【正文】 調度會會議，會議由鄉(xiāng)黨委、政府主要領導主持，各煤礦企業(yè)法人、工程師、生產礦長、技術員等有關人員參加。第二、根據駐礦員制度，為了準確無誤地掌握各煤礦企業(yè)的每日生產基本情況，加強對煤礦企業(yè)的日常監(jiān)督管理，采取“三對口”的要求。第三、根據“隱患跟蹤掛牌管理”制度，采取“雙對口”，我鄉(xiāng)安監(jiān)站專門建立“安全生產隱患公示欄”，按時公式，讓每位監(jiān)察員準確了解煤礦基本情況。煤礦企業(yè)也建立一塊“隱患檢查公示欄”，讓所有從業(yè)人員對該礦存在的安全生產隱患了解，哪些隱患消除沒有，做到心中有數，哪些是違規(guī)指揮作業(yè)，可以拒絕工作，使自己工作在一個安全的環(huán)境中?！半[患跟蹤掛牌管理”制度，使責任更明確，更細。隱患跟蹤管理制度內容有：隱患檢查內容，隱患整改時間，隱患整改監(jiān)督責任人，鄉(xiāng)監(jiān)督隱患整改責任人，隱患復查結果，做到隱患不排除，牌子不消號。非煤礦方面非煤礦山企業(yè)是我鄉(xiāng)安全生產工作的重要環(huán)節(jié)之一，根據上級有關部門的文件要求，我鄉(xiāng)除督促企業(yè)必須交納安全生產風險抵押金，加大安全生產設施的投入加強技能培訓外，還嚴格要求企業(yè)按照開采設計方案進行生產，一年來，按照我鄉(xiāng)的安全生產工作安排，對非煤礦山除進行聯合檢查及專項整治外，還專門按照每周不少于次的安全檢查，共查出安全隱患條（其中重大隱患條，一般隱患條），督促整改結束條。道路交通方面今年以來，按照上級安全生產管理的相關要求，全力促進安全生產形勢的穩(wěn)定和好轉，針對我鄉(xiāng)交通運輸的復雜性，長期性，以強化各項安全生產專項整治行動為牽引，除交警二中隊進行日常監(jiān)管外，我鄉(xiāng)還多次進行專項檢查及定期和不定期檢查，主要是查處非法客運及無證無牌車輛、農用車載人、超限運輸、酒后駕駛、疲勞駕駛、摩托車載人等違法違規(guī)行為，一年來，全鄉(xiāng)共收繳無牌無證車輛280臺，查處超載、超員235車次，無證駕駛處理人次，使交通秩序得到好轉。鄉(xiāng)安全生產工作總結10xxxx鄉(xiāng)黨委、政府高度重視安全生產工作，將之作為農村經濟發(fā)展、社會穩(wěn)定的一項頭等大事來抓，與全鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展各項工作同規(guī)劃，同部署，同落實，取得了明顯成效。半年來，全鄉(xiāng)無重大事故、無嚴重傷亡事件發(fā)生，各種安全事故造成的經濟損失為零，保持了全鄉(xiāng)安全穩(wěn)定的發(fā)展態(tài)勢，有力地促進了經濟社會和諧快速發(fā)展。一、提高認識，加強領導，完善安全生產工作措施鄉(xiāng)黨委、政府高度重視安全生產工作，把安全生產放在一切工作的首位，“安全壓倒一切”已成為我鄉(xiāng)生產工作的前提。一是調整組織。根據人事變動和工作需要，及時調整充實了鄉(xiāng)安全生產工作委員會成員，明確一名副科級領導專門負責安全生產工作，設立專門辦公室。各村、各單位及各企業(yè)也都充實調整了相應的組織，切實加強對此項工作的組織實施和領導。二是明確職責。為進一步加強對安全生產的監(jiān)督管理，明確安全生產工作職責，按照“誰主管，誰負責”、“誰審批，誰負責”、“誰受益，誰負責”、“屬地管理”及生產經營單位是安全生產責任主體的原則，研究制定并下發(fā)了《xxxx鄉(xiāng)安全生產責任制分解意見》，進一步明確安委會各成員單位的主要職責，明確各單位主要負責人是第一責任人，保證工作有人抓、有人管。三是加大宣傳。結合每年的“安全生產宣傳月”活動，鄉(xiāng)安委會辦公室通過組織開展中小學生踩街和舉辦安全生產講座等多種形式的宣傳活動，提高廣大群眾和企業(yè)主的安全生產意識，進一步樹牢“安全責任重于泰山”的責任意識。