【正文】 訓(xùn)，收到了良好效果。加強了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處，督促各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容、有措施。教研組按照制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，定時間、定地點的模式開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動，教研活動內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實效性。先后外派教師21人次，學(xué)習(xí)先進和成功的管理方式方法、教育教學(xué)方法和理論、學(xué)生心理健康教育等方面的理論和知識，強化了“活水”效應(yīng)。本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：深入到教學(xué)第一線的時間還不夠多,對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律，還有的教師教育方法單調(diào)，經(jīng)常叫學(xué)生站到教室外，造成了不良的影響。高中學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇八一、指導(dǎo)思想以全市教育工作會議為指導(dǎo)，落實教育局工作要點和教育局趙局長講話精神，結(jié)合我校本年度工作計劃，特制定教務(wù)處工作計劃。二、主要工作落實“六環(huán)”“三步”課堂教學(xué)模式。狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。提高英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。加強早課及課前五分鐘的實效性。參加全市“六環(huán)”“三步”教學(xué)模式展示活動。開展形式多樣的學(xué)生活動，培養(yǎng)學(xué)生多方面能力。結(jié)合教育局及教師學(xué)校計劃，抓好學(xué)生讀書活動。三、具體措施采取多種方式進行常規(guī)聽課，旨在督促教師備好課、上好課。三——六年級語文、數(shù)學(xué)重點落實“六環(huán)”“三步”的課堂教學(xué)模式。一———二年級語文、數(shù)學(xué)重點注重學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)?？迫握n要突出本學(xué)科的學(xué)科特點。與政教處聯(lián)合，抓學(xué)生養(yǎng)成教育，利用巡查課檢查學(xué)生“三姿”情況，并納入教師上課環(huán)節(jié)的考核。進一步規(guī)范、細化教務(wù)處常規(guī)管理，教師備課、學(xué)生作業(yè)實行月檢查和隨時抽查的方法，及時進行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。做好四次考試的流程管理。召開家長會，提高家長對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重視，制定提高英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的措施，并付諸于各項教學(xué)環(huán)節(jié)之中，五、六年級英語成績要走出低谷，達到教育局“一校一標(biāo)”的要求。成績納入任課教師教學(xué)效果的考核。早課實行日檢查制度，課前五分鐘要有計劃的開展，豐富學(xué)生知識視野，拓寬學(xué)生知識渠道，提高學(xué)生口語表達能力。積極組織教師參加我市教育局舉辦的“六環(huán)”“三步”課堂教學(xué)模式展演活動，在校內(nèi)利用教研時間進行研討、交流、選拔。再重點指導(dǎo)參展教師，爭取在全市取得好成績。組織學(xué)生各類競賽活動，做到有計劃、有組織、有總結(jié)。廣泛發(fā)動學(xué)生參賽。以教育局下發(fā)的閱讀材料《春雨潤綠》為主，以班級為單位開展學(xué)生讀書活動，定期開展讀書匯報會。高中學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇九本學(xué)期主要開展工作及進展情況：加強教研組建設(shè)，落實教學(xué)常規(guī)協(xié)助校長小范圍調(diào)整了教研組長、備課組長隊伍，檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況。齊國榮上學(xué)期開始任語文組副組長，李德麗任音美組組長。新課程實施與教學(xué)組織管理工作高一高二新課程實施中，主要思路是抓好必修課的開設(shè)，尤其是高二面臨學(xué)業(yè)水平測試，強化必修、兼顧選修，強化質(zhì)量意識。與高二學(xué)年主任、班任和科任教師一道，積極應(yīng)對困難，分學(xué)科研討，確保優(yōu)秀率和通過率。各項考試的組織及學(xué)科競賽等工作期中、期末、會考、學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)校承擔(dān)的各項考試任務(wù)(如數(shù)學(xué)競賽、物理競賽、英語競賽等)，前面的考試任務(wù)均已圓滿完成，對樹立良好學(xué)風(fēng)和及時檢測起到積極作用。我校學(xué)生在今年的學(xué)科競賽中取得了優(yōu)異成績，數(shù)學(xué)競賽中，高三七班王昭文同學(xué)(指導(dǎo)教師邢昌喜)獲省級一等獎，另外，四名同學(xué)獲二等獎，七十八名同學(xué)獲三等獎，其中高二彭晨宇同學(xué)(指導(dǎo)教師喬廣哲)獲二等獎。物理競賽中，我校有六名同學(xué)獲省二等獎 ( 三等獎名單尚未公布)?；瘜W(xué)競賽中，我校九名同學(xué)獲省二等獎,五名同學(xué)獲省三等獎。英語競賽中，我校九名同學(xué)進入復(fù)賽，其中高三學(xué)年一名，高二學(xué)年四名，高一學(xué)年一名，高一高二成績均超過九中。