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最新愛(ài)的教育讀書(shū)心得(精選15篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-10 16:06本頁(yè)面
  

【正文】 就問(wèn)了問(wèn)怎么回事。老師說(shuō):“是這位工人向你提意見(jiàn),因?yàn)槟膬鹤又Z比斯跟他的兒子說(shuō):”你爸是窮叫花子“.”紳士問(wèn)兒子:“是不是?”諾比斯站在中間沒(méi)有回答。紳士父親讓兒子向貝蒂道了歉,最后他們和好了。這個(gè)故事告訴我們:窮人和富人是平等的,富人不能瞧不起窮人,要成為好朋友。愛(ài)的教育讀書(shū)心得篇十三最近一周,我有幸讀了亞米契斯的《愛(ài)的教育》一書(shū),內(nèi)心感受很深?!稅?ài)的教育》講述的是情感教育,用愛(ài)來(lái)教育孩子。全書(shū)以一個(gè)小學(xué)生安利柯的身份,利用日記的形式,講述了安利柯的成長(zhǎng)的故事,詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài),有著感人肺腑的力量。讀完了這本精彩的《愛(ài)的教育》,其中同學(xué)、朋友之間的友誼,兄弟之間的關(guān)懷,子女與父母之間偉大的愛(ài),師生之間的愛(ài)。天真無(wú)邪的心靈,處處為人著想的品格,知錯(cuò)就改的行為習(xí)慣,無(wú)一不沖擊著我的心靈,觸發(fā)我的思想。讀完了這本書(shū),我深刻體會(huì)到了愛(ài)是什么。愛(ài)是做一切事物的基礎(chǔ)。僅有懂得愛(ài),才能做一個(gè)十全十美的人!才能為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)!愛(ài)的教育讀書(shū)心得篇十四《愛(ài)的教育》之所以吸引我的是這特別的書(shū)名,是那加在“教育”之前的定語(yǔ)——“愛(ài)”。是啊,用飽含著愛(ài)的教育來(lái)給予孩子,那么孩子們得到的這種教育必將轉(zhuǎn)化為對(duì)愛(ài)的理解,自然而然地,他們也一定會(huì)明白如何去付出愛(ài)。這是多么美好的一種循環(huán)啊!《愛(ài)的教育》真的是一本很好的讀本,無(wú)論是學(xué)生,或是老師,還是為人父母者讀之,都能蕩滌心靈,凈化靈魂。書(shū)中那些崇高純真的人性之愛(ài)——師生之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、父母之愛(ài)、朋友之愛(ài)、兄弟之愛(ài)……無(wú)不訴說(shuō)著人世間最樸實(shí)、最純摯的陽(yáng)光之美。是的,我被書(shū)中精彩的內(nèi)容深深地吸引著。作為教師更讓感動(dòng)的是書(shū)中栩栩如生的教師形象:“我”的老師、弟弟的老師,女教師、代課教師、校長(zhǎng)、“我父親”的老師……。他們熱愛(ài)職業(yè),用心愛(ài)學(xué)生,他們實(shí)踐著“教育即是愛(ài),愛(ài)就是教育”。“我們的老師”看到一個(gè)學(xué)生臉上長(zhǎng)了紅皰疹,細(xì)心查看,然后摸摸前額看有沒(méi)有發(fā)燒;“我的二年級(jí)女教師”已經(jīng)不再教自己了,還來(lái)看望自己;“我弟弟的女老師”對(duì)那些一年級(jí)的學(xué)生,不知要付出多少精力,需要多大的毅力!“校長(zhǎng)”從不發(fā)火訓(xùn)斥他們,“校長(zhǎng)”更為我們操碎了心,早晨第一個(gè)到校,放學(xué)最后回家……多么感人的群體啊。我也是一名教師,面對(duì)學(xué)生,也許僅僅做到了一名教師應(yīng)做的一切,離“愛(ài)的教育”尚有距離。愛(ài)的力量是無(wú)窮,“愛(ài)的教育”是我們的榜樣?!稅?ài)的教育》中,不僅表現(xiàn)出教師之愛(ài),而且還寫出了教師的批評(píng)藝術(shù),作為教師值得借鑒。在寫“女教師”時(shí),她剛走進(jìn)教室,學(xué)生開(kāi)始吵嚷起來(lái),老師平靜地說(shuō):“你們要尊重我的白發(fā),我不僅是老師,還是一位母親?!睅拙湓捯饬x非凡,讓學(xué)生聽(tīng)后為之一動(dòng);“我的老師”中的一個(gè)學(xué)生跳上桌子扮鬼臉時(shí),老師撫摸了他的腦袋說(shuō):“以后再不能這樣了”。看似批評(píng),卻無(wú)批評(píng),讓學(xué)生感受到自己的錯(cuò)誤;同學(xué)欺侮弱者科羅西,科羅西氣憤之極抄起墨水瓶朝弗朗蒂砸去,墨水瓶打在了老師的胸脯上。面對(duì)老師的質(zhì)問(wèn),卡羅納替科羅西“頂罪”,老師心平氣和地說(shuō),不是你。又對(duì)學(xué)生說(shuō),肇事者今天不會(huì)受處分,快站起來(lái)說(shuō)吧!科羅西承認(rèn)錯(cuò)誤,老師讓其坐下后,又用嚴(yán)肅而有力的聲音批評(píng)了欺負(fù)人的同學(xué)。老師以語(yǔ)言的力量,教育了他們,將事件圓滿處理,給全體學(xué)生上了生動(dòng)而深刻的一課,也讓我們領(lǐng)略了什么是批評(píng)的藝術(shù)?!稅?ài)的教育》也讓我們感受到教學(xué)方式的藝術(shù)。