【正文】 夢想，努力一次，挑戰(zhàn)一次，拼搏一次!大學是萬千學子心中追求的夢想。夢想是起航的風帆，是不竭的動力，是人生的指南針。我要在夢想中成長，要在夢想中飛翔，為自己拼出一片蔚藍晴空!——大學夢就是我的夢，我的夢就是中國夢!路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。同學們!讓我們一起攜手共進，為夢想拼搏!我的演講完畢，謝謝大家!(鞠躬)高一演講稿3分鐘篇十六尊敬的老師、親愛的同學們：大家好，__年4月20日8時02分。望著電視、電腦上的受災人數(shù)的上升，望著一片片廢墟瓦礫，望著一張張因失去親人而痛苦的臉，我的心猛地受到震撼，突然有一些些害怕，害怕我會失去一切。盡管害怕，電視上的畫面還是深深地烙在我的腦海里：那是一對姐弟，也是留守兒童，跟著爺爺生活。20日早晨，姐姐起床倒垃圾，被倒下的房子砸中，這時12歲的她意識到地震了，立刻撲向2歲的弟弟，抱著他的頭保護他。弟弟在姐姐的保護下只是擦傷了皮，可姐姐卻被砸成重傷，一直昏迷在醫(yī)院。在蘆山縣的醫(yī)院，大量的傷員送過來，但因為醫(yī)院嚴重受損，所以手術(shù)室也只是臨時帳篷醫(yī)院。一小伙子抱著父親等待手術(shù)，因為沒有座位，兒子抱了他父親整整一小時!記者采訪他時，他抱著父親說：“沒事，我不累?！鄙谴嗳醯?，在天災面前總是那么的不堪一擊，一瞬間的差距就會有悲劇發(fā)生。生命又是堅強的，看著一條條生命的心跳回暖，我們的心總是一次又一次的被感動。我靜聽自己的心跳，那沉穩(wěn)的跳動，帶給我極大的震撼：這就是我的生命，我不能讓它白白地存在，我要在我有限的生命里，好好地利用它，讓它在這個世界創(chuàng)造出屬于它的一切!學會珍惜吧，一切的一切，都會如昔日的太陽，永遠回不來了。我們?yōu)槭裁床辉诮袢蘸煤谜湎?那些平凡的生活中的點點滴滴的呵護與關(guān)愛，那些平時純真的笑臉，那些在大自然里的萬千生靈......都值得我們好好地珍惜與愛護，因為這一切，構(gòu)成了我們美好的生活。珍惜一切就是珍惜自己。朋友啊，學會珍惜吧，過去的永遠無法挽回，只有學會珍惜，才會擁有一切你該擁有的!學會珍惜吧!高一演講稿3分鐘篇十七尊敬的主持人，評委們，親愛的同學們：晚上好，梓文秋風鈴，函靜宣夢湘，大家晚上好，我是12級溫泉管理的鐘文靜。二十年前夏末的里的某一天，當晨露未晞時，我來到這個世界上。我爸媽給我取了一個普通又美好的名字——文靜?！蔽摹白知q存被智慧點化的墨香，”靜“字乃如詩境般可遇不可求。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。我希望我能如名字寄托的美好希冀那樣，能先文后靜。今天我演講的主題是我的中國夢，我的大學，我的夢之夢之藍。四書之一的《大學》里說：”大學之道，在于明德，在親民，在止于至善?！耙馑际谴髮W的道理，在于使人們的美德得以彰顯，在于使天下的人革舊更新，在于使人們達到最高的境界。大學是放飛夢想的地方，也是實現(xiàn)理想的殿堂，那么什么是真正的大學呢?很多人把大學理解為追求真理的圣潔殿堂。著名的大師論，清華大學老校長梅貽琦提出”所謂大學者，非謂大樓之謂也，有大師之謂也“。大學之所以為大學，全在于有沒有大師也就是好的教授”，而我認為恪守大學精神的大學才是真正意義上的大學。大學要傳承人文的精神，要對社會進行批判題，大學真正的靈魂在人文精神，大學的真正精神體現(xiàn)在人文精神。一個大學培養(yǎng)一個會思考、有批判能力的知識人，有完全人格，有獨立之思想，自由之精神的人。蔡元培的大學理念體現(xiàn)在：一完全人格，諸育和諧，二，教育獨立，大學自治。三，思想自由，兼容并包。四：昌明學術(shù)，倚重研究。五，讀書不忘救國，救國不忘救書。大學精神，是大學之本、學人之根、國家之神。有根本精神，大學才以立，學人才以求，國家才以興，那么什么是大學精神?大學精神是大學區(qū)別于其他社會機構(gòu)的明顯標志，是大學自身存在、發(fā)展和實現(xiàn)價值追求的關(guān)鍵因素。大學精神具有導向、陶冶、激勵、凝聚和規(guī)范的功能，在辦學的實踐過程中起到振奮精神、凝聚力量、激發(fā)斗志、規(guī)范行為的作用，對大學具有很強的驅(qū)動力、向心力和感召力。