【正文】 專業(yè)的同學不再為專業(yè)感到迷茫，對自己未來的發(fā)展尋找一個更加明確的方向。問卷設(shè)計與調(diào)查系列講座。為使我社舉辦的世博會系列調(diào)查活動能夠順利進行，在4月上旬世博會主題調(diào)查之大學生城市觀問卷調(diào)查開始之前邀請海星指導(dǎo)老師王杰老師對廣大會員進行一到兩期的問卷設(shè)計與調(diào)查培訓，旨在幫助會員更好的理解問卷設(shè)計上的專業(yè)知識，明了如何在理論的基礎(chǔ)上結(jié)合實際熱點來設(shè)計一份合理有效的調(diào)查問卷。以及如何將理論應(yīng)用于實踐，在調(diào)查過程中應(yīng)注意的問題與細節(jié)，如何得到被調(diào)查者的配合等等相關(guān)情況。培訓中王杰老師會盡量地為大家解疑解惑，幫助大家順利的開展此項調(diào)查。大學生城市觀問卷調(diào)查動員大會。此次動員大會在4月中旬舉行，會議主要討論世博會主題調(diào)查之大學生城市觀的問卷調(diào)查的活動的具體規(guī)劃和安排問題。將每個部門所負責的事情都一一安排妥善，鼓勵會員積極參與調(diào)查，盡量讓所有人都能夠得到參與和鍛煉。大學生城市觀調(diào)查(此項為納入素質(zhì)拓展活動加分項目)。主要是對世博會“城市，讓生活更美好”的主題的探討，調(diào)查大學生對世博會的了解與關(guān)注程度，以及當代大學生對自己未來的發(fā)展走向和對城市觀念的認識程度，為大學生以后進入城市提供一些意見和建議，避免因各種原因盲目迷戀于城市。具體有以下幾個部分：(1)問卷設(shè)計階段。在4月中旬開展的全體理事大會之后開始進行大學生城市觀問卷調(diào)查的問卷設(shè)計階段，此階段預(yù)期為十天。問卷設(shè)計好之后交與社團指導(dǎo)老師審核，直至通過為止。然后進行試調(diào)查，最終確立問卷并打印裝訂成冊。(2)問卷調(diào)查階段。此階段在4月下旬開始，預(yù)計在安徽師范大學南、北校區(qū)以及周邊相關(guān)高校展開。具體視會員要求而定。預(yù)備復(fù)印問卷600份，其中安徽師范大學花津校區(qū)300份、赭山校區(qū)100份、皖南醫(yī)學院南校區(qū)100份、機電學院50份、商貿(mào)學院50份。(3)撰寫調(diào)查報告階段。在問卷調(diào)查結(jié)束后對回收后的問卷組織會員進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計。然后撰寫調(diào)查報告，完成之后交予指導(dǎo)老師修改，待修改完后將最終的調(diào)查報告正式裝訂成冊。此階段預(yù)計5月上旬結(jié)束。世博會主題調(diào)查報告成果展。預(yù)計5月中旬開始，將“大學生城市觀問卷調(diào)查”的調(diào)查結(jié)報告在學校范圍內(nèi)進行宣傳，使大家都能知道我們的活動成果。具體展示途徑有：制成網(wǎng)頁在社會學院網(wǎng)站公布，制成展板在一二食堂門口和社會學院宣傳欄宣傳以及公布于海星調(diào)查研究社qq群和新浪博客上面。并作為海星調(diào)查研究社重點活動參加本學期的社團文化節(jié)評比。學年下學期學期總結(jié)大會。此次會議面向海星所有會員，預(yù)計在6月初舉行。屆時將本學期的所有舉辦的活動向大家進行匯報，總結(jié)其中的得與失，公布本學期財務(wù)開銷狀況。向會員公布下學期的大致活動計劃，征集下學期具體活動方案。(1)學年上學期工作動員大會。在下學期新的學期開始之時召開理事會議，公布對于部分理事的升職與任免的通知?；I劃新學期的會員招新事項和新學期第一次全體理事大會事項。此項活動預(yù)計在開學初舉行。(2)理事競選大會暨換屆大會。在招新工作結(jié)束之后，組織全體會員進行理事競選大會，為海星調(diào)查研究社注入新的力量。會議最后公布海星調(diào)查研究社最新一屆的部長級以上人員名單。對上學期有特出貢獻的會員、理事及部長發(fā)表榮譽證書。感謝他們?yōu)楹Ｐ钦{(diào)查研究社這一年來所作出的貢獻。預(yù)計在9月下旬開始。(3)學年上學期第一次全體理事大會。具體和理事探討海星調(diào)查研究社在新學期里所有工作部署問題，讓各理事對本學期的工作安排有一定的了解。同時明確各個部門在本學期具體要負責的活動。預(yù)計在十月初開始舉行此次全體理事大會。(4)“走進調(diào)查”系列講座。在開展相關(guān)調(diào)查之前對新會員進行必要的問卷設(shè)計與調(diào)查培訓。引起大家對調(diào)查的興趣，幫助大家掌握一些基本的調(diào)查技能。