四是加大投入。我們將安全生產投入金費列入每年的財政預決算中，在鄉(xiāng)級財力十分困難的情況下，今年投入5萬元作為專項資金，確保全鄉(xiāng)安全生產工作有序開展。二、完善制度，落實責任，建立長效機制鄉(xiāng)黨委、政府把安全生產工作納入年終考核，在年初工作會議上，鄉(xiāng)安全生產委員會主任、鄉(xiāng)長代表鄉(xiāng)政府與各村、鄉(xiāng)直各單位簽訂了《安全生產目標管理責任書》，要求各村、各單位制定安全生產各項規(guī)章制度，落實安全生產責任，切實發(fā)揮注冊安全員的作用，認真監(jiān)督責任落實。同時，鄉(xiāng)安委會制定了定期安全生產檢查制度、安全生產第一責任人責任追究制度、安委會成員單位定期會議制度等規(guī)章制度。截止目前，已組織全鄉(xiāng)范圍內的大規(guī)模安全生產檢查7次，小規(guī)模重點檢查隨時進行，下發(fā)整改通知書30余份（次），重點查處打擊非法生產煙花爆竹行為，對石油液化氣、中小學校舍、用電安全、旅游景區(qū)安全、食品安全、建筑安全及交通安全全都做到常抓不懈，發(fā)現問題及時整改，提前消除各類安全隱患，確保了人民群眾的生命財產安全。三、開展整治活動，層層把關落實（一）道路交通整治工作。交通運輸是發(fā)展的關鍵，我們把道路交通安全作為安全生產工作的首要任務來抓，堅決遏制重大道路交通事故的發(fā)生，切實加強對農用車、摩托車的管理，派出所定期不定期的組織工作人員對交通路口進行現場檢查，對違規(guī)違章的駕駛員進行有關道路交通安全法律法規(guī)教育，嚴厲打擊非法客運，對“三無”車輛進行嚴厲查處。從而，規(guī)范了鄉(xiāng)內客運秩序，人民群眾的生命財產得到了有效保障。（二）食品、藥品安全專項整治管理。民以食為天。食品、藥品的安全管理直接關系到人民群眾的生命安全，鄉(xiāng)衛(wèi)生院多次組織對全鄉(xiāng)食品、藥品進行安全大檢查，一旦發(fā)現過期食品和藥品，立即沒收。確保了全鄉(xiāng)食品、藥品的安全。（三）社會消防安全的管理。定期不定期組織派出所、安委會成員單位對鄉(xiāng)內所有煙花爆竹經營店、液化汽零售店及加油站進行檢查，對無證經營的及時進行查處，并下發(fā)整改通知書，要求限期整改到位，否則，堅決取締。同時，還加大對學校校舍、網吧和企業(yè)的消防安全巡查力度，嚴格落實消防措施。（四）采砂廠的安全管理。我鄉(xiāng)境內河砂資源豐富，平時加大監(jiān)管力度，對存在安全隱患的沙場及時下發(fā)整改通知書，要求設置警示牌、防護網等安全設施，并及時回填沙坑，規(guī)范作業(yè)區(qū)域，增設安全員，確保生產安全和行洪順暢。（五）景區(qū)安全的管理。國家3a級旅游景區(qū)——觀音山旅游景區(qū)座落在我鄉(xiāng)境內，重點加強對景區(qū)道路、建筑安全和景區(qū)秩序的管理，在游客高峰期，我們要求對存在安全隱患的登山臺階停止使用，并增設警示標志，確保游客安全?？傊?，我鄉(xiāng)的安全生產工作在縣委、縣政府的正確領導和縣安監(jiān)局的具體指導下，通過全鄉(xiāng)上下的共同努力，取得了一定的成績，全鄉(xiāng)社會和諧穩(wěn)定、人民群眾安居樂業(yè)。但還存在一些不足，如對各企業(yè)的安全生產教育不夠、對農用車的管理力度不夠等問題，在以后的工作中，我們將加以克服改正，繼續(xù)保持全鄉(xiāng)安全穩(wěn)定的良好局面，為建設和諧xxxx提供安定的外部環(huán)境。一、加強師德教育，促進隊伍建設。加強組織領導，提高教師認識。本學期，各校能結合教育強區(qū)的評估，確實加強領導，校長非常關心特殊教育工作，及時傳達上級有關主管部門關于特殊教育工作的文件精神和工作布置，并認真進行督促檢查；教導主任承擔特殊教育工作教師業(yè)務指導和管理，以及特殊教育檔案搜集和整理等工作，特殊學生文化輔導、生活技能指導和社會適應能力、交往能力的培養(yǎng)等；與每個特殊兒童相關的特教教師負責進行特殊學生的教學和學習指導。