【正文】 貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會(huì)資料、熱點(diǎn)問題，又文字優(yōu)美，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，積累自己的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的資料向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系。透過廣泛的閱讀，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化，閱讀潛質(zhì)得到很大地提高，思想也得到升華。二、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣興趣是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生課外閱讀的巨大動(dòng)力。用生動(dòng)形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章資料，以激發(fā)其閱讀興趣；用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣。開展非富多彩的活動(dòng)。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，從而滿足自己的成就感。針對學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，我們可開展一些讀書心得交流會(huì)、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會(huì)。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽，參賽同學(xué)講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。因此大力開展多樣的讀書活動(dòng)，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口，深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅僅有利于發(fā)展語言，提高智力，而且能陶冶情操，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。在平時(shí)課外詩歌指導(dǎo)時(shí)，安排每周背一詩（詞）。在每首詩詞拓展引進(jìn)時(shí)，采用“同題異文”（同一題材的詩詞）、“同人異文”（同一作者的詩詞）、“同意異文”（同一情感類型的詩詞）等途徑擴(kuò)大古詩文的閱讀量。在進(jìn)行詩文感悟時(shí)，以感受為主，明白為輔。主要以誦讀的方法，引導(dǎo)學(xué)生去美讀，去背誦，去想象，讓學(xué)生能上口，有味道就行。能夠根據(jù)學(xué)校組織的活動(dòng)、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，自辦手抄報(bào)和手抄小雜志。三、提高學(xué)生課外閱讀的潛質(zhì)做任何事情，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而，小學(xué)生年齡小，閱歷淺，閱讀時(shí)往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：指學(xué)生選取健康、有益的課外讀物課外閱讀益處多多，但開卷未必有益。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀還要壞。我們務(wù)必學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選取最有價(jià)值，最適合自己所需要的讀物。”時(shí)下出版物眾多，魚目混珠，因此指導(dǎo)學(xué)生正確地選取課外讀物十分重要。在平時(shí)的課外閱讀教學(xué)安排時(shí)，還能夠結(jié)合一些特殊的課文，特殊的節(jié)日，特殊的事件，特殊紀(jì)念日等，有計(jì)劃地開展系列活動(dòng)，請學(xué)生透過各種途徑獲取相關(guān)資料，并根據(jù)資料，配合班級或者自己進(jìn)行各種形式地處理與表達(dá)。幫忙學(xué)生廣開信息渠道，超多儲存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理潛質(zhì)。指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學(xué)會(huì)積累語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：“得法于課內(nèi)，得益于課外”的道理就是如此?！啊！币虼?，我們創(chuàng)造一切條件，幫忙學(xué)生多讀書，讀好書，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”四、教給學(xué)生閱讀的方法，鼓勵(lì)學(xué)生勤動(dòng)筆在閱讀中，方法是很重要的，掌握了方法，常常能夠收到事半功倍的效果。我們要鼓勵(lì)學(xué)生在書上做筆記，劃線、打重點(diǎn)號，也能夠邊讀邊思考，及時(shí)地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的資料發(fā)表自己的體會(huì)、見解，用心開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進(jìn)他們做到勤動(dòng)筆，及時(shí)寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使明白消化資料，從而提高學(xué)生的語言表達(dá)潛質(zhì)。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。榜樣就在身邊，我們需要更加發(fā)奮！