【正文】 于日后的逐步改進與提高?？傊?，通過此次小組教學活動，教師們投身課改的積極性正日益高漲，教學素養(yǎng)、教學水平正日趨提高，從而提高課堂教學效率。興趣小組活動總結(jié)1000字左右 興趣小組活動總結(jié)語文篇十四自從少年宮乒乓球興趣小組開班以來，我們始終遵循學校領(lǐng)導“有條件要上，沒有條件也要上”的原則，在球臺是水泥臺、環(huán)境是風雨交加的室外的特定條件下起步的，卻堅持上了十五節(jié)課，最終完成了本期的教授任務(wù)，為今后開展本項目的活動奠定了良好的基礎(chǔ)。在開班授課期間，我們組根據(jù)生源基礎(chǔ)不同、年齡不同，制訂了初級班、提高班、高級班分班訓練這樣一套切實可行的訓練方案，使不同基礎(chǔ)的學生技術(shù)水平得到不同程度的提高，達到了凡是到來學過的都有進步的目的。在訓練當中，學習熱情甚高的同學占大部分，但也同時遇到不少問題，一些學生帶來了不規(guī)范的球拍，一些學生對這樣惡劣的教學環(huán)境有看法，一些學生對學習乒乓球項目有困難等我們都一對一地進行解釋和幫助，為他們提供了購買適宜、價廉物美的球拍信息，做他們的思想工作，告訴他們：“環(huán)境是暫時的，而學習目的是鍛煉我們的意志，通過學習，提高我們的技術(shù)水平的同時也能提高我們堅強的意志，這樣在文化課的學習中，在其他活動中，在人生的處事中就會用堅強的意志解決問題，讓我們真正成為一個勇敢、頑強又聰明、敏捷的人”。我們的動員工作起到了一定的作用。然而，我們不能強留一些意志薄弱的同學，他們雖然離去，全班由開始時的80多人到結(jié)束時僅30多人，而恰恰是留下來的這部份同學，他們學習的認真態(tài)度是前所未有的，技術(shù)水平有了快速的提高。盡管才有十五節(jié)課，他們能堅持下來，說明他們意志是非常堅強的。在教學的同時，我們也發(fā)現(xiàn)一些可以解決的問題，現(xiàn)作為建議向?qū)W校領(lǐng)導提出來商討：我們的教學環(huán)境完全可以用一個空置的教室來實現(xiàn)，里面放三張臺，每張臺可容下10人，如果學生增多，我們還可以分單周20至30人和雙周20至30人兩批訓練，這樣教學上會輕松，效果會顯著許多，人員也增了不少。這是因為有了固定的室內(nèi)場地，我們就可運用相應(yīng)的設(shè)備，比如發(fā)球機及其他教具，代替教練人為去訓練，起到事半功倍之效?？傊?jīng)過這一學期的教學，我們已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗，對今后開展該項工作起了很大作用，規(guī)劃今后的教學已胸有成竹。興趣小組活動總結(jié)1000字左右 興趣小組活動總結(jié)語文篇十五一學期結(jié)束了，普賢書法興趣小組的學生也取得了相當不錯的成績：蘇隆邦獲晉江市廉潔文化進校園書法比賽一等獎、吳坤銘獲二等獎。現(xiàn)在，我針對本學期書法興趣小組的工作做以下總結(jié)：首先，要學會選擇字帖。歷史是最公正的，真正好的東西是能經(jīng)受時間的考驗。因此，要想找經(jīng)過權(quán)威認定的字帖，那么去臨一本古代優(yōu)秀小楷絕對沒錯，不過，不能刻意地去修飾筆畫的頭尾，畢竟毛筆同硬筆有質(zhì)的區(qū)別，而且要有一定的文化水平和鑒別能力，古代字帖里通假字、異體字、不規(guī)范的繁體字太多，當然最好有老師來指導。如果已經(jīng)有一定的書法基礎(chǔ)，那么就得趕快找一本古代名家的小楷范本，雙管齊下，大又裨益。這里推薦用軟鉛筆2b5b臨寫，用鉛筆其好處有三：一者無鋼筆運用不當偏鋒刮紙之病，寫起來圓暢自如。二者鉛筆用筆細膩，避免用鋼筆過于追求點畫的精雕細刻，用力太大，而忽視筆畫的輕重之感。三者筆粗可寫大字與原帖相近，既有法度又可消除拘謹、無束縛之感。其次，要樹立學生信心 細心 恒心首先樹立寫好字的信心，相信自己能寫出一手好字來，下筆堅決、果斷。