【正文】 睡等方面，糾正不足，不正確、不良行為習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)正確發(fā)音，正確說(shuō)普通話。孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)，大膽學(xué)習(xí)，投入于各領(lǐng)域知識(shí)。孩子喜歡參加體育活動(dòng)，發(fā)展各方面體育興趣，如走、跑、爬、鉆等體育活動(dòng)。教育策略：營(yíng)造寬松、和諧的大家庭，給孩子家的感覺(jué)，親人般的愛(ài)，使得孩子情緒得以穩(wěn)定，盡快適應(yīng)班級(jí)群體生活。熟悉生活常規(guī)，知道餐具，便池的使用方法，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成午睡好習(xí)慣。營(yíng)造大膽說(shuō)，有話說(shuō)，想說(shuō)的氛圍，給予鼓勵(lì)和支持，正確說(shuō)普通話。開(kāi)展豐富戶外游戲，體育活動(dòng)，培養(yǎng)體育活動(dòng)興趣與發(fā)展技能。(二)社會(huì)交往。喜歡擺弄各種玩具，發(fā)響玩具，嘗試送玩具回家，了解要保護(hù)玩具。引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，初步掌握游戲技能。引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂(lè)，體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣，懂得遵守游戲的規(guī)則。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，在游戲中能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。教育策略：創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)角，如生活角，語(yǔ)言角等，讓孩子在游戲中體驗(yàn)愉快的情緒，獲得相關(guān)體驗(yàn)。收集各種廢舊物品自制體育用具，豐富幼兒戶外活動(dòng)。開(kāi)展豐富的游戲活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)。在游戲中，不斷鞏固游戲規(guī)則，從而建立初步的游戲規(guī)則。(三)各方面能力培養(yǎng)：1)生活自理能力的培養(yǎng)(穿脫衣服，折疊衣服，系褲子)。孩子在家時(shí)，可能個(gè)個(gè)是“小皇帝”、“小公主”，比較依賴爸爸媽媽，那么進(jìn)入幼兒園，我們更多的是集體生活，第一件要做的就是生活自理能力的培養(yǎng)。待孩子穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園生活后，我們將馬上實(shí)施，希望家里和幼兒園能夠保持一致教育理念。2)常規(guī)的培養(yǎng)(認(rèn)識(shí)自己的學(xué)號(hào)，認(rèn)識(shí)自己的杯子，柜子)上課認(rèn)真傾聽(tīng)，積極舉手發(fā)言)。3)自信心的培養(yǎng)，給每個(gè)孩子表演的機(jī)會(huì)，每周二確定為表演日。4)請(qǐng)教孩子完整地講述一個(gè)簡(jiǎn)單的故事。5)請(qǐng)教孩子學(xué)習(xí)拍皮球。每人購(gòu)買一個(gè)皮球，在皮球上寫上名字、學(xué)號(hào)。6)學(xué)會(huì)用剪刀，涂色。二、班級(jí)特色介紹。1)本學(xué)期是老師和孩子接觸的第一學(xué)期，在家訪的時(shí)候有很多家長(zhǎng)向我們推薦我家寶寶喜歡唱歌，我家寶寶喜歡跳舞，家長(zhǎng)也都希望自己的孩子能夠多些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我們也希望能夠盡快挖掘孩子的各方面興趣。所以我們想在班級(jí)里給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)舞臺(tái)，就是利用平時(shí)空余時(shí)間讓孩子大膽去表現(xiàn)自己的才藝。家長(zhǎng)可以寫紙條的形式進(jìn)行節(jié)目報(bào)名。表演時(shí)間定為每周三。那么這樣一來(lái)，每個(gè)孩子都有表現(xiàn)表演的機(jī)會(huì)，以及鍛煉孩子在集體面前的膽量、自信心。2)從小班起，我們將進(jìn)行繪本教學(xué)由本班教師執(zhí)教，繪本主要是開(kāi)發(fā)孩子智力，語(yǔ)言發(fā)展能力以及思維想象能力，從這套書(shū)中孩子有很多說(shuō)的機(jī)會(huì)和想象的空間。三、家長(zhǎng)工作及教育策略。學(xué)期初各召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的工作重點(diǎn)，宣傳家庭教育。通過(guò)家長(zhǎng)園地、家訪等方式向家長(zhǎng)做宣傳。多與家長(zhǎng)聯(lián)系，遇到有兩天不來(lái)園又沒(méi)有請(qǐng)假的孩子時(shí)，及時(shí)進(jìn)行電話聯(lián)系或家訪。利用家園聯(lián)系冊(cè)及時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，通過(guò)家長(zhǎng)的反饋及時(shí)了解幼兒在家表現(xiàn)，家園同步，共同幫助幼兒進(jìn)步。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，協(xié)助教師完成幼兒園的一些活動(dòng)。并且共同協(xié)商、組織班級(jí)成員進(jìn)行豐富而有意義的親子活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)園地與家長(zhǎng)交流育兒心得、指導(dǎo)家長(zhǎng)的家庭教育。向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助教師、幼兒共同收集各種教學(xué)活動(dòng)所需的材料。利用家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)、了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，拉近彼此間的距離。下學(xué)期小班班主任工作計(jì)劃總結(jié)篇六在假期里面休息的還算不錯(cuò)，只不過(guò)這樣悠閑的日子還沒(méi)有過(guò)多久，我們這些幼師又迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的季節(jié)了。我作為咱們幼兒園的xx班班主任，我身上的職責(zé)可不小哈，畢竟我所帶領(lǐng)的孩子可都是剛?cè)雸@不久的學(xué)生，其中有不少的孩子都還沒(méi)有和我建立起良好的關(guān)系呢，所以我在新學(xué)期里面的一個(gè)工作重點(diǎn)就是拉近我和孩子們的關(guān)系，讓更多的孩子喜歡上我，喜歡上課，喜歡上咱們幼兒園。新的學(xué)期里面，我首先要做的事情就是多多了解孩子們，在上個(gè)學(xué)期里我還沒(méi)有把孩子們給認(rèn)全，所以在這個(gè)學(xué)期里面我要做到記住每一個(gè)孩子的樣貌并一說(shuō)名字就能找到對(duì)應(yīng)的孩子，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，想要管理好這些孩子們，那自然得讓孩子們接受我才行，現(xiàn)在的孩子們啊一個(gè)個(gè)都挺驕躁的，畢竟在家里面都調(diào)皮搗蛋慣了，在園里面就有點(diǎn)不受約束了，這個(gè)問(wèn)題我在第一個(gè)學(xué)期里面已經(jīng)嚴(yán)肅的整頓過(guò)了，在這個(gè)學(xué)期里面我依然不能放松對(duì)孩子們的教育，我得讓孩子們明白在學(xué)校里就應(yīng)該做一個(gè)乖孩子才行，這是家長(zhǎng)們給我的任務(wù)，也是我作為班主任應(yīng)該處理好的事情。