通過以上各方面的分工、協(xié)作，有效地保證了特殊教育工作的順利開展。重視教科研工作，以研促教。各校特教教研組由特教班和各隨班就讀班的語數老師組成，特教教研組長每周定期組織老師進行業(yè)務學習、專題討論、聽課、評課、經驗交流，加強教研，探索特殊教育教學方法，促進教學質量的提高。教師積極主動參與校際間的教研活動。我校教師在參與校際間的教研活動中能主動發(fā)言，主動參與評課，與老師們交流教研活動中的感受與得失，與他校、片區(qū)教師教研中交流合作、共同提高……認真組織教師參加各種業(yè)務進修學習，撰寫教育教學經驗論文，積極參加繼續(xù)教育培訓和現代化教育技術培訓，營造好學、求真、務實、自由、融洽的教研氛圍。本學期共有6篇特教教學論文在xxxx區(qū)教學論文匯編本匯編。傾注愛心，樂于工作。愛是教育的基礎，是構建特殊教育事業(yè)大廈必不可少的奠基石，更是工作的生命線。蘇聯教育家馬卡連柯說過：“沒有愛，就沒有教育?！睕]有對弱智學生的愛，就不可能做好學生的教育管理工作。弱智學生離開家庭，來到學校這個新環(huán)境里，一切都感到陌生和不適應，他們在生活和學習上都會遇到這樣或那樣的困難，這就要求我們特教教師尤其是班主任要像慈母那樣，時時刻刻想著學生，做他們的貼心人，要有一顆真正愛學生的心。實踐證明：老師只有愛學生，才能得到學生的尊敬，學生只有信任老師，才能很好的接受老師的教育。在這里還需強調一點，那就是愛護學生，絕不等于遷就和袒護學生的缺點和錯誤，放松對學生的嚴格要求。嚴格要求本身就是對學生最大的愛，二者是統(tǒng)一的，在關懷理解的基礎上嚴格要求、嚴格管理，才有利于弱智學生健康全面地發(fā)展。加強學習，積極培訓。在加強師資隊伍建設過程中，教師們能參加各種培訓，如：計算機培訓，心理健康培訓……并認真學習政策法規(guī)及各種業(yè)務理論知識，如訂閱《xxxx教育》、《給教師一生的建議》等。做到每周有摘錄，每學期有心得，把理論學習與生活實踐結合起來，達到了學以至用。二、深化崗位練兵活動，提升師生的素質。讓特教學生融入學校大集體。如：xxxx小學把特教班融入學校這個大集體，要求特教班參與學校所有教育活動。如在學校開展的“最佳教室”評比活動中，特教班的教室以整潔、美觀獲得“最佳教室”稱號。學校評選表彰學生先進個人時也將特教班納入，每年表彰1—2名成績突出、表現優(yōu)秀的弱智兒童。突出個別化教學。智力落后兒童在心理發(fā)展、智能水平等方面存在很大差異，我們要求特教班老師和隨班就讀的語數老師每學期對自己班中的每個智力落后兒童制訂《個別教育訓練計劃》，為每個智力落后兒童制定出了整體性和動態(tài)化相結合的個別教育計劃，從不同角度對學生進行分析，提出具體的教育目標，在課程、教學設計及效果評估等方面根據他們的實際進行個別化教學。隨班就讀教師在備課的環(huán)節(jié)既要考慮滿足普通學生學習的需要，完成既定的教學目標，又能滿足隨班就讀學生的需要。在課堂上，給與他們以足夠的關注，課后加強輔導，保證必要目標的完成。對他們進行近距離、多提問、快訂正、常鼓勵、勤檢查，努力使隨班就讀學生能夠基本跟上班級的教學進度。隨讀生的考核按照集教[2002]13號文件要求進行。三、加強教學常規(guī)管理，促進教學質量的提高。教學常規(guī)是學校穩(wěn)定教學秩序和提高教學質量的重要保障。要進一步加強教學常規(guī)管理，細化、優(yōu)化教學常規(guī)管理的每一個環(huán)節(jié)，確保教學工作高效有序運行，確保教學質量的穩(wěn)步提高。要重視學生對教師教學行為、工作態(tài)度和工作質量的評價與監(jiān)督，逐步建立教育激勵、人文關懷、制度制約相結合的教學管理體系，促進學校特教教學質量的提高。