對以后要開展的調(diào)查作出準備。此次講座準備開展一到兩期，屆時會邀請海星調(diào)查研究社指導(dǎo)老師王杰老師給大家開講。預(yù)計在10月上旬和10月中旬舉行。(5)走進社區(qū)，關(guān)愛他人活動。預(yù)計在10月下旬舉行，作為海星調(diào)查研究社的優(yōu)秀傳統(tǒng)活動，在新的一學年里將繼續(xù)傳承這項活動。此次活動我們在開始前聯(lián)系好社區(qū)或者福利院，準備在該社區(qū)或福利院建立長期的實踐基地，以后定期的帶領(lǐng)海星的會員來此為需要幫助的老人或孩子，為他們帶來開心和慰藉。(6)第二次理事大會暨大學生素質(zhì)結(jié)構(gòu)問卷調(diào)查動員大會。本次大會向大家宣布大學生素質(zhì)結(jié)構(gòu)狀況問卷調(diào)查的開始，在地六次全國人口普查的打的背景下了解當代大學生素質(zhì)結(jié)構(gòu)狀況的相關(guān)問題。此次會議將對本次調(diào)查作出具體的安排。預(yù)計在11月上旬開始。(7)大學生素質(zhì)結(jié)構(gòu)狀況的問卷調(diào)查(為加分項目)。本次調(diào)查分為問卷設(shè)計階段、問卷調(diào)查階段、撰寫調(diào)查報告階段。調(diào)查對象是在校大學生，調(diào)查范圍為蕪湖市高教園區(qū)相關(guān)大中院校的學生。預(yù)計時間是11月中旬至12月中旬。(8)大學生素質(zhì)結(jié)構(gòu)狀況問卷調(diào)查成果展。將之前的調(diào)查做成展板和網(wǎng)頁在形式，在全校范圍內(nèi)和社會學院網(wǎng)站宣傳。預(yù)計在12月中旬開始。(9)學年上學期工作總結(jié)大會。此次會議面向海星所有會員，預(yù)計在12月下旬舉行。屆時將本學期的所有舉辦的活動向大家進行匯報，總結(jié)其中的得與失，公布本學期財務(wù)開銷狀況。向會員公布下學期的大致活動計劃，征集下學期具體活動方案。高中教育調(diào)查工作計劃篇十一為詳細了解食堂問題各方面的情況制定了合理的調(diào)查方案書。目的及意義如下。1全面了解學生對學校食堂的需求和學生對食堂的滿意度。2調(diào)查學校食堂的價格，服務(wù)，菜式的銷售現(xiàn)狀。3了解學生的消費觀點和習慣。從以上幾點中分析研究，來發(fā)掘出一些食堂的服務(wù)改進措施及學校對食堂的有效管理措施。三、調(diào)查內(nèi)容：市場調(diào)查的內(nèi)容要根據(jù)市場調(diào)查的目的來確定學生對食堂餐廳的服務(wù)情況的評價。該次調(diào)查中主要內(nèi)容有以下幾個方面：，種類分量，價格。五、調(diào)查方法。六、資料分析。七、經(jīng)費預(yù)算。，，共10元。(略)。八、附錄。項目負責人：調(diào)查方案、問卷的修改：調(diào)查人員：調(diào)查數(shù)據(jù)處理：調(diào)查報告撰寫：高中教育調(diào)查工作計劃篇十二我做的調(diào)查題目是《關(guān)于學生學習方法的調(diào)查報告》，主要調(diào)查了十個問題，而且分性別調(diào)查，因為性別差異也會引起學習方法的差異。這十個問題分別是：第一題，在課前是否會預(yù)習新課所學知識？第二題，你的預(yù)習方法是什么？第三題，你的聽課情況屬于哪一種？第四題，你上課時記筆記嗎?第五題，造成你不認真聽講的原因是什么？第六題，你是通過何種方式完成作業(yè)的？第七題，你是如何復(fù)習的？第九題，對現(xiàn)階段的學習方式，你選擇哪一種？第十題，對實習老師的意見和建議？第一題到第九題均為選擇題，其中第五題為多選題，其余為單選題。第十題為問答題，主要是想知道自己的不足，然后予以改正，使自己成為一個合格優(yōu)秀的老師。平時也會找學生談話，但是有的學生不敢當面說，所以借助這次調(diào)查來實現(xiàn)。因為是匿名調(diào)查，所以同學敢于提出自己的見解。學習方法是通過學習實踐，總結(jié)出的快速掌握知識的方法。因其以學習掌握知識的效率有關(guān)，它越來越受到人們的重視。學習方法，并沒有統(tǒng)一的規(guī)定，因個人條件不同，選取的方法也不同。學習方法是否正確，不僅影響著學生的心態(tài)和行為，還給教師與學生的交流添加了障礙物。擁有好的學習方式，才能輕松地完全地掌握好知識；擁有好的學習方法，才能保證教學的順利進行；擁有好的學習方法，才能在學科領(lǐng)域?qū)W有所成。