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最新第一學(xué)期小班計(jì)劃和目標(biāo)小班第一學(xué)期期計(jì)劃(14篇)-資料下載頁

2025-08-10 16:53本頁面
  

【正文】 表演的歌曲“媽媽和乖乖”,唱唱跳跳,大膽表現(xiàn)自己。律動(dòng)活動(dòng)時(shí),家長們也熱情高漲的上臺(tái)和孩子們一起開心的做起了,小班第一學(xué)期班級(jí)小結(jié)操,氣氛十分熱力,活動(dòng)很成功,得到了各方面的好評。(一)、優(yōu)勢在老師辛勤培養(yǎng)下,幼兒的生活自理能力有了明顯的提高,自己的事情能自己做,尤其是每天午睡時(shí)脫衣褲、穿衣褲,不僅養(yǎng)成了孩子們自己穿脫,而且學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助那些能力差的幼兒穿脫,促進(jìn)幼兒間的友誼。孩子們有了初淺的規(guī)則意識(shí),適應(yīng)集體生活,表現(xiàn)出較穩(wěn)定的愉快的情緒,能習(xí)慣幼兒園的作息時(shí)間、制度和生活,能體驗(yàn)集體生活與同伴游戲的快樂。能聽懂普通話,大部分幼兒并能嘗試用普通話與老師、同伴交流。(二)、弱勢由于平時(shí)家長的寵愛,孩子們的規(guī)則意識(shí)差,玩耍時(shí)出現(xiàn)“霸道”“攻擊性”的一面,而且依賴性強(qiáng),與同伴的交往、合作等方面有所欠缺。在平時(shí)的各類游戲中,孩子經(jīng)常出現(xiàn)爭搶玩具,破壞他人玩具的行為。我班大部分幼兒很樂意表達(dá),也能大膽的表達(dá)自己的一些意愿,語句簡單,有一些連貫性,易理解和通順。但整個(gè)班級(jí)水平不是很好,說話斷斷續(xù)續(xù)、不能清楚地表達(dá)自己的意思,尤其在陌生人面前不愿表達(dá)。另外,他們還是習(xí)慣于模仿,習(xí)慣于按別人的方法去做,少了示范,很多孩子就難以表現(xiàn),但幼兒的想象創(chuàng)造出現(xiàn)了一些萌芽的狀態(tài),有個(gè)別幼兒有了簡單的想象,使得說話,畫畫,紙藝作品與眾不同。第一學(xué)期小班計(jì)劃和目標(biāo) 小班第一學(xué)期期計(jì)劃篇十一本班幼兒是新生小班幼兒,有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵 愛,以自己為中心,對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定,自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:早上入園會(huì)哭鬧。不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁。有的個(gè)性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為。有的不合群,任性。有的比較難融入集體活動(dòng),沒有形成規(guī)則意識(shí),集體活動(dòng)的時(shí)候,喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活。針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,語言表達(dá)不是很清楚,我們主要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒能用簡短的句子回答問題,表達(dá)自己的意思。把語言教學(xué)活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中,讓孩子們在游戲中提高語言表達(dá)能力,自由發(fā)揮其角色,自由的去表達(dá),開心的交流。養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事,聽錄音故事、兒歌等,讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣。在平常說話時(shí),及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音。針對小班幼兒年齡小,自理能力差的特點(diǎn),讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,本學(xué)期采用音樂的教育形式進(jìn)行活動(dòng)。如:規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情。分組去洗手上廁所。喝水時(shí)要排隊(duì)等。讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感。在運(yùn)動(dòng)、外出、日常生活中,逐步學(xué)會(huì)簡單的自我保護(hù)。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng),本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動(dòng),主要措施是教師通過組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲,讓幼兒感受集體的快樂,熱愛自己的集體,能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì),鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護(hù)自己。