嚴格執(zhí)行課程計劃。各校都能編好課程表和教師任課安排表，開齊、開足、開好各門課程。任課教師嚴格按《課程表》上課，沒有擅自增減課程和教學時數；保證各類課程的實施。區(qū)教師進修學校特教教研員結合教學視導、教研活動等進行定期和不定期的巡查，學校行政每周也進行不定期巡查2次以上，發(fā)現挪課、擠課、隨意調課現象，隨即當面教育。我們加強特殊教育的常規(guī)管理工作，進一步健全教育教學管理制度。對課堂教學、教師的備課、作業(yè)批改及檔案資料等進行全面檢查、督導，促進教學工作的開展。特教班老師及隨班就讀語、數、英教師都能制訂好《個別教育訓練計劃》并認真實施。同時，進一步規(guī)范教學教研檔案資料的收集與整理工作。提高圖書的使用率。提高圖書的使用率，重視發(fā)展圖書館教學輔助功能。如：xxxx小學學校圖書館有專人負責，管理制度也健全，圖書館采用微機、開架式借閱，學校圖書館藏書冊數43117冊。特教班建立了班級圖書角，共有音像圖書623冊，安排專門的閱讀時間，學生能自己管理圖書。學生都漸漸懂得利用圖書館的功能來增加課外知識。四、推進生活語文、生活數學、生活適應教師用書的使用，提高課程執(zhí)行力。組織教師參加市培智學校課程標準解讀會議，使全體特教教師理解其目標、內容和方法，深入領會培智學校課程改革方案的精神，樹立與新課程相適應的課程觀、教學觀、學生觀、學習觀、評價觀，明白新課程實驗的指導思想和實施程序，提高課程改革實驗的責任感。分別組織生活語文、生活數學、生活適應課程專題教研組，定期開展教研活動，確保生活語文、生活數學、生活適應教師用書的有效使用。五、組織送教下鄉(xiāng)，開展教研活動。組織送教下鄉(xiāng)。4月18日xxxx市思明特教劉燦、洪亞珍兩位老師送教下鄉(xiāng)到我區(qū)的杏濱中心輔讀班，全區(qū)的特教輔讀班教師都參加了本次的研討會，大家對生活語文、生活數學的教學有了更加直觀的認識。在教學設計上，兩位老師能充分地考慮到不同年齡弱智生的認知特點，設計的重點著重放在如何實施形象化教學，以適應學生的生活實際。采用了圖形、動畫和音樂等媒體手段，圖、文、聲并茂，讓孩子在快樂的學習中收獲知識。本次活動，讓本區(qū)特教輔讀班教師和隨班就讀的教師們真正體會到課程開展的內容首先是學生喜歡并積極參與的，其次是確確實實有利于學生發(fā)展、有利于學生適應生活實際的，最后學校要有具備課程開發(fā)、課程實施特長的富有責任心及愛心的教師，而最重要的是踏踏實實地一步一個腳印地堅持做下去，只有堅持不懈，才可能有所成效。開展教研活動。6月7日，我區(qū)組織特教輔讀班的教師到同安特教學校參加全市特教在同安舉行的“信息技術在課堂教學中的應用”專題研討活動，我們聽了周溫霞老師執(zhí)教的生活語文《認識水》一課和陳少萍老師執(zhí)教的音樂課《瑤族舞蹈》，與會的老師圍繞信息技術在課堂教學中的應用如何正確定位？如何選取內容？如何讓使用的時機更妥當？等問題展開了討論，大家普遍反映教研效果較好。推動校本教研，以研促教。重視教科研工作。學校特教教研組由特教班和各隨班就讀班的語數老師組成，特教教研組長每周定期組織老師進行業(yè)務學習、專題討論、聽課、評課、經驗交流，加強教研，探索特殊教育教學方法，促進教學質量的提高。教師積極主動參與校際間的教研活動。我校教師在參與校際間的教研活動中能主動發(fā)言，主動參與評課，與老師們交流教研活動中的感受與得失，與他校、片區(qū)教師教研中交流合作、共同提高……認真組織教師參加各種業(yè)務進修學習，撰寫教育教學經驗論文，積極參加繼續(xù)教育培訓和現代化教育技術培訓，營造好學、求真、務實、自由、融洽的教研氛圍。六、加強學生的康復訓練和勞動技能教育。有效的利用感覺統(tǒng)合康復訓練器材。教師對感覺統(tǒng)全康復器材加以鉆研，發(fā)揮其在學生康復訓練中的作用。我們注意加強勞動技能教育，切實讓學生掌握一定的勞動技能，為將