其次練字時要用心去練，不能盲目地抄帖，仔細觀察每一筆畫的長短、粗細、方向、每一字的結(jié)構(gòu)、每一行字與字的關(guān)系、每一篇整體的面貌......長期這樣訓練，堅持下去，字定會令人刮目相看這就需要恒心。經(jīng)常有同學抱怨，自己練了這么久，怎么沒有進步，反而好象退步了?這時，不能氣餒，這很可能是進步的標志因為你的眼光不知不覺地起了變化，自然就越來越對自己的字不滿意了。也可能字正處于轉(zhuǎn)型時期，顯然有些看不順眼。再者，在學習之前必須搞清楚，什么是寫?就是說每一筆畫都應(yīng)有起筆、行筆和收筆的運筆過程，筆畫應(yīng)該表現(xiàn)得比較細膩一些。筆在紙面上運行，如同芭蕾舞演員在舞臺上表演，每一個動作都是精致、細膩的。因此，我們要學會找到手感，講究每一筆畫的書寫以及用筆節(jié)奏的變化。漢字書寫與拉丁字母書寫用筆上有一定的區(qū)別。漢字書寫，有起有收、有粗有細、有快有慢、有重有輕、有頓有挫、有方有圓，與拉丁字母相比豐富多了，書寫也增添了難度。一般要把握住準、挺、狠三個字。準，就是下筆之前先要看準原帖筆畫位置，如看準筆畫在格子里的位置，筆畫的方向、形態(tài)以及筆畫的長短等，寫的時候要下筆準確，做到位置準確、長短適宜，初學者習字可借助田字格訓練。挺，就是將筆畫書寫得挺拔、剛勁。橫豎平直，彎弧有力，不能顫抖軟弱。狠，是指下筆果斷，干凈利落，不要猶豫反復，但提醒你也要把握住分寸，否則，失之偏頗，走入極端。古人云人寫字、字寫人，練字同時也是練人，只有踏踏實實、勤學苦練才可能成功。興趣小組活動總結(jié)1000字左右 興趣小組活動總結(jié)語文篇十六本學期，我們初一成立了數(shù)學興趣班，我總的感受是：學生的數(shù)學意識加強了，大部分學生學習數(shù)學素養(yǎng)提高了。作為興趣活動小組的負責人，我從以下幾方面入手：一、以激發(fā)興趣為出發(fā)點來開展活動為了提高學習數(shù)學的興趣和自學能力，提高課堂教學效率，使數(shù)學興趣班學生既打好數(shù)學基礎(chǔ)，又開拓視野、開發(fā)智力，我經(jīng)過探索實踐，力求做到具有特色的以目標教學為中心，以優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)為突破口，以全面提高學生素質(zhì)為目的的教學思路，在實施課程改革的過程中，盡快實現(xiàn)教學方式的更新，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。我經(jīng)常向他們舉一些生活中的數(shù)學例子，讓他們感受到生活中處處有數(shù)學。向他們介紹與小學階段不太一樣的數(shù)學課堂，某些結(jié)論由他們自己去親身經(jīng)歷或與同伴合作交流，得出自己的結(jié)論。另外，我還給他們講了一些數(shù)學家的故事，介紹了學習數(shù)學的一些參考方法，并提出了新學期的要求和目標。二、精心準備，以新方式上好每一節(jié)課加強基礎(chǔ)知識教學，培養(yǎng)他們對數(shù)學難題的直接興趣。我要求學生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識，在深入理解的基礎(chǔ)上靈活運用。對于那些抽象的概念、定義、公式，直接給出時的效果總不太理想，在教學中，引導學生的思維從形象逐步過渡、上升到抽象，在獲取知識的同時發(fā)展能力。個別學生的重點輔導。重點輔導是一個非常重要的問題，也是關(guān)鍵問題。興趣班中不可能所有的學生都同等優(yōu)秀，總會有幾個特別出色的，對待他們不可能跟其他同學站在同一角度出發(fā)，要求要高一些，在正常的課堂輔導外還要求他們自發(fā)學習有關(guān)內(nèi)容，擴充自己整體的知識面。引導學生養(yǎng)成總結(jié)的習慣。我要求他們隨時記錄感受體會，留言點滴靈感，以形成數(shù)學知識技能的結(jié)構(gòu)。