最新用聯(lián)系的觀點看問題教案學(xué)情分析(3篇)-資料下載頁
2025-08-10 16:11本頁面
【正文】 事物與事物之間是有區(qū)別的b。系統(tǒng)和要素是可以相互轉(zhuǎn)化的c。整體具有部分所不具有的功能d。整體功能總能大于部分功能之和答案：c解析：作為包含關(guān)系選擇題，d項說法有誤，應(yīng)排除。a項不符合題意，題干強調(diào)了三者的關(guān)系。b項強調(diào)了三者的統(tǒng)一，但與題意不符，故應(yīng)選c項。2。整體和部分辯證關(guān)系的方法論要求。從整體與部分的關(guān)系內(nèi)容來看，其方法論應(yīng)包括多方面的要求。其中有兩點是最基本的、最主要的。一是樹立整體觀念和全局的思想，做法是從整沐出發(fā)，在整體上選擇最佳行動方案，實現(xiàn)最優(yōu)目標(biāo)。像人們常說的，兩利相權(quán)取其重，兩害相權(quán)取其輕就是選擇最佳方案的形象比喻和說明。二是搞好局部，使整體功能得到最大發(fā)揮。這點方法論要求主要是強調(diào)必須正確處理好局部和整體的關(guān)系，反對分裂主義和片面強調(diào)某一方面的形而上學(xué)思想。課堂練習(xí)：城市建筑不協(xié)滴，有些建筑個體不顧城市的整體，個性過于張揚，不能形成良好的城市形象；有些城市在建設(shè)規(guī)劃中，不尊重自然山水，往往讓人們有山不見山，有水不見水。這兩種城市給我們的啟示是（ ）a。要正確處理主次矛盾的關(guān)系b。要注重量的積累c。要樹立整體觀念，確定最優(yōu)方案d。要做到具體問題具體分析答案：c解析：材料中的兩種城市病主要是由于規(guī)劃建筑者缺乏整體考慮，片面強調(diào)局部利益、眼前利益，從而導(dǎo)致此病39。39。的發(fā)生，故a、b、d項不選，c項符合要求。1。系統(tǒng)和要素的關(guān)系及系統(tǒng)的基本特征。整體和部分的關(guān)系，在一定意義上就是系統(tǒng)和要素的關(guān)系。系統(tǒng)和要素是自然界、社會和思維運動中普遍存在的，任何一個事物都存在著系統(tǒng)和要素兩個方面。系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體，要素是組成一個整體而相互作用的部分。要素和系統(tǒng)各有其不同特點。要素作為整體的組成元素、因素方、面、部分，有如下特點：第一，個別性、局部性。要素總是整體中的一個個別部分，或者是一個個別因素、個體。第二，多樣性、差別性。一個系統(tǒng)中諸多要素有著不同的地位，起著不同的作用，它們相互之間有著這樣那樣的區(qū)別。第三，不可分割性。要作為系統(tǒng)構(gòu)成的單元，相對于該系統(tǒng)來說，它是不可分割的。第四，不確定性。與整體的結(jié)構(gòu)相比，要素相對不穩(wěn)定。系統(tǒng)具有如下特征：第一，整體性。系統(tǒng)是在要素及其相關(guān)性中產(chǎn)生的整體，因而它既是對周圍事物發(fā)生作用的整體，又是對內(nèi)高于各個要素并使各個要素從屬于自身的整體。第二，有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。系統(tǒng)都是有序的組合，因而具有卡目只寸的穩(wěn)定性。課堂探究：（1）根據(jù)木桶和短板的爭論，請你說說整體和部分的關(guān)系。（2）舉出生活中的實例，說明榭成事物的內(nèi)部要素的不可或缺性。探究提示：（1）整體與局部是辯證統(tǒng)一的，二者既相互區(qū)別，又相互聯(lián)系、密不可分。（2）一個班級是由許多個學(xué)生組成的，每個學(xué)生所學(xué)知識都是由各個學(xué)科組成的等。課堂練習(xí)：整體和部分的關(guān)系，在一定意義上就是系統(tǒng)和要素的關(guān)系。這里的一定意義上的含義應(yīng)是（ ）a。整體和部分的關(guān)系也就是系統(tǒng)和要素的關(guān)系b。整體和部分的關(guān)系包括著系統(tǒng)和要素之間的關(guān)系c。這里強凋了整體、部分和系統(tǒng)、要素的關(guān)系是一致的d。這里強調(diào)了整體、部分與系統(tǒng)、要素的關(guān)系有共同點答案：d解析：本題考查對二組關(guān)系的認識，d項說明了聯(lián)系的共性。因此選d。2。掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法的要求。課堂探究：（1）上述兩種學(xué)習(xí)方法中包含了什么哲學(xué)道理？（2）談?wù)勀闶窃鯓訉W(xué)習(xí)的，總結(jié)出自己的學(xué)習(xí)方法。探究提示：（1）上述兩種學(xué)習(xí)方法中包含了系統(tǒng)和要素的辯證關(guān)系。它告訴我們掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性。用綜合的思維方式來認識事物。（2）略。（1）系統(tǒng)觀念為人們把握復(fù)雜事物提供了一系列科學(xué)方法和原則。第一，整體性原則。整體性原則是系統(tǒng)優(yōu)化方法的核心。系統(tǒng)作為一個整體具有它的每一個要素都不能單獨具有的功能；它要求人們對事物的屬性的認識進入到整體性的認識，從而開拓了對事物整體性研究的新領(lǐng)域。第二，有序性原則。有序性原則認為系統(tǒng)內(nèi)部諸要素之間的相關(guān)性有一定的規(guī)則，而不是雜亂無章的，系統(tǒng)內(nèi)部都具有層次等級式結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)的各要素總是按照一定的順序和方向發(fā)生作用。 第三，優(yōu)化原則。系統(tǒng)內(nèi)部各要素的結(jié)合使整體的功能具有了趨向強化的特征，整體的功能不是部分的簡單相加，整體大于部分之和，從而為人們的認識和實踐提供各種優(yōu)化的方案。（2）系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們用綜合的思維方式來認識事物。既要著眼于事物的整體，從整體出發(fā)認識事物和系統(tǒng)，又要把事物和系統(tǒng)的各個部分、各個要素聯(lián)系起來進行考察，統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合，最終形成關(guān)于這一事物的完整準(zhǔn)確的認識。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1