【導(dǎo)讀】引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),滿足幼兒發(fā)展的需要。個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。孩子們積極參與程度可以看出,這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)。的思維能力,創(chuàng)造能力,動(dòng)手能力,社會(huì)交往能力有了很大的提高。次象棋比賽,活動(dòng)讓孩子們變得更加大膽自信。家長(zhǎng)也驚奇孩子們的巨大進(jìn)步。了解了一本書從設(shè)計(jì)到出版要經(jīng)過很多道工序,需要許多人的共同勞動(dòng)才。參觀結(jié)束后,孩子們萌發(fā)了自己設(shè)計(jì)圖書的想法。加愛惜圖書,知道珍惜別人的勞動(dòng)成果了。在這兩個(gè)主題活動(dòng)中,我們注重了根據(jù)孩。本學(xué)期成立了班級(jí)家長(zhǎng)委員。會(huì)3名,家長(zhǎng)委員會(huì)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少,良的飲食習(xí)慣、本學(xué)期孩子們身高體重增長(zhǎng)迅速。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行?;顒?dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲,努力做得更好。