【正文】 確保各項活動的正常進行。這一學期，我們的工作得到了學校領導及全校師生的一致好評。但是檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高；三是對信息技術課程的認識不夠深刻。今后，我們一定在校領導及全體同志們的`幫助下，加強學習，提提高工作能力，使本組教師的思想和工作都能更上一個臺階！信息技術教研員工作總結篇九本學期的第一次教研組活動是在9月14日，我與教研組成員共同制定了本學期的計劃，并且討論了中心教研組活動應該怎么搞，在我們的共同探討以后，決定將組內研究課、教學體會與反思：《本學期最成功的一節(jié)課》和集體備課這三項內容堅持開展下去。但是區(qū)里的計劃下來后，我發(fā)現這學期區(qū)里的活動安排得比較多，再加上十月底和十一月初的世紀杯評優(yōu)課，這些都大量占用了教研組活動的時間，所以我只好通知大家這學期的組內研究課向下學期順延。由于上學期教研組活動開展得比較不錯，9月21日，我代表西北旺學區(qū)，在區(qū)教研組活動中向海淀區(qū)全體信息教師介紹了我們教研組的一些情況，和我們是如何開展教研組活動的。使西北旺學區(qū)信息技術教研組，走在了其它中心的前面。10月12日，中心教研組的全體教師，在中心校聽了即將參加區(qū)研究課的苑奕維老師的試講，并且集體為苑老師的課評課、出謀劃策。10月26日，全區(qū)將近80名信息技術教師來到東北旺中心小學觀摩了大牛坊小學苑奕維老師的研究課《快樂拍手歌》。信息技術教研員工作總結篇十學期工作即將結束，為了以更好的姿態(tài)展望20年，現將一學期教研組所做的主要工作和取得的成績做如下總結：積極參加教師發(fā)展中心組織的各項教研活動，認真組織好教研組內每周一次的集體備課活動。借助qq群網絡平臺與兄弟學校教師積極探討教育教學上所遇到的各種問題。繼續(xù)深入探索新課改、網絡環(huán)境下的初中信息技術教學方式。利用每周一次的組內集體備課，進一步鞏固《初中信息技術課堂生本教學的研究與實踐》課題的研究成果。圍繞課題的研究，在極推進初一年級信息技術導學案教學的全面開展，不斷提高全體學生網絡自主學習、小組合作學習的能力，進而提高課堂的效率。組內老師深入學習新教材，積極探討教法，在片內定期開展“同課異構”、“同課同構”課堂教學活動，在活動中分享和借鑒片各兄弟優(yōu)秀教師的經驗和做法。本學期組內開設校級及市級公開課共3節(jié)，黎老師還開設了一節(jié)x市初中信息技術教學觀摩課《數據處理與統(tǒng)計——地址及引用》，獲得好評。在積極鉆研和探討教育教學的同時，組內成員不忘加強自身專業(yè)技能的學習，并積極參加各級各類的學科競賽。本學期，在太倉市中小學教師初中信息技術學科把握學科能力競賽中張老師獲一等獎，黎獲二等獎。黎老師創(chuàng)作的微課作品《二進制與十進制之間的轉換技巧》在20年太倉市中小學教師微課競賽活動中榮獲一等獎。張老師創(chuàng)作的微課作品《gif動畫制作》在20年太倉市中小學教師微課競賽活動中榮獲三等獎。黎和顧兩位老師，在20年x市教師網絡團隊教研比賽活動中榮獲初中信息技術組二等獎。黎老師撰寫的論文《“生本化”初中信息技術導學案設計之我見》榮獲第十二屆x省“藍天杯”中小學教師優(yōu)秀教育論文評選二等獎。在注重課堂效率的同時，還積極組織學生開展第二課堂。本學期，由黎和張兩位老師輔導的王博文同學在20年度x省中學生信息學學科奧林匹克競賽中榮獲一等獎、李和沈榮獲三等獎。組員除了認真完成教育教學任務外，還一如既往地及時高效地做好機房、教室、老師電腦的日常維護工作，保證學校網絡秩序、課堂秩序及老師辦公的正常進行。本學期，學校網站在“20年x市中小學優(yōu)秀校園網站評比”活動中榮獲初中組二等獎。黎老師被評為太倉市教育信息化先進個人。信息技術教研員工作總結篇十一本學期中我們組仍堅持群眾備課，時間為每周四上午一節(jié)課后，一人為主講，一人記錄，然后共同討論，對每堂課進行修改、完善。根據各年級學生的特點，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，群眾備好課、寫好教案。我們組各位教師都認真參加學習了安徽教育資源網的教育技術遠程培訓，了解了一些新的教育教學理論，掌握新的教育教學方法，在教研組內也進行了熱烈的討論。透過對課程標準和新教材的研究、探討和實施，提高了實施新課程的潛力和水平。本學期用心參加廬陽區(qū)蔡蕾名師工作室舉辦的各種送教、教材培訓等活動，認真聽課、評課、進行交流，更加深了對課程改革的理解，突破傳統(tǒng)的教學思維方式，樹立全新的課程理念，增強實施新課程的自覺性和職責感。在本學期中，為了很好的進行教研教改活動，一開始我們就根據校園的安排和本組教師的特點以及學生的實際認知狀況，擬訂了切實可行的教研工作計劃。時刻記住“以學生發(fā)展為本”，上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合潛力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性邏輯性在教學中提高學生的思維素質，保證每一節(jié)課的質量。創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)是我校多年以來對學生教育的一個側重點。創(chuàng)新意識需要從小培養(yǎng)，從娃娃抓起。為此，我組在孩子們剛剛學習了第二單元《巧手裝飾我的家》的資料之后，組織開展了巧“鼠”繪夢想的電腦繪畫活動。他們的思維十分活躍，有設計出有羽翼的汽車；有從新能源的開發(fā)利用角度設計的“新型智能太陽能環(huán)保汽車”；有變廢為寶的“能源轉換汽車”；還有“年齡轉換機”……想象十分大膽，作品效果新奇獨特。學生創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)得到延續(xù)和提升。本學期信息學社團的王昊宇、孟瑋佶兩個同學參加20xx年合肥市信息學競賽取得了一等獎和二等獎的成績，在20xx年安徽省信息學競賽也取得了一等獎和二等獎的成績。機器人社團參加了20xx年第六屆青少年機器人競賽榮獲vex組兩個三等獎。在下學期中將繼續(xù)抓好競賽教學和組織工作、重視優(yōu)秀選手的培養(yǎng)，抓好梯隊建設。本學期，我們備課組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻，在下一學期的工作安排中，我組教師將繼續(xù)關注課改，聚焦課堂，同時確立共同的研究主題，積累課堂中的真實案例，關注教師的專業(yè)成長，促進信息技術教學的整合。