【正文】 到因材施教。（4）做好堂清、課結、單元梳理和期中、期終復習工作，提高學生考試成績。（5）嚴格要求學生，培養(yǎng)良好的學習習慣，規(guī)范學生的預習行為、聽課行為、記筆記行為、作業(yè)行為、讀書行為、背書行為、答題規(guī)范等，提高其學習方法。（一）進一步推進課堂教學效率的改革，加強學習，明確目標加強對《考試說明》、《教學要求》的學習，提高教學的有效性。要積極關注新教材的變化，關注高考方案的變化，關注學業(yè)水平測試要求的變化，從而提高教學的有效性。根據(jù)《考試說明》、《教學要求》認真編制好導學案，針對考點重點突破。認真學習領會并保質(zhì)保量完成市教研室教學進度安排，本學期選修班完成《文化生活》《國家和國際組織》的學習，必修班完成專題復習。（二）抓好備課組的常規(guī)工作，發(fā)揮集體團結協(xié)作精神，達到共同進步，全面提高的目的。加強集體備課，把握教學重點，突破教學難點（1）嚴格執(zhí)行集體備課制度，定時間、定地點、定主備人。要求人人參與，按時進行，保質(zhì)保量，杜絕懶漢行為、怠工行為和形式主義，年輕教師必須在自備的基礎上參加集體備課最后再復備，教案由備課組長簽字后才能上課。集體備課討論的內(nèi)容包括：教學目標、教學重點難點、教學方法、教學手段及重要知識點的呈現(xiàn)方式，導學案的編制，學情差異及應對策略，教學反思。尤其要討論活動設計，特別是小組討論、班級交流、個別輔導、小結比賽等的安排。等等。（2）統(tǒng)一教學進度，精選學習情景材料，擴充教學內(nèi)容，有效突出教學重點，突破教學難點，統(tǒng)一課堂練習。（3）了解學生近階段學習情況，共同解答學生疑惑，交流激發(fā)學生學習積極性的有效方法。（4）交流當前的時政熱點，開展拓展型課程的集體備課活動。加強聽評課工作，學習優(yōu)點，指出不足，提高效能每周聽一節(jié)組內(nèi)公開課，進行一次集體評課，備課組內(nèi)所有老師輪流進行上課，并強化評課研討工作。從教學設計、教學過程的實施、教學效果及反思等方面科學、中肯、充分地交流，重點評存在的不足和改進的方法。要求年青教師先聽課，后上課。認真組織好導學案預習作業(yè)的布置、批改及講評。組織好測試工作，將單元練、期中練與期末練相結合。通過測驗及時查漏補缺，一是可以了解學生階段性的學習情況，同時也可以對教師的教學進行適時的診斷，糾正。（三）努力創(chuàng)新改革教學模式，提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量。精講、精練提高效率。在充分發(fā)揮學生的主動性、積極性的基礎上，教師要精講重點、難點，聯(lián)系熱點，強化訓練解題能力和方法。練習要有針對性，針對教材中的重難點和學生學習過程中的易錯易混點，反復練，練反復。強抓默寫，落實基礎。政治課具有一般文科的共性，記憶的量較大。沒有扎實的基礎知識，就無從談能力的培養(yǎng)。因此課堂上仍然要經(jīng)常默寫，從而落實基礎知識。合理使用導學案。根據(jù)不同班級要求學生完成導學案的相關內(nèi)容，課堂上主要強化對情境問題的探究和易混易錯點、疑難點和主觀題的解題訓練。（四）扎實推進分層教學。對于必修班：目標：確保合格率，提高達a率。措施：（1）加強思想工作，使他們從思想上重視這門課程。提高學習的主動性、積極性。（2）嚴格按照學業(yè)水平測試的要求進行教學，提高針對性，降低起點。（3）適當訓練，當堂完成，當堂鞏固。對于選修班：目標：要確保達b，提高達a率。促使其過關。課堂上要精講，著重講解重、難點，突出解題方法的講解。