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正文內(nèi)容

期中考試總結(jié)與反思高中(六篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-10 18:23本頁(yè)面
  

【正文】 他們科學(xué)的管理方法,高效的教學(xué)方法,提高自己的教育教學(xué)能力。五、針對(duì)考試題型,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范答題的意識(shí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,防止因?yàn)榇中亩Х?。總之,在今后的工作中,要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高,爭(zhēng)取完成目標(biāo)。期中考試總結(jié)與反思高中高中篇6進(jìn)入高三以后,經(jīng)過(guò)了兩次月考和本次期中考試,這些足以成為我們總結(jié)反思的有力根據(jù)。所以,借此關(guān)鍵時(shí)刻,來(lái)一個(gè)“瞻前顧后”,總結(jié)若干經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),有效地為下階段順利開(kāi)展工作打下堅(jiān)實(shí)而明確的基礎(chǔ)。下面從學(xué)生已有的語(yǔ)文狀態(tài)和本次成績(jī)分析、上階段措施反思、確立下階段的期望目標(biāo)和具體努力方向三個(gè)方面而展開(kāi)。備課組完成的一些工作:我們備課組全體參與討論,制訂了比較詳細(xì)的高三復(fù)習(xí)計(jì)劃,備課組把語(yǔ)文復(fù)習(xí)分成三個(gè)階段。第一輪復(fù)習(xí)以課本為中心,夯實(shí)基礎(chǔ),全面掃描知識(shí)點(diǎn),這項(xiàng)工作主要是在第一學(xué)期進(jìn)行。首先我們解決課本內(nèi)重點(diǎn)內(nèi)容,尤其突出文言文。這項(xiàng)目標(biāo)在十二月中旬基本完成。而后,結(jié)合《優(yōu)化探究》內(nèi)容,從現(xiàn)代文、古詩(shī)文和作文三大塊,盡可能仔細(xì)復(fù)習(xí)、不遺漏基本知識(shí)點(diǎn)。從十二月下旬是第二輪的專(zhuān)題復(fù)習(xí)。根據(jù)手頭現(xiàn)有的歷年語(yǔ)文高考試卷,對(duì)此進(jìn)行專(zhuān)題分類(lèi),從而檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)第一論復(fù)習(xí)內(nèi)容的掌握程度。第三輪則以同期各地的摸底試卷保溫為主,將語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)聯(lián)成網(wǎng)絡(luò),同時(shí)查漏補(bǔ)缺,準(zhǔn)備最后的沖刺。有一句話(huà),那就是“真正的好,是一起好!”在這樣的前提條件下,我們對(duì)于一些問(wèn)題的處理都是經(jīng)過(guò)商量而成的。比如每周的語(yǔ)文課有20節(jié),而每周上些什么內(nèi)容,哪些是重點(diǎn),該使用什么資料,用哪一套試卷,寫(xiě)什么樣的作文,備課組都有明確而一致的要求。有時(shí)對(duì)于試卷上或資料上的問(wèn)題,我們都在先討論,形成定論后再給學(xué)生講解,最大限度的減少了誤差,使學(xué)生更加明確語(yǔ)文考點(diǎn)的要義。今年我們備課組在時(shí)間利用方面而言是做得相當(dāng)?shù)轿坏?。除卻課堂時(shí)間外,我們還有每天早自修半個(gè)小時(shí),在這時(shí)間段內(nèi),我們主要從背誦默寫(xiě)檢驗(yàn)、作業(yè)檢測(cè)等這些方面落實(shí)的。并且在前一階段我們用好課本,夯實(shí)了基礎(chǔ)。高考命題雖不取材于課本,但考查的知識(shí)大多是課本直接或間接涉及的內(nèi)容,這一點(diǎn)在文言文考查和名句默寫(xiě)中表現(xiàn)得尤為突出。默寫(xiě)題,只要掌握課本要求背誦的篇目,就有可能拿絕大部分分?jǐn)?shù)。因此,在高三我們狠抓了課本的文言文篇目,要求學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí),積累文言實(shí)詞和虛詞,逐句翻譯課文,通過(guò)練習(xí)檢查督促。我們?cè)噲D利用教材幫助學(xué)生積累詞語(yǔ)和各種必要的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的文言語(yǔ)感,發(fā)展學(xué)生的文言知識(shí)遷移能力。根據(jù)原定計(jì)劃,我們都在有條不紊地實(shí)施。但由于內(nèi)容較多,又加上講課也相對(duì)詳盡,所以我們不約而同感覺(jué)進(jìn)度上應(yīng)該有所調(diào)整。在這樣的情況中,提高效率是唯一的出路。對(duì)于試卷選擇、批卷算分、答題分析、問(wèn)題確定、試卷講評(píng)、解決辦法,都認(rèn)真執(zhí)行。惟有這樣,在有限的課堂時(shí)間中,才能發(fā)揮出最佳的效果。
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