是指大學在發(fā)展過程中經(jīng)過長期的積淀、選擇、提煉、發(fā)展而形成的相對穩(wěn)定的價值體系和規(guī)范體系及其心理定勢。大學精神是在某種大學理念的支配下，經(jīng)過所在大學人的努力，長期積淀而成的穩(wěn)定的、共同的追求、理想和信念，是大學生命力的源泉，是大學的靈魂，是大學文化的精髓和核心之所在，是對大學的生存起決定性作用的思想導向。一要有大學的探求精神，大學必須堅持科學理性的精神氣質(zhì)，弘揚探索精神、實證精神、創(chuàng)新精神。求真的真是指“真諦”、“真理”、“真知”、“真相”。求真就是要堅持就是要探索真理，為發(fā)現(xiàn)真理，傳播真理，堅持真理而孜孜以求，甚至為真理而獻身。哈佛大學的校訓是“與真理為友?！倍写髮W的批判精神大學，應當是社會的良心。捍衛(wèi)真實的良心、良知和良能，大學必須具有批判的精神和性格。三要有大學的學術(shù)自由精神。四要有大學學者與知識分子的批判人格。適當?shù)爻焦瑘猿知毩?、批判意識，保留、發(fā)掘、傳承和創(chuàng)造人類文化將作為大學之魂永遠傳承。不要抱怨你的大學怎樣怎樣不好，多多想想你是誰?你要干什么?為什么我們的學校總是培養(yǎng)不出杰出人才?“這是著名的”錢學森之問“。而我的夢就是要回答他。我要做一個獨立而自由的知識分子，關(guān)注人類的前途命運，批判現(xiàn)實的弊端，溫良恭儉讓重美感的人。我希望更多的同學覺悟到自己的使命，和我一起追夢，我相信我們的夢想實現(xiàn)時，到那時實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢會分外藍。高一演講稿3分鐘篇十八敞開的狗洞，緊鎖的大門，他選擇后者。自由的誘惑，束縛的痛苦，他選擇后者。豐厚的待遇，熊熊的烈火，他選擇后者。他本可以選擇前者，學則生、自由，但他沒有，只因他懂得人活著要有尊嚴。我們記住了他赫赫戰(zhàn)功，我們記住了他英雄的事跡，我們記住了他帶領的那支鐵軍，我們記住了他威震四方的名字——葉挺。南征北戰(zhàn)，他立下無數(shù)戰(zhàn)功，然而他卻在一次戰(zhàn)斗中被俘，他被關(guān)在高墻中，大門緊鎖，唯有狗洞敞開，外面一個聲音高叫“爬出來吧，給你自由!”他渴望自由，但他卻沒有被渴望打亂了陣腳，他沒有被渴望誘惑，他沒有在渴望中迷失了頭腦，他依舊清醒、堅定，他明白，他爬出去將意味著什么。敵人希望用這堵高墻阻隔他的各種行為，但他們不知道，他又不行為更重要的東西——思想。敵人希望有自由誘惑他爬出來、投降，但他們不知道，他以為自己注入了誘惑的抗體——清醒。敵人希望用烈火逼迫他，但他們不知道，他早已把生死置之度外，正等待著烈火是他重獲生命——在烈火中永生。終于，敵人絞盡腦汁用盡各種辦法都無法改變他，而他也等到了這一天，敵人放棄了，他在熊熊的烈火中離去，但他卻活在了人們的心中。這使我想到了臧克家先生在紀念魯迅先生的一首詩《有的人》中這樣寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。有的人死了，他還活著?！彼K于沒有在敵人的糖衣炮彈中迷失自我，沒有在敵人的威脅中屈服。因為他的思想在沸騰，帕斯卡爾說過“思想形成人的偉大”“思想——人的全部的尊嚴就在于思想”，葉挺的偉大、尊嚴就是因為活躍在他體內(nèi)的思想。在生與死面前，他選擇了后者，因為它不曾被誘惑，不曾迷失過，猶豫過，動搖過。他用鮮血證明了他的無悔，這是他心靈的選擇。他在敵人面前沒有屈服，他體現(xiàn)了一個真正共產(chǎn)黨員的品質(zhì)，他沒有被利益打倒，他堅定、淡然，他做到了“寵辱不驚，看庭前花開花落。去留無意，望天空云卷云舒。”品味他的人生歷程，我聽到了他在烈火中高聲的吟誦著：為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著：爬出來吧，給你自由!我渴望自由，但也深深地知道——人的軀體怎能從狗洞子里爬出!我希望有一天地下的烈火將我連這活棺材一起燒掉，我應該在烈火與熱血中得到永生!