（2）作業(yè)的難度和數(shù)量要適當增加。強化聽課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、考試規(guī)范的訓練。努力使他們在基礎題上少失分。（3）對其中一些層次較好的同學提出不同的要求，布置個性化的作業(yè)，進行個別指導。指導他們自己進行課外鉆研。（五）引導學生轉變學習方式，規(guī)范學習行為。教師要引導學生自主學習、主動發(fā)展。特別注意引導學生積極主動參與教學過程 ，勇于提出問題，掌握分析問題和解決問題的方法，注重自主、探究、合作式學習，讓學生在學習中學會學習、學會生存、學會做人。規(guī)范學生的預習行為、聽課行為、記筆記行為、作業(yè)行為、讀書行為、背書行為、答題規(guī)范等，提高其學習方法。高二政治教學工作計劃篇八本學期本人擔任文科實驗班和理科重點班2個班的教學任務，學生基礎參差不齊，學習主動性也有所不同。文科班學生基礎較好，學生主動性強，但哲學內(nèi)容比較抽象，學生的理解能力不高，解題能力有待提高。理科班學生的基礎差，政治科的學習主動性不強，會考的壓力大，教學進度緊張。針對這種形勢，根據(jù)會考要求與學生實際我制定一下教學計劃：二、教學目標：文科班實驗班完成哲學內(nèi)容新課和選修模塊三的學習，在狠抓基礎的同時，進一步提高學生分析問題和解決問題的能力，為高考打下堅實的基礎。理科班力爭會考平均達78分的優(yōu)良成績。三、教學措施理科班：營造會考氛圍，強化會考意識和會考緊迫感，激發(fā)學生的學習積極性和主動性。幫助學生制定周密的會考復習計劃，監(jiān)督學生及時完成復習內(nèi)容，變被動為主動。提高課堂效率，精講多練，做到當堂的內(nèi)容當堂鞏固。精編會考習題，每單元一練一測，每模塊一綜合檢測，最后階段進行2次模擬測試，以提高學生的應試能力。加強弱科生的輔導，避免弱科生拖后腿。文科班：結合新課標要求，完成哲學內(nèi)容的學習，要求學生做到熟記基本原理概念，并能運用所學知識分析問題。選修模塊的內(nèi)容采取大課堂的形式完成，要求學生掌握基礎知識就可以了。為進一步提高學生的高考應試能力，適當加大習題訓練，利用晚修時間每月進行一次月考訓練，可運用本屆高三模擬題，也可以單獨命題。四、教學進度（參考）2月1日2月25日（第1周）理科：哲學生活第6課文科：哲學生活第7課2月28日3月4日（第2周）理科：哲學生活第7課文科：哲學生活第8課3月1日3月11日（第3周）理科：哲學生活第9課文科：哲學生活第9課3月14日3月18日（第4周）理科：哲學生活第10課文科：哲學生活第10課3月21日3月25日（第5周）理科：哲學生活第112課文科：哲學生活第11課3月28日4月1日（第6周）理科：哲學生活第12課文科：哲學生活第12課4月4日4月8日（第7周）文科：選修3第一單元理科：會考復習（經(jīng)濟生活）4月11日4月15日（第8周）文科：選修3第一單元理科：會考復習（經(jīng)濟生活）4月18日4月22日（第9周）文科：選修3第二單元理科：會考復習（政治生活）4月25日4月29日（第10周）期中復習及期末測試5月2日5月6日（第11周）放假5月9日5月13日（第12周）文科：選修3第二單元理科：會考復習（政治生活）5月16日5月20日（第13周）文科：選修3第三單元理科：會考復習（文化生活）5月23日5月27日（第13周）文科：選修3第三單元理科：會考復習（哲學生活）5月30日6月3日（第14周）文科：選修3第四單元理科：會考總復習6月7日6月10日（第15周）高考考試6月13日6月17日（第16周）文科：選修3第四單元6月20日7月4日（第17周19周）期末復習及期末測試