節(jié)約用水合作計(jì)劃方案(5篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-10 19:58本頁(yè)面
【正文】 第三十二條違反本辦法規(guī)定，有下列行為之一的，由縣水行政主管部門和相關(guān)部門依據(jù)職權(quán)，責(zé)令限期整改，處伍仟元以上二萬(wàn)元以下的罰款。（一）未按規(guī)定安裝取水、用水計(jì)量設(shè)施的；（二）節(jié)水設(shè)施經(jīng)檢驗(yàn)不合格的；（三）擅自拆除、改裝或遷移節(jié)水設(shè)施的；（四）拒不安裝生活用水分戶水表的和居民用水實(shí)行包費(fèi)制的；（五）不按期交納、拖延交納或者逾期交納超計(jì)劃加價(jià)水費(fèi)的；（六）供水企業(yè)不采取有效措施減少輸水損失的；（七）灌區(qū)實(shí)行大水漫灌，超灌溉定額用水嚴(yán)重的；（八）未按規(guī)定建設(shè)污水再生利用設(shè)施，未進(jìn)行污水再生利用或者未循環(huán)使用的；（九）企事業(yè)單位不按規(guī)定進(jìn)行水平衡測(cè)試的。第三十三條生產(chǎn)、銷售或者在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中使用國(guó)家明令淘汰的落后的、耗水量高的工藝、設(shè)備和產(chǎn)品的，由縣級(jí)以上人民政府經(jīng)濟(jì)綜合主管部門責(zé)令停止生產(chǎn)、銷售或者使用，處二萬(wàn)元以上十萬(wàn)元以下罰款。第三十四條凡在飲用水水源保護(hù)區(qū)內(nèi)設(shè)置排污口的，由縣級(jí)以上人民政府責(zé)令限期拆除，恢復(fù)原狀；逾期不拆除，不恢復(fù)原狀的，強(qiáng)行拆除、恢復(fù)原狀，并處五萬(wàn)元以上十萬(wàn)元以下的罰款。未經(jīng)水行政主管部門審查同意，擅自在江河、水庫(kù)、渠道新建、改建或者擴(kuò)大排污口的，由縣級(jí)以上水行政主管部門依據(jù)職權(quán)、責(zé)令停止違法行為，限期恢復(fù)原狀，處五萬(wàn)元以上十萬(wàn)元以下罰款。第三十五條不同行政區(qū)域之間發(fā)生水事糾紛，有下列行為之一的，對(duì)負(fù)有責(zé)任的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分：（一）拒不執(zhí)行水量分配方案和水量調(diào)度預(yù)案的；（二）拒不服從水量統(tǒng)一調(diào)度的；（三）拒不執(zhí)行上一級(jí)人民政府的裁決的；（四）在水事糾紛解決前，未經(jīng)各方達(dá)成協(xié)議或者上一級(jí)人民政府批準(zhǔn)，單方面違反本辦法規(guī)定改變水的現(xiàn)狀的。第三十六條水行政主管部門及其他相關(guān)部門的工作人員應(yīng)當(dāng)忠于職守、秉公辦事，對(duì)玩忽職守、濫用職權(quán)、循私舞弊的，由其所在單位或者上級(jí)水行政主管部門給予行政處分；構(gòu)成犯罪的由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。第三十七條本辦法所稱水工程、是指在江河、水庫(kù)和地下水源上開(kāi)發(fā)、利用、控制、調(diào)配和保護(hù)水資源的各類工程。第三十八條本辦法自發(fā)布之日起施行。《計(jì)劃用水和節(jié)約用水管理規(guī)定》，歡迎閱讀計(jì)劃用水和節(jié)約用水管理規(guī)定。節(jié)約用水合作計(jì)劃方案篇五幼兒園大班社會(huì)教案——節(jié)約用水設(shè)計(jì)意圖水是生命之源。保護(hù)水資源，了解水的重要性是本次活動(dòng)的主要目的。教師的“設(shè)疑”抓住日常生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，巧妙地設(shè)計(jì)了矛盾沖突的情景，使教師提出的節(jié)約用水要求變成孩子們的自身需要，而非被動(dòng)的說(shuō)教。活動(dòng)更注重幼兒自身情感體驗(yàn)，通過(guò)設(shè)置矛盾，使幼兒充分體驗(yàn)了沒(méi)水時(shí)的焦慮心情及有水后的喜悅心情，從而萌發(fā)保護(hù)水資源的情感?；顒?dòng)目標(biāo)萌發(fā)保護(hù)水資源的情感了解水與人類的密切關(guān)系能用連貫的語(yǔ)言講述自己的想法 重點(diǎn)：懂得節(jié)約用水的道理 難點(diǎn)：了解水與人類的關(guān)系 活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：參觀自來(lái)水廠物質(zhì)準(zhǔn)備：干枯的盆花、臟娃娃、白帽子、水、錄音機(jī)和磁帶 教學(xué)過(guò)程一、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 1．教師設(shè)題，幼兒討論 ①娃娃家的娃娃臟了怎么辦? ②小朋友的手臟了怎么辦?③花兒快干枯了，怎樣才能救活它? 2．幼兒提出解決上述問(wèn)題的辦法——用水請(qǐng)幼兒到盥洗室找水，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水沒(méi)了(活動(dòng)前教師關(guān)掉盥洗室的水閘)。二、幫助幼兒探究原因 1．為什么沒(méi)有水了?2．教師講出原因：早晨來(lái)園時(shí)，看到水龍頭滴答滴答地在漏，足足滴滿了一盆，小水滴說(shuō)了許多的話，請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)。放錄音：“我真生氣，昨天下午小朋友都回家了，只有我還在滴答滴答地流著，我真?zhèn)?許多人把我當(dāng)寶貝，說(shuō)我用途很大，能幫助人做許多事情，大家都離不開(kāi)我?？墒?，有的小朋友就是不珍惜我，總是不擰緊水龍頭，瞧!我正哭了一夜呢，我的眼淚整整流了一盆，這次我太傷心，太生氣了，我真不想讓小朋友再用水了?！?3．提問(wèn)①小水滴生氣了，小朋友應(yīng)該怎么辦? ②水還給我們帶來(lái)了哪些好處?三、引導(dǎo)幼兒嘗試(出示一盆水)1．請(qǐng)幼兒用這盆水去做剛才沒(méi)水時(shí)無(wú)法做的事情，并談?wù)勛约旱捏w會(huì)。2．教師打開(kāi)水閘后，再請(qǐng)幼兒到盥洗室找水，體會(huì)有水的喜悅心情。四、觀看公益廣告，感受水的重要性討論：有水和沒(méi)水的世界有什么不同？沒(méi)有水我們的生活會(huì)怎么樣?五、討論節(jié)約用水的方法討論：如何做個(gè)節(jié)約用水的好孩子。延伸活動(dòng)幼兒制作宣傳牌和標(biāo)記，向全園的小朋友宣傳要節(jié)約用水，珍惜水。
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