的作品特點進行輔導(dǎo),注意學(xué)生表現(xiàn)力的發(fā)揮。擴大繪畫表現(xiàn)形式范圍,有彩筆畫、蠟筆畫、油畫棒畫、中國畫。讓學(xué)生覺得生活中處處有美,更加熱愛自己的生活。每次活動做到有目的、有任務(wù)、有展評,完成的作品可以擺出來,供同學(xué)們參觀學(xué)習(xí)。定期組織展覽活動,對美術(shù)小組中積極參與的成員表示鼓勵,評出優(yōu)秀作品并給以獎勵,以帶動其他學(xué)員更熱愛繪畫,描繪生活。美術(shù)小組有本學(xué)校招收的學(xué)員參加作為學(xué)員,要自覺遵守各項規(guī)章制度,并按時參加各項活動。自覺愛護美術(shù)教室的公共設(shè)施?;顒訒r間:星期一至星期四下午3:30——4:30興趣小組成員:(共37人)初中美術(shù)興趣小組活動計劃 美術(shù)興趣小組活動計劃總結(jié)篇十一根據(jù)我校成立“課外興趣小組”的決定,由我擔(dān)任初一年級美術(shù)興趣班的教學(xué)及管理工作。教學(xué)計劃如下:以豐富校園藝術(shù)生活,充分發(fā)揮學(xué)生特長,貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),推進學(xué)校素質(zhì)教育的宗旨,訓(xùn)練課程安排中努力挖掘?qū)W生潛能,使學(xué)生形成基本的美術(shù)修養(yǎng),激發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣,在廣泛的文化情景中認識美術(shù)。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力,并為促進學(xué)生發(fā)展而進行評價。訓(xùn)練中要努力讓美術(shù)班的成為全校師生學(xué)美術(shù)活動的表率,起到榜樣作用!訓(xùn)練小組作為學(xué)校藝術(shù)教育的重要基地,要充分起到帶頭作用,以學(xué)生為本,陶冶學(xué)生的情操,提高審美能力,引導(dǎo)學(xué)生參與文化傳承和交流,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識,促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。(一)制定《美術(shù)興趣小組管理條例》及《美術(shù)班獎懲辦法》(二)訓(xùn)練計劃第一階段:素描基本功訓(xùn)練。素描基本功是美術(shù)學(xué)的基礎(chǔ),學(xué)點、線、面的運用及體的形成。繪畫技法、透視的變化規(guī)律及運用,明暗變化及表現(xiàn)。第二階段:色彩基礎(chǔ)的訓(xùn)練。認識色彩的基本知識,了解色彩的形成及色彩在生活中的運用,利用色彩表現(xiàn)事物,表達感情,能畫出色彩靜物或鉛筆淡彩畫,能用色彩制作工藝作品和其他美術(shù)作品。第三階段:國畫基礎(chǔ)訓(xùn)練傳承中國傳統(tǒng)藝術(shù),學(xué)國畫基礎(chǔ)知識及筆墨技法的掌握,能寫毛筆字,能臨摹整幅中國畫,并創(chuàng)作國畫小品。第四階段:手工制作訓(xùn)練充分發(fā)揮想象能力及動手制作能力,學(xué)折紙藝術(shù)、紙雕、泥塑、板刻、木刻等藝術(shù)。興趣小組要做好“課堂內(nèi)外的大展臺”的“視窗”作用,布置展窗,展示課內(nèi)外的優(yōu)秀美術(shù)作品,調(diào)動學(xué)生學(xué)美術(shù)活動的積極性,營造校園藝術(shù)氣氛,為推動學(xué)校藝術(shù)教育和美化校園作貢獻。
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