小班幼兒對周圍事物了解的非常少,我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。觀察常見的個(gè)別動(dòng)物、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征,并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。第一學(xué)期小班計(jì)劃和目標(biāo) 小班第一學(xué)期期計(jì)劃篇十二樂意接觸大自然,學(xué)會(huì)觀察大自然的事物。養(yǎng)成愛護(hù)大自然的習(xí)慣,能將垃圾扔入垃圾箱,保持環(huán)境清潔。體驗(yàn)與家人共同游玩的樂趣,增進(jìn)與家人之間的親子感情?;顒?dòng)前做好準(zhǔn)備工作,并將路線設(shè)計(jì)考察好,聯(lián)系好車量。食物、獎(jiǎng)品、塑料袋、一次性桌布等。一、在幼兒園門口集合,集體坐車去目的地。教師:“歡迎大家來參加我們的親子活動(dòng),愿大家度過愉快的一天,并注意安全?!倍?、到達(dá)目的地后開始游戲活動(dòng):游戲一:占四角:(8人一組,一次1組,共4次)玩法:孩子站在四個(gè)角上,家長站在繩圈內(nèi)聽信號(hào)去抱自己的的寶寶,先抱到寶寶的家長為勝。游戲二:拷貝不走樣:(8人一組,一次2組,共2次)玩法:參加游戲者由第一個(gè)人將話或動(dòng)作依次傳下去,最接近原始的一隊(duì)為勝。游戲三:花兒朵朵:(8人一組,一次1組,共3次)玩法:參加游戲者一邊念兒歌,一邊拍手,當(dāng)聽見主持人說:“xx花開”時(shí),就按照花的瓣數(shù)抱在一起。出錯(cuò)的一組被淘汰,堅(jiān)持到最后的為勝。游戲四:小腳踩大腳:(2人一組,一次4組,共3次) 玩法:家長和幼兒在起點(diǎn)線處,孩子與家長面對面站立,孩子踩在家長腳上,游戲開始,聽到口令家長帶孩子迅速向終點(diǎn)處移,繞過終點(diǎn)后返回起點(diǎn),先到起點(diǎn)的為勝。游戲五:推小車:(2人一組,一次4組,共3次)玩法:孩子雙手著地,家長雙手緊握孩子腳踝部并抬起孩子雙腿,孩子用雙手向前爬行,先到終點(diǎn)者為勝。規(guī)則:家長不能托孩子身體其他部位。孩子必須雙手著地爬行。游戲六:袋鼠和狗熊目標(biāo):訓(xùn)練孩子動(dòng)作的控制能力,培養(yǎng)親子情感,營造和諧的家庭氣氛。玩法:孩子扮演小袋鼠站在前面,媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面,以手搭在孩子的肩上,然后兩人節(jié)奏一致地向前跳躍。扮演大狗熊的爸爸從另一房內(nèi)走出,袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動(dòng)。大狗熊繞著他們轉(zhuǎn)一圈,并做一些怪相。袋鼠媽媽和小袋鼠必須不笑不動(dòng),直到大狗熊走回房內(nèi)才可能繼續(xù)向前跳。三、親子自助餐:所有家長和孩子共同圍坐在一起共同分享午餐。鼓勵(lì)孩子與父母及其他小朋友分享食物。提醒孩子們愛護(hù)環(huán)境,將垃圾扔進(jìn)垃圾箱。四、照全家福。五、活動(dòng)結(jié)束。集體坐車返回幼兒園,并注意安全。第一學(xué)期小班計(jì)劃和目標(biāo) 小班第一學(xué)期期計(jì)劃篇十三本學(xué)期我班共有幼兒32名,其中老生26名,新生6名。從我們的家訪情況來看,三代同堂與平時(shí)日常起居由老人照顧的占絕大多數(shù)。她們中大部分幼兒上過托班,有一定的知識(shí)準(zhǔn)備,但由于幼兒來自不同的家庭,形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大,另外,年齡的差距造成幼兒在各方面的能力上也相差甚遠(yuǎn),給常規(guī)的活動(dòng)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,依據(jù)《綱要》,遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí),幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而使幼兒健康、快樂成長。依據(jù)《綱要》精神,以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng),結(jié)合本班的實(shí)際情況,從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學(xué)習(xí)的好孩子。”以母親般的愛和親情呵護(hù)每一位幼兒,以觀察入手,了解分析每一位幼兒,主動(dòng)與孩子交流。創(chuàng)造一個(gè)友愛和睦整潔的集體,并為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境。以游戲?yàn)橹鳌⑶榫橙胧?,吸引幼兒參加集體活動(dòng),形成良好的集體常規(guī)。主墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換、充實(shí),并與主題活動(dòng)密切配合,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、多操作,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,展示幼兒自己的作品,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)。重視幼兒個(gè)案,并做好過程記錄,隨時(shí)調(diào)整教育計(jì)劃,注重個(gè)別化教育。根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),在時(shí)間的分配上做出彈性的安排。有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),個(gè)人活動(dòng)與小組活動(dòng)、集體活動(dòng),個(gè)別輔導(dǎo)與隨機(jī)教育等形式互用穿插。根據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現(xiàn)狀及幼兒發(fā)展指標(biāo),把幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容貫穿在一日生活中。保證孩子的戶外體育活動(dòng)時(shí)間。通過開展班級(jí)活動(dòng)“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級(jí)聯(lián)藝會(huì)”等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的感受力,表現(xiàn)力及語言表達(dá)能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。兩位搭班教師經(jīng)常交流思想,互相學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平,在教育幼兒與家長工作上,指導(dǎo)思想保持一致。兩位搭班教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī),做到教師的要求一致。個(gè)別接觸。通過家訪、電訪、個(gè)別約談,了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境,父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等。資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》的內(nèi)容,及時(shí)展示主題活動(dòng)情況,幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況。通過舉辦“親子活動(dòng)”“家長開放日”等活動(dòng),豐富家長的,并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),共同探討家園一致的教育。第一學(xué)期小班計(jì)劃和目標(biāo) 小班第一學(xué)期期計(jì)劃篇十四金秋九月,秋風(fēng)送爽。忙碌了一個(gè)假期我們將接新小班。通過家訪和家長問卷了解到,我班孩子多數(shù)交往能力差,個(gè)性較強(qiáng),而家長對幼兒園的要求就更高了。面對家長的殷切期盼和即將開始的工作,制定班組計(jì)劃如下:認(rèn)真貫徹《綱要》精神,在工作中加強(qiáng)實(shí)施與反思,堅(jiān)持以促進(jìn)幼兒發(fā)展為中心,保教合一為原則,班內(nèi)教師合心協(xié)力,將創(chuàng)家長滿意服務(wù),促進(jìn)孩子長效發(fā)展作為我班的不懈要求。新學(xué)期我班提出的口號(hào)是:真誠和諧、勤奮上進(jìn)、樂教創(chuàng)新。班內(nèi)三位老師雖然每個(gè)人性格各不相同但我們相信只要以真誠為起點(diǎn),在生活上相互關(guān)心,在工作上相互幫助,一定能營造出班內(nèi)和諧的人際氛圍,將班級(jí)打造為學(xué)習(xí)勤奮上進(jìn),工作樂教創(chuàng)新的優(yōu)秀班組。首先在政治思想和工作作風(fēng)方面:班組成員以班級(jí)利益為重,在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于奉獻(xiàn),加強(qiáng)班組的例會(huì)制度。將每周五作為例會(huì)日,共同制定班組的各項(xiàng)計(jì)劃和目標(biāo),既是對日常工作進(jìn)行溝通與反思、總結(jié),從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),使大家真正做到心往一處想勁往一處使。其次在履行職業(yè)道德方面:加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),不斷以高尚的事的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行為,真正做到以身立教為人師表。熱愛孩子,誨人不倦。在工作中不斷的實(shí)踐以德育人,以德治教。