教師崗位大練兵活動本學(xué)期主要通過“優(yōu)化教學(xué)過程、實施有效教學(xué)”研討會加強校本研修工作，教研與科研相結(jié)合，請市教研室各學(xué)科教研員聽課、評課，并向全市各校發(fā)通知，作為市教研活動進行研討。經(jīng)過組內(nèi)一級教師全員上課，全校集中展示、教研員點評、研討，取得很好效果。張任峰、董偉、伊?xí)攒?、王曉燕、趙仕鴻、李新、孫麗艷、常少華、李鴻雁、孫晶、胡秀華、李德麗、席琳、靳慧杰、牛俊娟、孫國濤、賈昆、劉洋等老師在研討會上所做的十八節(jié)課和韓玉成、孟繁偉、王新波、錢利輝等四位老師在重點中學(xué)聯(lián)合體活動中所做的四節(jié)課均被認(rèn)定為市級公開課，獲得教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、專家和外校同行的一致好評。教師繼續(xù)教育工作的組織管理及時組織新教師參加培訓(xùn)，組織各科教師參加新教材、新課程培訓(xùn)，重新統(tǒng)計未拿到新課程培訓(xùn)證書的教師名單，全部報名參加最后一輪通識培訓(xùn)。高一高二教學(xué)管理和指導(dǎo)深入高一高二學(xué)年，對教學(xué)工作提出建議，協(xié)調(diào)各科教學(xué)安排，指導(dǎo)教學(xué)工作。教務(wù)處本學(xué)期聽課四十多節(jié)。對教學(xué)中存在的困難及時解決，努力為教研組和廣大教師服務(wù)。組織教師參加市“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計 構(gòu)建有效課堂”教學(xué)大賽通過組內(nèi)反復(fù)評課、議課、改課，最終有九名上課，袁淑芳、夏凌云、王忠艷、張艷、白晶、王曉燕、岳繼群、孫艷等八位教師獲綜合一等獎、李玉萍獲綜合二等獎。這是六中歷年來獲獎最多的一次。實驗室、圖書館、打字室的管理等尤其是圖書館，為確保新課程實施，在新教材預(yù)訂過程中做了大量工作，這次還提前為高一、高三老師訂購了新教材，以便老師師提前學(xué)習(xí)研究。主要不足：教學(xué)常規(guī)檢查不夠及時，不夠深入細致。對作業(yè)安排控制不夠，有學(xué)生反映作業(yè)量不合理深入高一學(xué)年相對較少對學(xué)業(yè)水平測試備考工作動手較晚堅持科學(xué)發(fā)展觀，實施以學(xué)生發(fā)展為本的素質(zhì)教育，促進師生和諧發(fā)展。在學(xué)?！耙婪ㄖ涡?、以德立校。以人為本、客觀公正。關(guān)系和諧、運轉(zhuǎn)規(guī)范。民主管理、科學(xué)決策。保持穩(wěn)定、加快發(fā)展”工作思路的指導(dǎo)下，以創(chuàng)建國家級文明單位和爭創(chuàng)國家級示范高中為工作目標(biāo)，進一步加強教師專業(yè)化發(fā)展，推進教育創(chuàng)新，全面提高教育質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。工作目標(biāo)：教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，要以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，增強教師的質(zhì)量意識和競爭意識。全校教師要確立先進的教育思想和科學(xué)發(fā)展觀，堅持“以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本”的教育理念，用新的課程觀、人才觀引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，以課程建設(shè)推進素質(zhì)教育，加強反思教學(xué)研究，豐富教師信息素養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展，在學(xué)生和教師相互促動的發(fā)展中，繼續(xù)推進教育創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體工作設(shè)想：加強新課程理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。建議教師選讀一些好的教育書籍，如我國知名教育家李希貴所著《學(xué)生第二》(華東師范大學(xué)出版社)、《素質(zhì)教育觀眾——學(xué)習(xí)提要》(生活?讀書?求知三聯(lián)書店)等，廣大教師進行學(xué)習(xí)、研討、交流。在新課程實施中探索新思路，總結(jié)新經(jīng)驗，研究新辦法，開辟新途徑。完善教學(xué)組織管理工作，強化教學(xué)常規(guī)檢查落實?；谏船F(xiàn)狀和課改要求，加強非畢業(yè)學(xué)年教師教學(xué)模式方法研究，加強教學(xué)針對性。結(jié)合xxxx年中青年教師匯報課活動，加強對青年教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。加強教師隊伍建設(shè)，加快教師專業(yè)化發(fā)展。增強質(zhì)量意識，強化教學(xué)監(jiān)控體系。增強學(xué)年的質(zhì)量意識和競爭意識。加強新課程背景下高考命題方向轉(zhuǎn)變的研究和高一高二教學(xué)模式方法的研究，加強對高三復(fù)習(xí)工作指導(dǎo)的針對性和實效性。與相關(guān)部門密切配合，協(xié)助校長和主管校長抓好高一高二教學(xué)工作。加強學(xué)分制管理工作，建立健全學(xué)分認(rèn)定組織機構(gòu)。做好學(xué)生模塊考核、學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)分認(rèn)定管理工作。進一步做好教學(xué)評價工作。要按照教改的要求做好教師和學(xué)生評價工作，重視和提倡自我評價和反思，重視評價中多主體的對話與交流，發(fā)揮評價的導(dǎo)向、激勵作用，促進師生的全面發(fā)展。