透過這次活動(dòng)，使我更加明白了：書，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多，生活便會(huì)越豐富多彩。學(xué)生廣開信息渠道，超多儲存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理潛質(zhì)。指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學(xué)會(huì)積累語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：“得法于課內(nèi)，得益于課外”的道理就是如此。“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程?！币虼?，我們創(chuàng)造一切條件，幫忙學(xué)生多讀書，讀好書，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”四、教給學(xué)生閱讀的方法，鼓勵(lì)學(xué)生勤動(dòng)筆在閱讀中，方法是很重要的，掌握了方法，常常能夠收到事半功倍的效果。我們要鼓勵(lì)學(xué)生在書上做筆記，劃線、打重點(diǎn)號，也能夠邊讀邊思考，及時(shí)地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的資料發(fā)表自己的體會(huì)、見解，用心開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進(jìn)他們做到勤動(dòng)筆，及時(shí)寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使明白消化資料，從而提高學(xué)生的語言表達(dá)潛質(zhì)。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。榜樣就在身邊，我們需要更加發(fā)奮！透過這次活動(dòng)，使我更加明白了：就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多，生活便會(huì)越豐富多彩。讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十五讀書是一種令人陶醉的享受，是一個(gè)人內(nèi)心世界的開啟之門。在讀書的過程中，我們可以沉浸于文字的海洋中，領(lǐng)略著作者的智慧和思想。而參觀讀書活動(dòng)，更是能給我們帶來深刻的體驗(yàn)和啟發(fā)。近期，我參觀了一次讀書活動(dòng)，以下是我對此的心得體會(huì)。首先，讀書活動(dòng)的參觀給我?guī)砹藛l(fā)。在活動(dòng)現(xiàn)場，我見到了各式各樣的讀書展覽和展板。這些展板上詳細(xì)介紹了著名作家的生平和作品，讓我們對于他們的了解更加深入和全面。而讀書展覽，也讓我們可以看到各種類型的書籍和作者的寶貴文獻(xiàn)，這使我對人類的文化積淀產(chǎn)生了更大的敬意。同時(shí)，這些展覽還展示了一些著名作品的實(shí)物，例如一部復(fù)古的古籍，或者一個(gè)經(jīng)典小說的手稿。這真正讓我感受到了書本的歷史韻味，也更加堅(jiān)定了我喜歡讀書的信念。其次，參觀讀書活動(dòng)也讓我接觸到了不同類型的讀者群體，擴(kuò)寬了我的視野?；顒?dòng)現(xiàn)場，我看到了許多和我一樣飽含興奮的人們，他們或讀書、或觀展、或交流。而他們的年齡、背景和職業(yè)各異，讓我感受到了閱讀的無限可能。有時(shí)，我在觀展時(shí)與一位老先生深入交流，他對于古代文學(xué)有著獨(dú)到的見解，讓我受益匪淺。而有時(shí)，我又能與一位年輕的學(xué)生交流，他們對于當(dāng)代文學(xué)有著更深入的了解。通過這些交流，我意識到閱讀不僅僅是個(gè)人的事情，也是一個(gè)社交的過程。在與不同的讀者群體交流中，我拓寬了視野，擴(kuò)展了自己的思考，這對于我的讀書觀念有著深遠(yuǎn)的影響。再次，參觀讀書活動(dòng)讓我更加深入地了解了作家的創(chuàng)作故事和思維方式。在活動(dòng)期間，我參加了一場關(guān)于文學(xué)創(chuàng)作的講座，講座中，一位知名作家向我們分享了他的寫作心得和創(chuàng)作過程。他告訴我們，創(chuàng)作是一種通過文字來表達(dá)內(nèi)心情感和思考的方式。他分享了自己創(chuàng)作的方法和遇到的困難，讓我對于作家的世界有了更加深入和全面的了解。通過聽他的分享，我對于文學(xué)創(chuàng)作有了更加深入的認(rèn)知，并且這也激發(fā)了我自己的創(chuàng)作欲望。我相信，通過參觀讀書活動(dòng)，不僅能豐富我們的知識，還能激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思考能力。最后，參觀讀書活動(dòng)也給我?guī)砹藢τ陂喿x的重要性的深刻思考?；顒?dòng)現(xiàn)場的每一個(gè)展覽和講座都強(qiáng)調(diào)了閱讀對于我們個(gè)體和社會(huì)的重要性。通過閱讀，我們不僅能夠獲取知識，也能培養(yǎng)自己的思辨能力和創(chuàng)新精神。閱讀是一種跨越時(shí)空的旅程，讓我們能夠與偉大的思想家和作家對話。而且，閱讀還是一種精神上的享受，能夠讓我們從繁忙的生活中抽離出來，享受寧靜和自由。通過參觀讀書活動(dòng)，我對于閱讀有了更加深刻和全面的認(rèn)識，對于閱讀的熱愛也更加堅(jiān)定了。綜上所述，參觀讀書活動(dòng)給我?guī)砹松羁痰捏w驗(yàn)和啟發(fā)。我從中了解了更多作家的故事和作品，結(jié)識了不同背景的讀者，深入了解了創(chuàng)作的過程和思維方式。最重要的是，參觀讀書活動(dòng)讓我對于閱讀的重要性有了更加深刻的思考，并且堅(jiān)定了我對于閱讀的熱愛和追求。讀書活動(dòng)的參觀是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我從中汲取了智慧和力量。我相信，這次參觀讀書活動(dòng)將成為我讀書生涯中珍貴的一筆財(cái)富，對于我未來的成長和發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義。