樹立服務(wù)意識(shí),重視家長工作的開展,加強(qiáng)家長園地的互動(dòng)性和實(shí)效性,內(nèi)容辦款充分考慮家長的需要,分時(shí)設(shè)置了你問我答聯(lián)系冊,以及時(shí)了解家長的需要。明星寶貝欄則方便家長更多地了解孩子在幼兒園的成長變化;分享平臺(tái)則為家長間搭建了交流與分享的平臺(tái)。家園碰碰車則會(huì)針對教育孩子的一些問題(孩子教育中存在的一些共性或有分歧的問題)介紹一些專家文章或開展互動(dòng)性討論,幫家長歸納出好的育兒方法;健康文摘欄則會(huì)總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)和時(shí)令,介紹一些衛(wèi)生保健的知識(shí)。同時(shí)豐富家長工作的形式。如:增加便條,電話,小型家長會(huì)等形式的交流,以保持家園教育的一致性,形成家園教育的合力。在遵守紀(jì)律上:認(rèn)真遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度,作到不遲到不早退,換班提前和領(lǐng)導(dǎo)打招呼,幼兒一日活動(dòng)的組織嚴(yán)格按雙常規(guī)進(jìn)行。在立足本崗發(fā)揮作用方面:作為班長首先要一身做則,發(fā)揮榜樣帶動(dòng)作用。在工作中要想在前干在前,對于同事在生活中工作中遇到的困難要及與真誠的幫助,以真誠和努力協(xié)調(diào)班內(nèi)工作。教養(yǎng)員做到專研業(yè)務(wù),學(xué)而不厭,結(jié)合班內(nèi)重點(diǎn)工作和主題活動(dòng),有目的的開展教育教學(xué)活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)環(huán)境,準(zhǔn)備材料,針對小班年齡特點(diǎn)和以有經(jīng)驗(yàn),在細(xì)致入微照顧的同時(shí)在一日生活中培養(yǎng)幼兒基本自理能力的技能,良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和一日生活常規(guī);保證幼兒足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,增強(qiáng)體制提高幼兒抵抗力。保育員堅(jiān)持日常清潔消毒等衛(wèi)生保健制度的落實(shí)。加強(qiáng)對幼兒生活的護(hù)理,作到常觀察勤動(dòng)手,細(xì)致的作好工作減少幼兒疾病的發(fā)生。安全工作是班組工作中最重要的一環(huán),我班再未來的工作從紫外線燈的管理,不安全隱患的檢查,電源的管理,幼兒室內(nèi)外活動(dòng)中教師的站位等努力作到責(zé)任到人,杜絕事故的發(fā)生。結(jié)合小班年齡特點(diǎn)和園所特色,我班工作重點(diǎn)定位于“幼兒自理能力的培養(yǎng)”和“幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)”兩方面。首先我們自購了相關(guān)書籍,通過自學(xué)的方式查找相關(guān)理論基礎(chǔ),結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和家長問卷中的信息,找出了工作中所要解決的問題,制定了教研計(jì)劃在幼兒自理能力的培養(yǎng)方面,力爭通過環(huán)境物化教育目標(biāo),通過故事、兒歌、游戲等手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,通過細(xì)致的家長工作保持家園教育的一致性,通過家長園地和主題互動(dòng)墻飾宣傳寶寶的進(jìn)步,通過開展活動(dòng)展示幼兒發(fā)展等手段完成。而在幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)方面,則通過幼兒大膽玩色中感知色彩;在與主題活動(dòng)的結(jié)合中認(rèn)識(shí)色彩,選擇色彩涂色;學(xué)習(xí)基本的涂色技能三個(gè)階段。并通過欣賞生活中的色彩、繪畫作品中的色彩豐富幼兒的審美經(jīng)驗(yàn)。通過各種游戲、工具、材料、情境調(diào)動(dòng)幼兒玩色、涂色的興趣。幫助幼兒將作品進(jìn)行簡單裝飾或制作成可供幼兒玩的玩具材料等方法。是幼兒感知利用色彩進(jìn)行創(chuàng)造的喜悅等方法,引導(dǎo)幼兒逐步提高對色彩的感受力。盡管做為教養(yǎng)員我們有著多年的工作經(jīng)驗(yàn),在對于小班的工作上幾年不做已生疏了許多,在今后的工作中我們只有不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),才能更好的駕馭這份工作。因此,我們要利用午休時(shí)間交流和分享各自的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和工作中的困惑,掀起互幫互學(xué)之風(fēng),使我班的工作在班組成員的勤奮進(jìn)取中有所創(chuàng)新??傊?,在我園爭創(chuàng)示范園的關(guān)鍵時(shí)刻,我班將本著講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、顧大局的精神,以高度的責(zé)任心、事業(yè)心迎接未來的工作。
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