數(shù)學課堂上，我允許學生對問題有不同的理解，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，積極培植學生深入探究的熱情。三、成績與收獲經(jīng)過一個學期的努力，興趣班的學生對數(shù)學興趣更濃了，學生的數(shù)學素養(yǎng)得到了一定的提高，課堂學習氣氛比較濃厚，師生關(guān)系融洽和諧。學生的交往能力得到很大發(fā)展。學生的合作意識加強了，遇到問題能夠主動找同學、老師。在活動中交往的機會越來越多，在交往中懂得了溝通與包容，尊重與信任，懂得了創(chuàng)造與分享。學生的創(chuàng)新潛能得到充分挖掘。學生在學習過程中，能夠從多種角度思考問題，敢于提出自己獨特見解、想法，敢于向?qū)W生、老師爭辯發(fā)表意見的情況，學生的創(chuàng)新潛能得到充分挖掘、培養(yǎng)。四、今后努力方向?qū)嶋H操作中，由于教學時間、學生基礎(chǔ)等因素，有時很難達到預(yù)期的效果。需繼續(xù)加強專業(yè)理論和教法方面的學習。繼續(xù)培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。在培養(yǎng)學生的自信心和進取心方面還要多下功夫。興趣小組活動總結(jié)1000字左右 興趣小組活動總結(jié)語文篇十七在這一學期中，我組織開展了“奇思妙想”小組，我們年級共有59人參加?；顒又?，同學們的學習興趣得到了提高，學生的知識面得到了拓展，綜合能力得到提高，也給我提供了再學習的機會。下面就這一學期的活動做如下總結(jié)：一、培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的興趣?！皵?shù)學家小故事”“比眼力”“找規(guī)律”等內(nèi)容深深的吸引了學生。在活動中，學生大膽提出自己的想法和設(shè)想，同學們自由的討論，探索，使他們深深地感受到：以前做數(shù)學或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”，而現(xiàn)在他們深深地喜歡上了數(shù)學，變被動的接受學習為自覺主動的學習，提高了學習數(shù)學的興趣，增強了學好數(shù)學的信心。二、拓展學生知識，提高學生能力。在小組活動中，我們不但加深了課堂數(shù)學知識，而且更多的是拓展知識的深度和廣度。如：趣味邏輯問題，圖形的轉(zhuǎn)換問題，解方程的技巧等，使學生提高了分析為題和解決問題的能力。在活動中適當滲透各種數(shù)學思想方法，如：分類討論、數(shù)形結(jié)合、知識轉(zhuǎn)換，歸一問題等等，數(shù)學思想的滲透，為學生以后數(shù)學知識的學習奠定良好的基礎(chǔ)。學生在數(shù)學知識的學習過程中拓展了知識面，對其他學科的知識也有不同程度的理解，使學生綜合運用知識解決問題的能力得到提高和發(fā)展。三、增加了實踐鍛煉的機會。由于小組的活動內(nèi)容，不僅有數(shù)學知識的學習，而且還有學生動手實踐的活動，如：剪一剪，兩個完全一樣的三角形轉(zhuǎn)換平行四邊形，兩個完全一樣的平行四邊形轉(zhuǎn)換成梯形等。這些實踐性的活動給學生提供了更多動手的機會，使他們認識到數(shù)學并不僅僅是“無聊”的計算，也有更多趣味的動手操作活動，使學生體會到了“知識來源于實踐，又服務(wù)于實踐”這一數(shù)學理念，學生意識到數(shù)學與現(xiàn)實生活存在著的密切聯(lián)系。在活動中學生在享受成功喜悅的同時，學習數(shù)學的興趣也得到了提高。當然，我們的工作還存在不足，我們將本著一切為學生的思想，更加努力地工作，使我們的學生素質(zhì)更好地得到提高，也使我們的“奇思妙想”小組能逐步的成長起來，活動形式更加豐富、活動內(nèi)容更加充實。