為了教育好這些幼兒，我在平日里也沒(méi)少費(fèi)心思，我一邊去學(xué)習(xí)一些管理幼兒的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，一邊根據(jù)幼兒們的實(shí)際反應(yīng)做出調(diào)整，孩子們的想法都挺天真的，所以大部分的孩子管理起來(lái)還是挺簡(jiǎn)單的，但是也有一些孩子不僅自己調(diào)皮，還影響了身邊孩子的學(xué)習(xí)和生活，甚至還有一些孩子喜歡趁著老師不在的時(shí)候欺負(fù)別人，這個(gè)問(wèn)題我一發(fā)現(xiàn)后就會(huì)及時(shí)地去制止，并厲聲告訴孩子們這是不對(duì)的。孩子們的一些行為有時(shí)候是無(wú)意的，有時(shí)候是有意的，無(wú)論如何我都要給孩子們做一個(gè)正確地示范才行，另外我也會(huì)加強(qiáng)禮儀和知識(shí)的教學(xué)。如果說(shuō)第一個(gè)學(xué)期只是讓老師和孩子們相互了解的話，那么這第二個(gè)學(xué)期就是真正開(kāi)始教學(xué)的時(shí)候了，孩子們?cè)谡莆樟艘恍┗镜乃仞B(yǎng)之后就要開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)才行了，我會(huì)和其他老師制定詳盡的教學(xué)計(jì)劃，爭(zhēng)取讓孩子們學(xué)的開(kāi)心，并能把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到自己的生活之中。以上便是我在新一學(xué)期的工作計(jì)劃，無(wú)論計(jì)劃會(huì)有著什么樣的變化，我會(huì)始終將孩子們的成長(zhǎng)放在我的第一位！下學(xué)期小班班主任工作計(jì)劃總結(jié)篇七我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步，都喜歡上幼兒園，都積極主動(dòng)的參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，言語(yǔ)表達(dá)方面有了很大提高。對(duì)于新生，我們將給他們更多的耐心，細(xì)心，愛(ài)心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,利用散步、游戲的時(shí)間，將知識(shí)點(diǎn)貫穿其中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風(fēng)格，熟記每天所教的東西。隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作，消毒工作。、洗手時(shí)不玩水，會(huì)用毛巾擦手。能正確用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯。保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口。能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。每周認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家里的情況，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)時(shí)間交流的的家長(zhǎng)利用電話家訪的形式與家長(zhǎng)溝通。定期開(kāi)展家園互動(dòng)游戲。以上是我這學(xué)期的工作計(jì)劃，我會(huì)本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度，干好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)對(duì)我的信任，為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。相信在班級(jí)老師的配合及努力下，我班的工作會(huì)做得更好。下學(xué)期小班班主任工作計(jì)劃總結(jié)篇八本班有幼兒32人，其中男孩20人，女孩12人，全部都是新生。經(jīng)過(guò)兩周的幼兒園生活和學(xué)習(xí)之后，情緒基本已穩(wěn)定。大部分幼兒能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在生活自理方面大部分幼兒能自己動(dòng)手吃飯，并能將餐具放在指定位置，午睡時(shí)在教師的幫助下能穿脫衣服，在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。但是，還有不足之處需要我們不斷完善，孩子們很喜歡做游戲，但是由年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣不好，爭(zhēng)搶東西的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴，坐不好的現(xiàn)象也很嚴(yán)重，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，為了更好提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心活潑，健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹《幼兒新綱要》的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開(kāi)展教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂(lè)地發(fā)展?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過(guò)去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。（一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)。教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。（二）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施。在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。每個(gè)幼兒能隨著音樂(lè)愉快地、精神飽滿地做早操。注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。（三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；具體措施如下：根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。積極配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項(xiàng)工作。（四）安全教育。注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。