在《愛(ài)的教育》中讓我們領(lǐng)略到值得學(xué)習(xí)的教學(xué)方式及駕馭課堂的能力?!翱ɡ祭飦喌暮⒆印笔莻€(gè)插班生。當(dāng)他來(lái)到班級(jí)時(shí),老師利用“突發(fā)事件”,熟練運(yùn)用教育方法,講起了意大利的風(fēng)土人情,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,又在班級(jí)中進(jìn)行講團(tuán)結(jié)教育,學(xué)生深受教育;一位老師來(lái)代課,當(dāng)看到有個(gè)學(xué)生的眼睛上包扎著繃帶,馬上走到他的課桌前尋問(wèn)。這位代課老師在盲童學(xué)校教過(guò)書(shū),當(dāng)學(xué)生問(wèn)起盲童學(xué)校的情況時(shí),這位老師并非簡(jiǎn)單地敷衍,而是娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起了關(guān)于盲人的一些事情,教育學(xué)生懂得盲人的痛苦與自強(qiáng);在“春天”一節(jié)里,老師講課時(shí),外面鐵匠敲打得更響了,女人的歌聲一陣高過(guò)一陣。這時(shí),老師停下課來(lái),全神貫注地傾聽(tīng),然后望了一下窗外,語(yǔ)氣緩慢地說(shuō):“天空在微笑,母親在歌唱,老實(shí)正直的人在勞動(dòng),孩子在學(xué)習(xí)……,生活多美好啊!”多么有詩(shī)意地神來(lái)之筆。當(dāng)我們遇到這種情況時(shí)也許會(huì)責(zé)罵環(huán)境太差,或不顧一切地繼續(xù)講課。這位老師和學(xué)生一起傾聽(tīng),用充滿感情的語(yǔ)言,將學(xué)生帶到了一個(gè)美好的時(shí)空里,讓學(xué)生感受到美,感受到春天。這就是教育魅力所在。教育如果沒(méi)有愛(ài),實(shí)在不能算是教育;教師如果沒(méi)有愛(ài),實(shí)在不能算是稱職的教師。愛(ài)是學(xué)生基本的心理需要,是兒童生命成長(zhǎng)和發(fā)展的原動(dòng)力,也是生命中一種創(chuàng)造性的聚合力量。我國(guó)近代教育家夏丐尊翻譯的《愛(ài)的教育》就有這一段話:“教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,就不成其池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?!蔽蚁脒@就是教育的真諦之所在。愛(ài)的教育讀書(shū)心得篇十五暑假里,我認(rèn)真地閱讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。這真是本好書(shū),我一次次地被里面的故事深深打動(dòng)。這本書(shū)采用日記的形式,記錄了安利柯一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友真摯的愛(ài),有著感人肺腑的力量。文章中的人物所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這些都是我值得學(xué)習(xí)的地方。書(shū)中的故事很多,但我最喜歡、最感動(dòng)得是《六千英里尋母》這篇故事,意大利男孩瑪爾可的母親為了還債,漂泊到了遠(yuǎn)在美洲阿根廷的一家商店做女傭。自從上次瑪爾可的媽媽寫信說(shuō)身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉海底。收不到媽媽的信,家里更冷清了。父子三人每日以淚洗面,瑪爾可想媽媽想的快瘋了。他說(shuō)服了父親,獨(dú)自一人歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)來(lái)到阿根廷,可是店主死了,母親也不知流落到何方?,敔柨蓻](méi)有放棄,通過(guò)不懈的努力和人們的幫助,他終于找到了媽媽,他的出現(xiàn)也使母親從垂死邊緣找回了生命價(jià)值,從此他們過(guò)上了幸福的生活。是什么動(dòng)力讓瑪爾可找到了母親?又是什么力量支撐著他一路走下去?那是世界上最偉大的母子情和瑪爾可堅(jiān)強(qiáng)的毅力!瑪爾可是堅(jiān)強(qiáng)的`,他為了自己的一個(gè)目標(biāo),為了家人,也為了自己,明知道前途艱險(xiǎn),自己的尋母之路并不可能一帆風(fēng)順,但出于對(duì)家人的責(zé)任感,對(duì)家人的愛(ài)。于是,他便經(jīng)歷著旅途的種種磨難……皇天不負(fù)有心人,它不僅找到了母親,而且給了母親以生的動(dòng)力!讀完這本書(shū)以后想想自己,真是比不上這些人物,現(xiàn)在的我還時(shí)時(shí)依賴著爸爸媽媽,什么事都叫爸爸媽媽幫我;學(xué)習(xí)中遇到困難,也不去認(rèn)真、堅(jiān)決地克服,真是太不應(yīng)該了。所以,我一定要向他們學(xué)習(xí),擁有一顆博大的愛(ài)心,使自己成為一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人,一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人。
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