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最新高中班主任演講稿800字(十六篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-10 17:53本頁(yè)面
  

【正文】 課,上課能認(rèn)真聽(tīng)講,課后能按時(shí)完成作業(yè),營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,保證大家有一個(gè)學(xué)習(xí)的好環(huán)境。搞好師徒結(jié)對(duì)子工作。摸底考試后,對(duì)一些偏科嚴(yán)重的學(xué)生談過(guò)話(huà),然后把這些學(xué)生分配給所對(duì)應(yīng)科目的科任教師,成為他們的徒弟,要求對(duì)這些學(xué)生嚴(yán)格管照,吃小灶飯,轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)。本學(xué)期間周考試,考的是復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容,下學(xué)期周周考,考試都是單人單桌,嚴(yán)格制止抄襲現(xiàn)象。下學(xué)期重點(diǎn)強(qiáng)化理綜,除周考外,每周規(guī)定時(shí)間訓(xùn)練一次。同學(xué)們對(duì)大考很重視,每次考完后的思想波動(dòng)很大,有的同學(xué)可能進(jìn)步,有的同學(xué)可能退步,所以要抓住這個(gè)時(shí)機(jī),及時(shí)搞好成績(jī)分析工作,開(kāi)好班會(huì),對(duì)進(jìn)步的同學(xué)表?yè)P(yáng),使他們有更大信心,對(duì)退步同學(xué)要單獨(dú)談話(huà),給予心理安慰鼓勵(lì),給他們今后在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力,爭(zhēng)取下次能考出好成績(jī)。,做好學(xué)生心理工作。學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育,還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育,所以我希望家長(zhǎng)能和老師積極配合起來(lái),如果發(fā)現(xiàn)孩子最近有什么異常反應(yīng)或一些不良習(xí)慣,及時(shí)與我聯(lián)系,我會(huì)虛心地聽(tīng)大家的意見(jiàn)和建議,使孩子能健康成長(zhǎng)。學(xué)生心理工作也很重要,高考成績(jī)?nèi)Q于兩方面,一方面是硬件——知識(shí)水平,另一方面是軟件——心態(tài),有良好心態(tài)的人往往能超發(fā)揮。學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)考試中不順,我們要及時(shí)心理溝通,不要讓孩子有壓力,要有個(gè)良好的心態(tài),爭(zhēng)取能最大程度的發(fā)揮。各位家長(zhǎng),上面我從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),講了幾方面的意見(jiàn),由于時(shí)間倉(cāng)促,經(jīng)驗(yàn)不足,講的不夠全面,希望家長(zhǎng)能提出寶貴的意見(jiàn)和建議??偨Y(jié):家長(zhǎng)同志們,再次感謝大家來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),上面科任教師,班長(zhǎng),部分家長(zhǎng)談了很好的意見(jiàn),希望今后我們校方和家方積極配合,共同管理好我們的孩子,爭(zhēng)取明年高考中取得有異成績(jī),考上理想的大學(xué)。最后祝各位家長(zhǎng)身體健康,家庭幸福,祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,金榜題名。謝謝大家。高中班主任演講稿800字篇十三尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!又是一個(gè)新學(xué)年的開(kāi)始。我渴望能繼續(xù)工作在班主任這個(gè)崗位上,繼續(xù)實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!在新的學(xué)年里,如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作,今后,我將從以下幾方面開(kāi)展工作:一、以身作則,為人師表。班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是教育者。因?yàn)槊刻旌蛯W(xué)生接觸的最多,所以班主任的一舉一動(dòng),都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō):“身教重于言教?!崩蠋煹男袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子,影響尤為突出。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如:要求學(xué)生不遲到,自己就從沒(méi)遲到過(guò),要求學(xué)生在隊(duì)日活動(dòng)時(shí)不講話(huà),自己絕不會(huì)和其他老師閑聊。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。二、用真誠(chéng)、寬容對(duì)待每一顆心靈,用尊重、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛(ài)護(hù)學(xué)生?!毕胍芾砗冒嗉?jí),必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。我會(huì)把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:告訴他們這幾天天氣冷,要多穿衣服,防止感冒。問(wèn)問(wèn)他們家里是誰(shuí)輔導(dǎo)作業(yè)的。還告訴他們這幾天進(jìn)步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的??在這種輕松的聊天氛圍下,把握好時(shí)機(jī),自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,會(huì)收到很好的效果。我相信,講臺(tái)下,我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,更是一個(gè)需要傾注愛(ài)的浩瀚的海洋。