做這個調(diào)查的目的就是看看學生的學習方法是否正確，讓學生一旦發(fā)現(xiàn)了自己學習方法的錯誤就立即改正它，這樣每個學生就可以找到最適合自己的學習方法，也讓學習可以取得事半功倍的效果，這樣教師的任務(wù)輕松了，學生的負擔也輕了。學習方式的確定不僅為教師與學生的交流鋪平了道路。也為后繼學習創(chuàng)造了條件。主要是調(diào)查學生的學習方法，最后的總結(jié)會讓班主任參加，找對學習方式很重要。高中教育調(diào)查工作計劃篇十三全面了解學生對學校食堂的需求和學生對食堂的滿意度。調(diào)查學校食堂的價格，服務(wù)，菜式的銷售現(xiàn)狀。了解學生的消費觀點和習慣。從以上幾點中分析研究，來發(fā)掘出一些食堂的服務(wù)改進措施及學校對食堂的有效管理措施。市場調(diào)查的內(nèi)容要根據(jù)市場調(diào)查的目的來確定學生對食堂餐廳的服務(wù)情況的評價。該次調(diào)查中主要內(nèi)容有以下幾個方面：調(diào)查學生對餐廳提供的飯菜口味，種類分量，價格。調(diào)查學生對餐廳的衛(wèi)生條件和其舒適程度。調(diào)查學生對餐廳的工作人員的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)水平。調(diào)查競爭者市場概況。針對學校食堂各項基礎(chǔ)設(shè)施尚未完善，尤其學校餐廳飯菜質(zhì)量備受學生關(guān)注。對于學生都焦點的39。問題，所以全校學生都是調(diào)查對象。個人的喜好以及家庭經(jīng)濟背景的差異、學生月生活費之處的多少導(dǎo)致消費者購買習慣的差異。為了準確快速的得出調(diào)查結(jié)果此次調(diào)查決定采用隨機抽樣法，對在學校餐廳及在校外用餐的學生進行抽樣調(diào)查，樣本量為100。具體實施措施是：我們將在就餐期間隨機抽取70名在校就餐同學，以及30名在校外就餐同學，分別了解他們對學校餐廳的滿意度。此次調(diào)查涉及人員較多，我組采用隨機抽樣方法進行，問卷共設(shè)計15各小題，涉及調(diào)查餐廳的各個方面。調(diào)查的實施要求本組人員進行面對面的街頭訪問，最后的資料整理由本組人員分工處理。學生對學校食堂的伙食情況分析。對學校食堂的服務(wù)情況分析。調(diào)查問卷準備100份，打印0、1元/份，復(fù)印0、1元/份，共10元?；顒咏?jīng)費（略）。項目負責人：xxx。調(diào)查方案、問卷的修改：xxx。調(diào)查數(shù)據(jù)處理：xx。調(diào)查報告撰寫：xxx。高中教育調(diào)查工作計劃篇十四邱煥平?；顒恿鞒滩邉潯駸ㄆ?。收集相關(guān)資料——鄭華博。記錄拍照——金建新。問卷調(diào)查表設(shè)計——陳思宇。ppt演示——邱煥平。發(fā)放回收調(diào)查表——全體成員。理工東財海事校園內(nèi)外。大學生是相對的精英階層，是祖國的未來和希望，他們的生活狀態(tài)也越來越受到社會的關(guān)注。大學生關(guān)注的熱點具有一定的時代代表性，可能映射出他們的關(guān)注方向，也可能影響國家未來發(fā)展的方向。所以，研究大學生關(guān)注的熱點，既能了解當今大學生的生活及方向，又能通過適當?shù)妮浾撘龑?dǎo)讓大學生有一個正確的價值觀，同時發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有教育的不足，并加以改善。也能知道當今大學生缺乏的是什么，并好對癥下藥，讓大學生更好的成長。我們初步選擇調(diào)查的場所，有圖書館的、食堂的、自習室的、超市的、運動場的,這樣可以接觸到各種興趣愛好的同學，使調(diào)查結(jié)果更有普遍性和可靠性。當然，我們也會和其他的工作人員談?wù)撘幌聼狳c問題，比較一下，大學生的看法與他們的差別。大學生比較喜歡輕松娛樂的新聞，大家瀏覽最多的是文化娛樂方面的；對于社會熱點，大學生關(guān)注最多的是與自身最近的考研與就業(yè)問題。大學生很少關(guān)心那些看著似乎離自己很遠的東西，如：房貸問題、醫(yī)療問題、經(jīng)濟問題。對近期發(fā)生的一些熱點事件，大學生都有關(guān)注，并有一定的自己的看法。大學生很容易受輿論新聞等影響自己的主觀判斷，但很少人能提出對加強輿論引導(dǎo)的對策和建議。希望通過我們的調(diào)研，能夠?qū)訌娸浾摰囊龑?dǎo)提一些對策和建議。高中教育調(diào)查工作計劃篇十五第三步，整理分析數(shù)據(jù)；時間：10月17日至19日。第四步，編寫調(diào)查報告；時間：10月20日至21日。第五步，建立預(yù)測模型；時間：10月22日至26日。第六步，完成預(yù)測報告；時間：10月27日至11月3日。