三、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣行為形成習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。一個(gè)良好的習(xí)慣,能使人受益終生。所以在平時(shí)的工作中我很注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。為了營(yíng)造良好的畢業(yè)班氛圍,我專(zhuān)門(mén)找人用毛筆寫(xiě)了“集中精力,緊張有序,積極備考”12個(gè)大字貼在了黑板上方,時(shí)刻提醒學(xué)生加強(qiáng)自律,調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài),積極進(jìn)取。在日常管理中我突出抓好以下幾點(diǎn),如:要求學(xué)生桌椅擺整齊并保持整潔,要求他們撿起細(xì)小的紙屑,以培養(yǎng)他們做事一絲不茍的良好習(xí)慣。在課堂上要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,來(lái)培養(yǎng)他們聚精會(huì)神,注意力集中的習(xí)慣。要求學(xué)生每天按時(shí)完成作業(yè),每次考試要認(rèn)真對(duì)待,然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生平時(shí)不吃零食、吃飯時(shí)不能打鬧等,這樣有利于幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,要很多精力的投入,這是愛(ài)心與責(zé)任的付出。它不僅繁瑣,而且需要堅(jiān)持不懈地抓。崗位競(jìng)聘演講稿四、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),我時(shí)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。要做好這項(xiàng)工作,一靠管理,二靠監(jiān)督,三靠引導(dǎo)。良好習(xí)慣的養(yǎng)成首先要從管理上入手,班主任態(tài)度要嚴(yán)肅,管理要嚴(yán)格,監(jiān)督要得力,引導(dǎo)要得法。一件事做一次很容易,難的是天天這樣做。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也是這樣,不是一日之功,持之以恒非常重要。五、建立好班干隊(duì)伍,使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。班干部是班級(jí)管理中必不可少的助手,建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對(duì)班干部工作有指導(dǎo)作用,但不可替代班干工作,應(yīng)放手讓班干部去管理班級(jí),讓班干部逐漸在班級(jí)中樹(shù)立威信。但班干不能實(shí)行任命制和終身制,要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流動(dòng)制,讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委,以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí),讓他們的自信心被激發(fā)出來(lái),實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游,上游爭(zhēng)優(yōu)秀,后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。六、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”的競(jìng)爭(zhēng),其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。以“比比誰(shuí)的星多”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,對(duì)學(xué)生個(gè)人各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),使每個(gè)學(xué)生明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性??傊?,只要我們心中是真誠(chéng)地為學(xué)生,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而付出,加上自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。高中班主任演講稿800字篇十四各位家長(zhǎng):您們好!我是高一(1)班的班主任。首先,我代表高一(1)班的全體科任教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝你們?cè)诎倜χ谐榭詹晦o勞苦地趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之情,同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,如何讓三年的高中生活把我們的學(xué)生勵(lì)煉成材!現(xiàn)在我就高一(1)班的教育教學(xué)工作,學(xué)生情況向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào),也有幾點(diǎn)想法和大家交流。一、學(xué)生分析我班現(xiàn)有學(xué)生93人,其中男生76人,女生17人。年齡大多只有十五六歲,是人生的黃金時(shí)期,人生觀(guān)世界觀(guān)。思維方式,對(duì)事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長(zhǎng),但緊要處只有幾步,走好走壞,都會(huì)深深地影響他們的一生,高中,正是在這個(gè)緊要處!這是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是人生最重要一個(gè)分水嶺。這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征:。他們正處在人生的突變時(shí)期,思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型。在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持,認(rèn)識(shí)還比較片面、容易受到他人的影響,經(jīng)常憑自己的好惡來(lái)對(duì)待人和事。獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,喜歡爭(zhēng)論,希望得到別人的認(rèn)可,在家長(zhǎng)面前更是如此,有時(shí)很片面,很有主見(jiàn),有時(shí)自信到過(guò)分的程度。當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話(huà),很喜歡頂嘴,聽(tīng)不得大人的說(shuō)教,知心話(huà)也不愿和父母說(shuō)了,所以父母常覺(jué)得他們“越長(zhǎng)大越不服管教”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)分析,這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問(wèn)題是正常的,一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容,不要大驚小怪,另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語(yǔ)言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),只要從內(nèi)心服了,教育效果就是良好的。二、我們的工作(一).以教師為主導(dǎo),通過(guò)“三個(gè)加強(qiáng)”來(lái)全面落實(shí)高中基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)任務(wù)。,自己作到以度的責(zé)任心,最飽滿(mǎn)的熱情,最集中的精力投入到班級(jí)管理中,深入了解實(shí)際情況,切實(shí)采取有效措施,細(xì)致解決具體問(wèn)題。,作到統(tǒng)一認(rèn)識(shí),統(tǒng)一步調(diào),心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力,和衷共濟(jì)。我們是一個(gè)優(yōu)秀的教師集體,語(yǔ)文周老師,化學(xué)馬老師,物理李老師都是常年帶高三的把關(guān)老師,教學(xué)上勤,細(xì),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),英語(yǔ)張老師生物劉老師都是去年華師畢業(yè)的高材生,英語(yǔ)老師口語(yǔ)達(dá)專(zhuān)業(yè)八級(jí),生物劉老師擁有生物學(xué)心理學(xué)雙學(xué)士學(xué)位。兩人年輕有活力與學(xué)生的溝通能力強(qiáng),教學(xué)敢于創(chuàng)新,教學(xué)實(shí)力得到師生的一致好評(píng)!,全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。(二).以學(xué)生為主體,通過(guò)“三個(gè)樹(shù)立”來(lái)培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)和駕馭各科知識(shí)的綜合能力。一是樹(shù)立紀(jì)律觀(guān)念。高一時(shí)期,學(xué)生的思想很容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng),越容易出現(xiàn)集體觀(guān)念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育,嚴(yán)格管理。通過(guò)耐心細(xì)致的思想工作,要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度,達(dá)到紀(jì)律好,學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)正。二是樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念。對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō),時(shí)間就是分?jǐn)?shù),在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下,督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,注重時(shí)間的有效性,時(shí)時(shí)有收獲,天天有進(jìn)步。三是樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀(guān)念。社會(huì)中處處存在競(jìng)爭(zhēng),高考競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈,所以我們應(yīng)該讓學(xué)生能感受到高考的重要性和可創(chuàng)造性。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行生理,心理指導(dǎo)的同時(shí),要求學(xué)生立足自我超越自我,明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī),競(jìng)爭(zhēng)出人才”,“人生能有幾回搏”,“梅花香自苦寒來(lái)”的道理,要敢于吃大苦,攻難關(guān),要力爭(zhēng)上游,奮勇當(dāng)先,這樣才能全面促進(jìn)整體水準(zhǔn)的提高。本學(xué)期來(lái),我們繼續(xù)貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)班級(jí)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)進(jìn)一步得到張揚(yáng),1班在原有成績(jī)的基礎(chǔ)上又向前邁了一大步。高中班主任演講稿800字篇十五我是一名人民教師,一直擔(dān)任班主任工作,每當(dāng)我接過(guò)一個(gè)新班,都會(huì)思考同一個(gè)問(wèn)題——怎樣才能把這個(gè)班帶好呢?在工作實(shí)踐中,我的體會(huì)是:平等贏(yíng)得真誠(chéng),真誠(chéng)引發(fā)興趣,興趣創(chuàng)造成功!蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“教師不僅要成為一個(gè)教導(dǎo)者,而且還要成為學(xué)生的朋友,一起感受歡樂(lè)和憂(yōu)愁。要忘記自己是個(gè)教師,而這時(shí),孩子才會(huì)把一切都告訴他?!卑嘀魅我蔀榘嗉w的一員,平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,才能創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體。我在剛接班時(shí),學(xué)生們經(jīng)常因一些小事向我告狀,我并沒(méi)有嫌煩而草率處理。我想:他們來(lái)告狀,起碼說(shuō)明他們覺(jué)得我能給他們一個(gè)公正的處理,這正是樹(shù)立班主任威信的好機(jī)會(huì)。我就一點(diǎn)一點(diǎn)地告訴他們什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的,對(duì)在哪里、錯(cuò)在何處。學(xué)生是成長(zhǎng)中的孩子,犯錯(cuò)誤是再正常不過(guò)的事了。而我的任務(wù)就是讓他們?cè)诒鎰e真與假、美與丑、善與惡的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)!我要讓他們從這些小的不能再小的小事中,悟出大道理!漸漸地,告狀的少了,他們學(xué)會(huì)了互相謙讓?zhuān)ハ鄮椭嗉?jí)形成了一種正氣?!敖處熞褜W(xué)生造成一種什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。”有一次上完課,我隨手把粉筆頭扔到了地上,一位同學(xué)馬上說(shuō)道:“老師,你往地上扔粉筆?!绷硪晃煌瑢W(xué)說(shuō):“她是老師,你管的著嗎?”我走過(guò)去,把粉筆撿起來(lái),說(shuō):“那位同學(xué)批評(píng)的對(duì),我也不該往地上扔粉筆,謝謝你的提醒。”同學(xué)們都很驚訝,用異樣的眼光看著我。我對(duì)他們說(shuō):“我和你們?cè)谶@點(diǎn)上是平等的,有了錯(cuò)誤也要改正?!鄙斫炭偸侵赜谘越?,榜樣的力量是無(wú)窮的。學(xué)生們的心中都有一桿秤,他們見(jiàn)我能和他們平等相待,有什么話(huà)都愿意和我說(shuō),我和學(xué)生們成了好朋友,我用平等贏(yíng)得了學(xué)生們真誠(chéng)的心!有人說(shuō):“學(xué)生的進(jìn)步是教師的成功。”作為班主任,我對(duì)本班34名學(xué)生的基本情況都了如指掌,跟每個(gè)學(xué)生都談過(guò)心、進(jìn)行過(guò)家訪(fǎng)。在日常工作中,我隨時(shí)對(duì)學(xué)生“望、聞、問(wèn)、切”,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題傾向,對(duì)癥下藥,避免學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)出現(xiàn)退步現(xiàn)象?!皟和淖饑?yán)是人類(lèi)最敏感的角落,保護(hù)兒童的自尊心,就是保護(hù)兒童前進(jìn)的潛在力量。”我班的一位小女孩有偷拿別人東西的毛病。有一次,她偷拿了同班同學(xué)六元錢(qián)。我想:如果這個(gè)女孩的自尊心受到傷害,她的毛病即使改了,心中也會(huì)埋下怨恨,不利于成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)我調(diào)查分析她的可疑性很大,我并沒(méi)有及時(shí)地指問(wèn)她可及時(shí)地進(jìn)行了班級(jí)教育,在課后她主動(dòng)向我承認(rèn)了錯(cuò)誤,這讓我感到很意外,而后我又把丟錢(qián)的同學(xué)叫來(lái)對(duì)她說(shuō):“你就對(duì)同學(xué)們說(shuō)錢(qián)有人主動(dòng)偷偷送回來(lái)了。我們要給她改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。這件事對(duì)這個(gè)學(xué)生的觸動(dòng)很大,經(jīng)過(guò)耐心幫助,她終于改正了這個(gè)壞毛病,學(xué)習(xí)勁頭也比以前更大了。親其師,才能信其道。我上課時(shí),學(xué)生們都能認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考,學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高。所以我說(shuō):我用真誠(chéng)引發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣!班風(fēng)正了,學(xué)生們有了學(xué)習(xí)的積極性,怎樣才能讓我的班集體更有凝聚力呢?現(xiàn)代教育家葉圣陶說(shuō)過(guò):“教是為了不教?!蔽艺J(rèn)為一個(gè)良好的班集體要做到民主管理、和諧向上。在期中考試期間我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,形成你追我趕互幫互助的良好學(xué)習(xí)氛圍。我班的語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)各科也都取得了優(yōu)異的成績(jī)。真正讓我理解了什么是一分耕耘,一分收獲。沒(méi)有最好,只有更好。我會(huì)一如既往,與我的班集體一同迎接明天的太陽(yáng)!高中班主任演講稿800字篇十六尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:大家好!今天能夠代表上年度優(yōu)秀班主任在此發(fā)言,我感到十分的榮幸,作為班主任隊(duì)伍中最普通的一員,能獲得這一榮譽(yù),是學(xué)校提供了良好德育平臺(tái),是各位同仁的無(wú)私幫助,是同學(xué)們的辛勤付出,也是同班教師團(tuán)隊(duì)的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)所贏(yíng)得的。回顧走進(jìn)二中校門(mén)的青澀歲月,有太多的故事難以忘懷,有太多的教育細(xì)節(jié)縈繞心頭,有太多的人們值得我去銘記,去感恩,去說(shuō)聲“謝謝”。忘不了,剛接受班主任工作的時(shí)候,是劉校長(zhǎng)溫暖的話(huà)語(yǔ)平息了我心頭的一絲慌亂。忘不了,是宋朝霞老師對(duì)我治班方略進(jìn)行悉心指導(dǎo)和率身示范,讓我盡快進(jìn)入角色。忘不了,是唐凱菲老師在英語(yǔ)課堂的自如揮灑和真情演繹,讓我懂得課堂的智慧和激情。忘不了,是謝慧燕老師對(duì)學(xué)生潤(rùn)物無(wú)聲的教育,讓我漸悟民主教育的真諦。忘不了,第一次走進(jìn)課堂,面對(duì)五十雙純真的眼神時(shí)的那種感動(dòng),那種油然而生的責(zé)任感,忘不了,當(dāng)班上的德育評(píng)分落后的時(shí)
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